人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷新版

人教版2019-2020学年七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）对世界保持微微喜悦的心情，知道在的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食物也有好的味道，小环境里也有的梦想这些卑中至尊，贱中之美，小中之大，丑中之美，坏中之好，需要微细喜悦的心情才能体会。A匮乏 深远 而且B匮乏 远大 乃至C贫困 远大 何况D缺憾 长远 乃至2 . 下列句子没有语病的一项（ ）A在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。B这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。3 . 下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）A我怎么办?该不该喊它一声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?B“没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”C这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?D我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。4 . 下面句子中的加点词语使用正确的一项是（ ）A这家印刷公司落实了减员增效的方案后,当月就扭亏为盈,收到急功近利的效果。B在这块不毛之地上,什么也不能生长。C看着4岁半的小侄女模仿甄嬛传中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。D毕业了,九(3)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。二、字词书写5 . 根据拼音写汉字或给加点字注音。分q（_）静m（_）黄晕（_）莅临（_）三、现代文阅读（一）、阅读下文，完成下题。父亲的游戏两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和纺织袋的轮廓。男人说看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西一你看看，这是一个脸盆这应该是一床被子这个，一双皮鞋吧。可是，它为什么能照出里面的东西呢？男人低下头，问他七岁的儿子。是X光的原因你昨天跟我讲过。儿子说。男人满意地点头。他说是，是X光。只有X光，才能把东西变透明了，我们才能看到它的里面。男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱，目光中流露着城里人所认定的那种卑微。城市里有太多这样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。男人说要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。儿子使劲点点头，表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。男人冲儿子笑笑，你看好了然后他就做出，一个让周围所有人都大吃一惊的举动。他突然扑向安检仪，蜷了身子，像一个纺织袋般趴伏。安检员大喊一声，你要干什么？可是来不及了，传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。安检员冲过来，朝男人吼叫，你发什么疯？男人尴尬地笑。他说，我和儿子做游戏呢。做游戏？安检员怒火冲天，你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人急切的眼神。男人飞快地拉起他的儿子。男人说，走，我们去等火车吧！他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子，你刚才看清楚了吗？儿子说，不是很清楚。男人说没关系，你看个大概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见我有吗？男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不准确。是，你那儿没有黑影。儿子认真地说。这就对了。男人满意地拍了拍儿子的肩膀，你看我们多聪明，我们骗那个没穿白大褂的大夫说我们在做游戏，他竟信了。他竞没收我们的钱。你看看，我早说过你也能当大夫嘛。是啊是啊。儿子两眼泛光。回去，你娘问你，你陪着你爹去看X光了吗？你怎么说？男人问。去看过了。儿子说。去哪个医院看的？男人追问。去火车站医院看的。儿子回答。好儿子。父亲捏了捏儿子的小脸，我们拉钩吧！父亲伸出手，钩住儿子的小指。他们仔细地拉钩，每一下都很到位。告诉你娘，我的肺病早就好了，别再让她担心，也别再让她把你一个人送过来，陪我去医院了。男人站起来。火车马上就要来了。好。儿子使劲地点头，你的肺上没有黑影，我和娘都知道你的病早好了。男人笑了笑。他再一次捏了捏儿子红扑扑的小脸。男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快。他还得赶回去干活。他还得在这个城市里拼命赚钱。他要把赚来的钱全部带回家。家里需要钱，他不敢去医院检查他的病。哪怕，只是挂个门诊，然后照一张X光片。男人走得有些急。他轻轻地咳了起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。6 . 请用简洁的语言完整地概述本文的故事。7 . 文中画线句运用了哪几种描写方法？有什么作用？8 . 文中的“父亲”形象很感人，请简要分析。9 . 小说是虚构的艺术，但也要符合生活逻辑。请结合你的生活经验，说一说文中有哪些不合逻辑之处。四、句子默写10 . 游山西村（陆游）（1）_，丰年留客足鸡豚。（2）山重水复疑无路，_。（3）箫鼓追随春社近，_。（4）_，拄杖无时夜叩门。（5）写农家盛情待客，民风淳朴，渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的景象的两句是：_，_。（6）既写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的景象，另一方面又写出了富有生活哲理的两句是：_，_。（7）描摹了南宋初年的农村风俗画卷，表达了诗人热爱传统文化的深情的两句是：_，_。（8）从白天写到夜晚，使一个热爱家乡，与农民亲密无间的诗人形象跃然纸上的两句是：_，_。五、对比阅读(甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友惭，下车引之，元方入门不顾。（乙）季札将使于晋，持宝剑而行，过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县（xun）徐君墓树而去。（注释）季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。晋：晋国；晋国在今山西、河南一带。徐君：徐国国君。嗣君：继位的国君。11 . 下列选项中“之”字用法与“然其心许之矣”的“之”不相同的是（ ）A悔之B季子为有晋之使C不言而色欲之D下车引之12 . 解释文中加点的词太丘舍去_ 下车引之_季札将使于晋_ 持宝剑而行_反，徐君已死矣_ 以剑县徐君墓树而去_13 . 翻译下面的句子陈太丘与友期行，期日中。徐君观剑，不言而色欲之。14 . 结合具体内容看，季札是一个怎样的人？六、诗歌鉴赏15 . 从唐朝诗人王维的这首诗里选一个词语作为诗的题目，并简述理由。 言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。我心素已闲，清川澹如此。请留磐石上，垂钓将已矣。_七、名著阅读16 . 下面是朝花夕拾相关内容的叙述，按要求填空。 散文集朝花夕拾原名，收录了鲁迅创作的10篇回忆性散文，文集多侧面地反映了作者青少年时期的生活。五猖会一文先写童年时看的赛会，然后写明代张岱里描述的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会。正高兴时，又写父亲要求“我”背书（书名），“我”很失望、郁闷，最后背书成功，得以去看五猖会。八、综合性学习阅读下面文章，完成1519题。（18分）（材料一）打哈欠好处你在紧张的学习之后，往往会伸开双臂打一个长的“哈欠”，此时，你的胸腔中会有一种舒适感。你知道打哈欠对人体有什么好处吗？紧张的学习过程，人体神经系统消耗较多的能量，产生大量的二氧化碳。平静呼吸不能把体内二氧化碳及时排出体外，过多的二氧化碳积累在体内，就会引起胸腔沉闷，身体各器官有疲劳感。由于血液中二氧化碳高于正常水平，就会刺激呼吸中枢，引起人的深呼吸运动打哈欠。打哈欠不仅可以排出体内过多的二氧化碳，而且对人体是一种保护性适应。当人体睡眠不足或劳累过度时，会接二连三地打哈欠，这是警告人们大脑和各器官已经疲劳，要我们赶快睡觉，得到休息。早晨起床后往往也哈欠不止，这可以促进大脑皮层的各个功能区由抑制状态转变为兴奋状态，以使大脑皮层进行正常的工作。（材料二）研究观点（1）有些人看到身边的人打呵欠，自己也会情不自禁地打呵欠。无疑，在人的感觉和行为中，呵欠是最先被人们发现的有广泛传染性的一种行为。对这种现象的解释牵涉到心理和社会行为，而且有多种解释。（2）美国心理学家普拉捷克认为，大部分人并不会受打呵欠的传染，只有在那些移情人群中，打呵欠才会传染。所谓移情人群是指那些喜欢将自己假想成他人的人。对这类人的最好解释是，看到别人跌倒，跌倒者有时并不会惊呼或喊痛，反倒是观看者会喊“哎哟”，仿佛跌倒的是自己。（3）不过，英国利兹大学的研究人员莫里森除了认为打呵欠的传染性是因为有移情作用外，还与人在进化过程中学会的社会交往有关，甚至这本身就是一种交流方式。莫里森发现，那些容易同情别人的人打哈欠的几率是那些社交技巧不高的人的3倍，这说明，看到别人打呵欠自己也打呵欠的人有较强的社交能力，甚至这也是一种搭讪的技巧。（4）为了证明打哈欠传染的交际功能，莫里森招募了40名心理系学生和40名工程系的学生做一个试验。心理系学生被视为移情者的代表，工程系学生则在条理化分析方面见长，因而不善于移情。第一次试验的结果显示，心理系的学生看见别人打哈欠后自己平均打哈欠55次，而工程系学生则平均为15次。这说明，移情和具有较好的社交能力是打哈欠传染的重要原因。（5）移情和社会交往是否能完全解释打哈欠能在人与人之间相互传染呢？显然，人们并非完全认同这样的解释。因为，人们现在并不完全清楚打哈欠的原因。（材料三）两种不同的假说现在公认的观点是，科学研究尚不能解开打哈欠之谜，但是，对于人为什么要打哈欠，有两种相互矛盾的解释。一种认为打哈欠不受大脑的控制，是一种无意识的行为。但是，打哈欠却可以刺激大脑，让大脑保持积极的活动状态，这就能解释为什么人们很早就起床或晚上熬夜时会经常打哈欠。打一次哈欠的时间大约为6秒钟，此时打哈欠者会闭目塞听，让全身神经、肌肉完全放松。因此，这是一种让人在身心上得到短暂休息的最好行为。但是，另一种观点认为，打哈欠是可受大脑在某种程度上控制的一种行为，因为尽管打哈欠不由自主，但是，在打哈欠时，一个人可以控制，即不让哈欠自然打完6秒钟，而是可以马上停止打哈欠。另一个原因是，在人的大脑皮质的特定区域存在一种特殊的神经细胞，称为镜像神经元。人在看到某种动作或者听到某种动作的声响时，镜像神经元会被激活，因而可促使人们像照镜子一样，模仿刚才那个动作。这种能受意识控制的行为才能被模仿。这个假说是由研究人员通过做实验提出的。研究人员对此的解释是，只有大脑皮质发达的脊椎动物才有能力辨识哈欠并相互传染。这种行为是复杂的社会行为，由于行为复杂，应当归属大脑的高级意识和智力部门负责。所以，打哈欠和打哈欠能传染是一种受大脑控制的有意识的行为。（节选中学生博览2015年第2期）17 . 读完全文，你认为打哈欠有什么好处？（4分）18 . 阅读（材料二），说说部分科学家认为打哈欠能够传染的主要原因是什么？（2分）19 . （材料二）中，第4节主要运用了哪些说明方法？有什么作用？（4分）20 . （材料二）末，“因为，人们现在并不完全清楚打哈欠的原因。”一句中的“完全”一词能否删去？为什么？（4分）21 . 对于人为什么要打哈欠，有两种相互矛盾的解释。请你仔细阅读（材料三），“两种不同的假说”，分析这两种解释有哪些相互矛盾之处。（4分）九、作文22 . 请以“你_的样子，真美”为题目，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）除诗歌外，文体不限。文章不少于500字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。写作助手：（1）题目横线处应该填上一个最能表现对象特点的词语，例如“读书、善良、拼搏、努力、弯腰、微笑、改变、绽放、那澄澈、晒被子、在我心中”等词语。（2）抓住人物的特点，抓住生活的细节，表现美的一瞬间。（3）叙事有详略，思路要清晰。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、三、现代文阅读1、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、