2020版八年级历史与社会人教版上册练习：第二单元 第3课 日本的大化改新A卷

2020版八年级历史与社会人教版上册练习：第二单元 第3课 日本的大化改新A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 下列改革，就性质、结果及影响而言最为相似的是（ ）日本大化改新俄国农奴制改革中国戊戌变法日本明治维新ABCD2 . 日本大化改新的社会根源是。A遣唐使欲学习中国，富国强兵B日本民族危机深重，闭关自守C大唐王朝高度繁荣，吸引日本D日本社会矛盾尖锐，皇权旁落3 . 日本建立起中央集权的天皇制封建国家是在什么事件之后？A大化改新B明治维新C珍珠港事件D九一八事变4 . 日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是A大化改新B大和统一日本C明治维新D孝德天皇上台5 . 生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。下列关于古巴比伦文明成果的表述中，不正确的是（ ）A汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典B他们发明的文字被称为“楔形文字”C底比斯是两河流域早期的文明城市D他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一6 . 日本被称为“日出之处的国家”。下列关于日本大化改新的表述，不正确的是（ ）A7世纪中期实行的改革B改革效仿中国的隋唐制度C力主改革的人物是伯里克利D改变了社会性质二、选择题7 . 下列属于日本大化改新内容的是（ ）土地归属国家，定期分给公民耕种承认土地私有和自由买卖改革行政制度，实行中央集权制强制普及中等教育ABCD8 . 学习历史需要正确分析历史事件的影响。下表中，历史事件与影响对应正确的是选项历史事件影响A三世纪危机使拜占庭帝国走向衰落B日本大化改新使日本过渡到奴隶社会C彼得一世改革废除农奴制，扫清资本主义发展障碍D日本明治维新扩大了资产阶级在世界范围的统治AABBCCDD三、非选择题9 . 阅读下列材料:日本人民善于学习、善于创造，勤劳智慧、奋发向上。远在1400多年前，日本就先后20多次向中国派出遣隋使、遣唐使，借鉴中国的制度、典章、律令，引入佛教、汉字、技术，结合自己的实际形成了独具特色的日本文化。明治维新以后，日本人民努力学习吸收世界先进文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。日本人民以有限的国土资源创造出举世瞩目的发展成就，日本在制造业、信息、金融、物流等领域位居世界前列，拥有世界一流的节能环保技术。这是日本人民的骄傲，也值得中国人民学习。2008年5月8日，胡锦涛在日本早稻田大学的演讲请回答：（1） “远在1400多年前”，日本进行的一次改革叫什么？这次改革借鉴了中国哪一时期的制度、典章、律令？（2）日本明治维新是哪一年开始的？借鉴了哪里的“先进文明成果”？（3）日本通过明治维新强大后发动了侵略中国的什么战争？促使了一部分中国人探寻资产阶级改革的救国道路，发起了什么运动？（4）以上两次改革分别使日本的社会制度产生了什么变化？（5）通过对日本两次改革历史的学习，你觉得在社会主义现代化建设中，我们应怎样做？10 . （经济篇：改革创新）物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是各 国各民族进步的不竭动力。材料一（1）图一中的 E 地和图二中 B 地当时都出现了一场著名变革，其名称分别是什么？ （2）图一 E 地的变革对当时争霸格局有什么影响？图二 B 地改革与图三有什么内在联系？材料二： 大化二年，孝德天皇发布田令，规定“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二 段（约相当于 35 亩），女子为其 2/3，奴婢受田相当于自由民的 1/3。所班田地不得买卖， 死后归还政府”。田令（3）该规定出于哪国的哪一次改革？上述措施对该国的经济产生了什么影响？ （4）以上变革的结果，共同告诉我们什么道理？第 4 页 共 4 页参考答案一、单项选择题1、2、3、4、5、6、二、选择题1、2、三、非选择题1、2、