人教版2019年七年级下学期第一次月考语文试题B卷(模拟)

人教版2019年七年级下学期第一次月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句中加点词语使用不当的一项是（ ）（2分）A读名人传记，让我受益匪浅，在阅读的过程中我深深地领悟到一个道理：树立伟大的目标并持之以恒的奋斗，才能有所成就。B横穿马路是一种危险的行为，稍有不慎，便险象环生，后果不堪设想!C与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。D一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去，你一定会成为一个富有创造力的人。2 . 依次填入横线上的词语，正确的一项是（ ）（l）他觉出其中有什么_，逼我立即拿来，我只好进屋把书拿出来。（2）为了追求光和热，有人宁愿_自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。（3）最终，这位收买专利权的商人按照合同_了自己的诺言A奥秘放弃实现B秘诀舍弃实现C秘诀放弃履行D奥秘舍奔履行3 . 下列文学常识的表述有错误的一项（ ）A范进中举选自儒林外史，作者是清代小说家吴敬梓。B巴里齐默尔曼是英国当代科普作家，我们学过他的雨林的毁灭世界性灾难一文。C赤壁是一首七言绝句，作者是被誉为“小李杜”的唐代诗人杜甫。D毛泽东在纪念白求恩一文中，号召大家学习的白求恩，是一个医生，加拿大人。4 . 下列词语中，加粗字的读音全都正确的一组是（ ）A襁（qing）褓凭（png）吊谀（y）辞恪（g）尽职守B喑（yn）哑灵枢（ji）殒（yn）落廓（ku）然无累C静谧（b）蓑（su）衣栖息（x）一抔（pu）黄土D妖娆（no）风骚（so）禁锢（g）怒不可遏（）5 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A快节奏的城市生活，使得人们很少有机会停下脚步，去欣赏沿途的美景。B登月归来不久，1969年9月16日，便让三位宇航员到美国国会大厦，在国会联席会议上发表演说，畅谈登月的感受。C我们要像对待生命一样对待生态环境，留给子孙后代的不仅有美丽文化，更有天蓝地绿水清的壮丽河山。D身形瘦弱的老吴和弟弟总喜欢在东湖边上欣赏城市的美景。6 . 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A篷勃磅礴束缚大彻大悟B震撼恬静流苏叹为观止C瞳仁摹然严峻嘎然而止D晦暗恢宏山涯惊心动魄7 . 下列句中标点符号使用有错误的一项是（ ）A他非常着急地问道：“怎么了，你？”我看着他那样子，忍不住笑了起来。B昨天散步的时候，我看见李老师拿着一本题为藏在地图里的古诗词的书在看。C“在考场上千万别慌！”老师再三叮嘱我们说。“知道了。”我们齐声答着。D我们应该关注的是传统文化的形式，还是传统文化的内涵？二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下题。迟来的雪鲁先圣一个冬天都没有一场雪。不论见到谁大家都在问：什么时候下雪啊？可是，不论人们怎么望眼欲穿，雪迟迟没有来。快过完腊月，到了年了，人们猜测：俗语说干冬湿年，过年应该下雪了吧？可是，天气预报告诉大家，春节期间是晴好的天气，雪还是没有一丝影子。很多人已经不抱什么希望了，大家想，也许，这个冬春就没有雪了。但是，就在这样的时候，在马年刚刚开始行程的第六天，农历的初六，雪静悄悄地飘然而至了。第一场雪都是这个样子的。开始的时候，人们以万分的惊喜欢迎它，多半年没有见到它的身影了，人们像期待着一个老朋友一样盼望着与它重逢。但是，它却总是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在云层的后面，躲藏在树梢的上面，躲藏在阴冷的屋角里。可是，当你不经意之间，它又铺天盖地而来，飘飘洒洒，迅速弥漫了天地之间。在济南生活了20多年的光景，每年的第一场雪，我是一定不会错过的。而今年城市迎来的第一场雪，又有特别的意义。一个冬天没有下，开春就是一场漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，早晨醒来推开窗子，窗子上、树上，到处是厚厚的积雪。我即刻叫醒妻儿，赶快下楼去赏雪。可是我又想，楼下的这样一点空间，哪里有天地弥漫的雪景啊，雪的壮观，雪的景色，都是在漫无边际的旷野里。没有任何异议，三口人决定开车去城南的旷野，去山坡，去湖边。过了外环路，就是漫无边际的旷野了。我们全然没有了刚刚下楼时的畏缩，眼前白雪皑皑的万千景色，让我们迅速丢掉了所有的矫饰和矜持，冲出车子，在那白色闪光的雪地上来回地奔跑起来。路边、山坡上的树和冬青，都变成一个个蘑菇或雪人。我欣赏着远山那洁白的妩媚，妻儿打起了雪仗，旷野的上空不时传来他们激动的呐喊。然后，我们去湖边，沿着湖岸的公路前行，慢慢欣赏着这里的宁静。在这样的雪天，是一定要看看宁静的湖水的。当四周的山峦都被大雪覆盖，湖水却比往日更加澄澈。这样的时刻，它俨然是一个思考着的哲学家。整整一个上午，我们完全陶醉在银白色的旷野里。当我们返回的时候，街道上的积雪已经打扫干净，城市里的雪景总是短暂的。但是，对于我来说，每年的第一场雪，都是一件大事，是一个充满魅力和惊奇的事件。你在平常的世界里进入梦乡，可是，当你醒来的时候，你却处在完全不同的另一个世界里，这样的神奇，能不让人感到万分震撼吗？而且，这一切都不是在轰轰烈烈中完成的，而是在我们熟睡的时候，无声无息的，一点一点慢慢飘落下来。想到这些，你能够不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工吗？8 . 给下列加点字注音弥漫（_） 旷野（_） 矜持（_） 澄澈（_）9 . 阅读全文，作者笔下的济南的雪有着怎样的特点？请用准确的词语概括。 10 . 请从修辞角度赏析文章画线语句的表达效果。它却总是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在云层的后面，躲藏在树梢的上面，躲藏在阴冷的屋角里。11 . 作者要描写济南的雪，却在文章前三段写“没有雪”，有何用意？12 . 结合全文内容，说说文章结尾段有什么作用？那个冬天，那个人五年级的那个冬天特别冷，听说农场里很多人家养的鸡和鸭子冻死了，还有一匹马也冻死了。天上不落雪，只刮北风。就是这样的天，才叫真冷。我们还要去学校上课。谁都不想上课，因为教室里也冷。教室的窗户到处有裂缝，那风就会像刀子一样射进教室，离它近了，耳朵会听见风在鸣叫。教室里的取暖设备，就是一个砖砌的炉子和一面砖砌的火墙。烧炉子，是一件大事。北大荒的冬天，天亮得晚，黑得早。要烧炉子，就得在天不亮时去学校，把炉子用柴引燃，加上煤，把火墙烧热，一两小时后，才能将教室里的寒气慢慢赶走。每天下午放学前，老师都要布置安排第二天早上烧炉子的人。一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。一想到要起那么早，那么冷，离开热乎乎的被窝，独自一个人来到冰冷的教室里生炉子，就觉得可怕。老师也不忍心叫我们早起生炉子，他在等着学生主动举手，能够主动为同学们生炉子。这时，一个叫王才军的同学胆怯地举了手。一开始，老师没看见他举起的手，因为王才军还没有把手举过自己的头。老师问：“王才军，你是在举手吗？”王才军脸红了，手想缩回去，又想举高一点儿。他是不习惯举手的，因为在课堂上，他从不举手，从不回答老师提出的问题。同学们都知道，老师提的问题，他永远不知道答案。老师又问道：“王才军，你要是举手，就举高一点儿，让我和同学们都能看到！”王才军这才把手举过了头顶。他一举手，我们都把头抬起来，舒了一口气。老师笑了一下，点着头说：“王才军明天生炉子吧！”第二天，我们一进教室，果然很暖和，一股热气扑面而来。王才军的脸上有烟熏的痕迹，手上也残留着煤黑。他蹲在炉子前，把早上带来的凉馒头放在炉子上烤。我们上第一节课的时候，除了温暖外，还能闻到炉子上烤馒头的香味。在温暖和有香味的教室里上课，大家心里都洋溢着幸福。从那天开始，老师不再安排同学轮流生炉子了，因为王才军背后跟老师说，冬天烧炉子的事，他一个人包了！一个月过去了，我们都已经习惯温暖和有香味的教室了。王才军的学习成绩真的很差，刚刚考完试，他的成绩又在全班垫底。老师批评王才军的时候，总是说，你要多抽出点儿时间，做做算术题，背背课文，多查查字典，你的错别字太多了！老师指责王才军的时候，非常激动非常生气。我偷偷看王才军，他的鼻孔四周还挂着生炉子时的煤黑，手也是粗糙不堪的，挨了老师的批评后，他一直垂着头，用力搓着自己的手。我跟他说：“你去外面用雪搓搓手，也把自己脸上的煤黑搓掉！”他看看我，点点头。他一个人跑到教室外面，蹲在雪里，用雪搓自己的脏手，用雪搓自己鼻窝处的煤黑。我心里有些替王才军不平，觉得老师批评王才军时太狠了，就是看在他每天为同学起大早生炉子的份上，也该嘴下留情的。我最担心的是，王才军挨了老师的“痛批”之后，不再为大家生炉子了。第二天，王才军照旧去教室生炉子，把教室里烧得暖暖的，他照旧蹲在炉子前烤馒头，吃早餐。某日，我走进教室时，一阵寒气袭来，炉子没生，火墙是冰冷冰冷的。同学们进了教室，手套和帽子都摘不下来，室内的温度跟室外差不多。老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。老师和我们没有经验，把教室里烧得全是烟，呛得睁不开眼。大家只能都躲到教室外面，一面等着教室里的烟散尽，一面拥挤在教室外面，不停地跺着脚取暖。那个时候，大家都不说话。在那个冬天的早晨，我望着灰蒙蒙的天，第一次想念一个人，而且想念的是家庭之外的人。(选自小小说选刊，有删改)13 . 根据小说的故事情节，在横线上填上恰当的内容。羞怯举手，主动生炉 _ _ 搬家转校，无人生炉14 . 我们应如何看待文中的王才军同学？15 . 赏析下列加点词语的表达效果。(1)一到这个时候，老师的眼光就在同学们的脸上扫来扫去，我和同学们都低着头，躲避老师的目光。(2)老师来了，手忙脚乱地生炉子，并告诉我们，王才军的家搬到别的农场去了。16 . 文章标题、开头和结尾都提到“那个冬天”，有什么作用？三、句子默写17 . 诗文默写。（1）故园东望路漫漫，_。_，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（2）_， _， 大兄何见事之晚乎!（司马光孙权劝学）（3）脱我战时袍，著我旧时裳。_，_。（木兰诗）（4）_，_。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（5）王维的竹里馆中写夜深人静、明月相伴情景的诗句是_，_。四、课内阅读阅读诫子书，完成小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！18 . 解释下列加点的词语。（1）非淡泊无以明志 （2）非宁静无以致远（3）非学无以广才 （4）年与时驰19 . 下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（ ）A静以修身，俭以养德。理由：突出静与俭的意义。B年与时驰，意与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。C非淡泊无以明志，非宁静无以致远。理由：强调否定的意思。D淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 理由：突出前后的因果关系。20 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。21 . 诫子书是诸葛亮准备再次北伐，临行前写给儿子的一封家书，请你谈谈诸葛亮写下这封家书的用意何在？22 . 孔子提倡学习要与思考相结合，诸葛亮认为，学习必须宁静、明志。关于学习，你又有怎样的体验？请简单谈谈你的观点及理由。五、诗歌鉴赏龚自珍己亥杂诗赏析浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。23 . 作者龚自珍是(朝代)末年的思想家、文学家。24 . 解释下面诗句中加点词语的意思。(1)浩荡离愁白日斜(2)吟鞭东指即天涯25 . “落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了作者怎样的思想感情?(在对诗的字面意思理解的基础上，感受其深层的含义。)六、语言表达26 . 观察下面黄君璧的画作飞瀑雷鸣，写一段解说文字，至少用上一个成语。27 . 下面这则应用文有三处不当，请提出修改意见。通知全体共青团员：三月份是学雷锋活动日，兹定于3月7日下午在我校多功能报告厅举行学雷锋诗歌朗诵会，请全体共青团员务必准时参加。此致敬礼共青团委员会2019年3月5日（1）_（2）_（3）_七、作文28 . 阅读下面的材料，按要求作文。人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发。于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途。有的路，平坦而通畅，带给你的是安稳或者平庸；有的路，崎岖而险峻，带给你的是精彩或者伤害。选择的路合适，你会顺利登上山顶；选择的路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤。决定人生状态的不是山顶，而是你选择通向山顶的那条路。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、2、七、作文1、