第一节科学探究 声音的产生和传播

第三节 科学探究 声音的产生和传播,大渡中学 赵明刚,一、声音的产生,请大家一起来做以下的几个实验：,1、用手抖动书页发声。,2、发出“啊”的声音，同时用手摸喉头。,请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？ 又感觉到了什么？,思考：36 、37图,1、一切正在发声的物体都在振动， 振动停止，发声也停止。 2、发声的物体叫声源。,结论:,二、声音的传播,接下来我们来看书第36页图39所示的实验,实验一：,实验二（310图）：,1、鱼能听到声音吗？ 2、声音通过哪些介质传到鱼耳？ 3、该实验说明什么问题？,你还知道生活中有哪些液体能传播声音的事例？,能,液体能传播声音。,实验三（311图）：,1、耳贴到桌面与离开桌面一点听到轻敲桌面的声音相同吗？ 2、你听到的两次声音分别是通过什么传播？ 3、该实验说明什么问题？,你还知道生活中有哪些固体能传播声音的事例？,声音是以什么方式来传播？人耳又是怎样听到声音的？,第一次是固体，第二次是空气,不同,固体能传播声音 。,小结：,1、声音的传播需要介质，真空不能传播声音。 2、一切气体、液体、固体物质都能传播声音。 3、声音以声波的形式传播。,请大家猜想一下声音在固体、气体、液体中传播时，它们传播快慢一样吗？,三、声音的传播速度 P38,声音在固体，液体和气体中传播的速度不相同，气体最慢，固体最快；在15空气中的传播速度是340m/s。,你有过这样的感受吗？当你在山中大声呼喊时，你能听到什么声音？,实验一,四、回声,1、回声的产生？,实验二,2、回声的应用:,回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开。,练 习,振动,介质,真空,340m/s,固体能传播声音,已知： 求 ： 解 ： 答 ：,V = 340 m/s t = 2s2 =1s,s ？,由 V = s / t 得 S = v t = 340 m/s 1s =340m,人与山峰之间的距离为340m。,（5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，2秒后 听到了回声，求人与山峰之间的距离？,小结,本节课我们主要学习了以下内容： 1.声音是由物体的振动产生的. 2.声音的传播需要介质，真空中不能传播声音. 3.声音是以声波的形式传播的 . 4.声音在不同介质中的声速不同. 5.声音在15空气中的传播速度是340m/s,