人教版九年级上学期期中质量调研语文试题

人教版九年级上学期期中质量调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识表述有误的一项是 （ ）A张择端的清明上河图是明代风俗画作品中最具代表性的一幅。B茅以昇，字唐臣，江苏镇江人，桥梁专家、教育家，中国科学院院士。C法布尔，法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。D叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，作家、教育家。代表作品有倪焕之夜多收了三五斗等。二、字词书写2 . 阅读下面一段话，根据拼音写汉字或给加点字注音。 假如我是一颗种子,即使落在贫j（_）的土地,也要顽强地mn（_）发成长,假如我是一片绿叶,哪怕当一辈子配角,也要衬托姹紫嫣（_）红的百花,假如我是一朵小花, 就是开在被人遗忘的墙角,也要融入祖国春光明媚的图画！我们应懂得生命的真谛（_）,乘着理想的航船,撑起信念的风帆,驶向辉煌的彼岸。三、现代文阅读“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成唐诗杂论的硕果。他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。“做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。3 . 写作方法也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反应生活所运用的方法和技巧，那么选文主要运用了哪种写作方法？（ ）A叙议结合B欲扬先抑C托物寓意D虚实相生4 . 下列选项中对选文理解不正确的一项是（ ）A“吃尽”“消化尽”“远射” “文化药方”等词语生动地表现了闻一多先生全身心投入研究的状态。B文章大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美。C作者善于合理安排材料，如：详写最为艰辛的唐诗杂论的写作过程，略写比较顺利的校补的写作过程。D第段中“望闻问切”也还只是在望的初级阶段”运用了比拟的手法，把当时的中华民族比成一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也仅仅是迈出了第一步。E. 选文写了闻一多先生作为学者方面“做了再说，做了不说”的务实勤奋、谦虚淡泊的特点。5 . 从修辞运用的角度品析下面语句的表达效果。 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。6 . 选段以“做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。”做结尾有什么好处？春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。7 . 请用一句话概括选文的主要内容。8 . 请将“芙蓉鸟事件”的始末，按照事件发展过程，给每一个情节拟一个小标题，并说明作者为什么这样安排情节。9 . “想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！”这句话运用了什么修辞手法？表现了“我”怎样的思想感情？10 . 你从选文中获得了什么有益的启示？请从猫和作者两个角度表述。猫的角度：_作者的角度：_11 . “自此，我家永不养猫。”这句话是全文的结尾，它在内容上和结构上有什么作用？四、句子默写12 . 古诗文默写。（1）常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句诗是:_ ,_。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是:_，_。（3）苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是：_，_。（4）黔娄之妻有言：“_，_。”五柳先生传五、课内阅读桃花源记（节选）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”13 . 解释文中加点的词。便要还家 咸来问讯 不足为外人道也14 . 用现代汉语翻译文中画直线的句子。15 . 通过桃源人对渔人的接待，表现了他们、的精神风貌六、综合性学习16 . 综合性学习为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)无数文人墨客为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的一句，标明时代和作者。(2)假设老师把你安排与小童同桌，你很想与他交朋友。于是你主动地走到他的面前，说：(3)下面是你所在的班级近期完成的关于“中学生结交网友”的调查报告。请你概括表格所反映的信息。选择的网友对象凭感觉交网友看重才华看重外貌看重人品比例19%17%19%45%17 . 综合性学习你所在的春华中学初二年级开展“新闻采访与写作”综合性学习活动，以“呼和浩特市地铁1号线建设”为报道题材。请你参加。活动一：初拟采访提纲下面是小组初拟的采访提纲，请你为空缺处填上恰当的内容，并指出采访提纲存在的一处不足。采访提纲时间、地点2019年5月8日上午9点，成吉思汗街地铁站采访对象1.地铁1号线总设计师2.施工人员3.后勤保障部门负责人采访目的多侧面了解地铁1号线建设情况，感受首府交通发展采访方式采访器材纸、笔、照相机、录音笔等采访问题（依据采访对象顺序各拟了一个主问题）1.请问我市地铁建设采用了哪些新技术？2.您认为地铁1号线站点布局合理吗？3.请谈一谈后勤保障工作的重点和相应措施是什么？活动二：选定新闻体裁采访结束后，两位同学分享了采访内容。第一位同学关注地铁1号线从设计到即将运行的全过程及社会意义。第二位同学被现场施工人员精湛的焊接技术吸引，要对这一场面进行报道。请你分析两位同学的新闻素材与表现角度，分别给他们提出选用新闻体裁的建议。活动三：交流实践体验初二年级将召开本次综合性学习活动总结会，向参加活动的同学征集会标内容。要求：（1）运用对偶修辞方法；（2）不超过30个字。18 . 让天更蓝，水更清，地更绿，空气更清新，打造人与自然和谐共处的生态、宜居城市，是不少城市人诗意的追求。近日，学校开展了“走近美丽乡村，打造宜居城镇”系列活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)下列内容摘自合肥气象网每日空气质量预报，请你参照下面的信息，关心一下正打算回乡下的妈妈，给她提两点建议。11月22日白天多云转阴，有时有小雨，最低气温9，最高温度19，空气质量指数(AQI)为369，重度污染，首要污染物为细颗粒物，出现雾霾天气。(2)请仔细观察下面的漫画，试解释两人听了“天气预报”后神情变化的原因。(3)下面是一位同学调查报告的最后一段，其中画线处有语病，请按要求帮他修改。【A】解除以雾霾为代表的生态环境问题，我们需要超越一己之利、个人之便，大力支持改革，多方面参与改革，【B】用顺应自然、认识自然、保护自然的生态文明理念支配自己的行为。【A】处词语搭配不当，应将“_”改为“_”。【B】处语序不合理，应将“_”和“_”调换位置。七、作文19 . 从下面两个作文题中任选一题作文。题目一：生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”请以“有真好”为题，写一篇作文。题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目写一篇文章。温馨提示：（1）若选择题目一，先将题目补充完整再作文。（2）书写工整，卷面整洁，不用修正液（带），减少错别字。（3）不得出现真实的地名人名，字数不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、综合性学习1、2、3、七、作文1、