人教版2020年九年级上学期语文试题（I）卷

人教版2020年九年级上学期语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）五一假期出游人数众多，提前机票更划算。自己的权益受到侵犯，应该利用法律武器保护自己，而不应该用事。蒋庆泉老人就是电影英雄儿女中主人公王成的，这一消息通过新闻报道后，得到了全国各地志愿者的关注。A预定意气原形B预订意气原型C预订义气原型D预定义气原形二、字词书写2 . 给下列加点字注音（温馨提示：在本试题卷上答题无效，请在答题卡上作答）。挚（_）友 嗥（_）鸣 鞠（_）躬尽瘁 慷慨（_）淋漓三、现代文阅读阅读文章，完成后面小题谈读书朱光潜你也许要问，我们中学生究竟应该读些什么书呢？你大约还记得北京京报副刊曾征求“青年必读书十种”，结果有些人所举的十 种尽是几何代数，有些人所举的十种尽是史记汉书。这在旁人看来似近于滑稽，而应征的 人却各有一番大道理。本来这种征求的本意，以一个人的标准做一切人的标准，好像我只喜欢吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。各人的天资、兴趣、环境、职业不同，你怎么能定出万应 灵丹似的十种书，供天下无数青年读之都能感觉同样趣味，发生同样效力？我为了写这封信给你，特地去调查了几个英国公共图书馆。他们的青年读品部最流行 的书可以分为四类：冒险小说和游记；神话和寓言；生物故事；名人传记和爱国小说。其中代表的书籍是凡尔纳的八十日环游世界记和海底两万里，笛福的鲁滨 孙飘流记，大仲马的三剑侠，霍爽的奇书和丹谷闲话，铿斯来的希腊英 雄传，菲伯尔的鸟兽故事，安徒生的童话，房龙的人类故事之类。这些书在外国虽流行，给中国青年读，却不甚相宜。 中国学生大半是少年老成，在中学时代就欢喜煞有介事地谈一点学理。不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至哲学问题。这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人 的见解也不妨和你商量商量。十五六岁以后的教育宜注重发达理解，十五六岁以前的教育 宜注重发达想象。所以初中的学生宜多读想象的文字，高中的学生才应该读含有学理的文 字。我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些壮年必读书。比方中国书里，我 最欢喜国风庄子楚辞史记古诗源文选中的书笺，世说新语陶渊明集李太白集花间集，张惠言词选红楼梦等等。 在外国书里，我最欢喜溪兹、雪莱、考老芮基、白朗宁等人的诗集，菲克里司的七悲剧，莎士比亚的哈孟列德、李耳王和奥塞罗,哥德的浮士德，易卜生的 戏剧集，屠格列夫的父与子，陀思妥耶夫斯基的罪与罚，莫泊桑的小说集，小泉 八云关于日本的著作等等。如果我应北京京报副刊的征求，也许把这些古董洋货捧上，凑成“青年必读书 十种”，肯定荒谬绝伦。你如果要知道该读什么书，应该去请教专门学者，请他们各就自己所学范围指定三两 种青年可读的书。因为，读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去 搜求。我从来没有听见，有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或“世界名著百种”读下去，便成了一个学者。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。（选自谈读书有删改，中华书局 2013 年版）3 . 下列与作者看法不相符合的一项是（ ）A征求“青年必读书十种”的做法有点荒谬。B初中生应该多读那些注重发达想象的文字。C要想成为学者就不要读那些“青年必读书”。D读书需要别人的推荐，但抉择权还在自己。4 . 第三段画线句有何含义？5 . 作者列举自己所读的“古董洋货”，有何用意？阅读下面的文字，完成下列小题。积聚心灵的财富周国平人人都在这个世界上生活，但是，每个人眼中的世界其实是很不一样的，你的心灵状态决定了你所看到的世界的面貌。一个心灵贫乏的人，他看到的世界也必定是贫乏的，如果他只关心物质和利益，他在世界上也就只能看到物质和利益。只有内心世界丰富的人，才可能发现和欣赏世界的丰富的美。同样去巴黎，有的人只知道逛那些奢侈品商店，对于他们来说，这个艺术之都展出的无数伟大艺术品等于不存在，卢浮宫、奥赛、罗丹博物馆等于不存在。所以，心灵状态不同的人，实际上也就是生活在不同的世界上。丰富的心灵是自己身上的快乐源泉。心灵的快乐是自足的，如果你的心灵足够丰富，即使身处最单调的环境，你也不会太寂寞。本来每个人都可以有这个源泉的，可惜的是有些人从来不去关照自己的心灵，任其荒芜，使人生幸福的一个重要源泉枯竭了。那么，怎样才能使自己的心灵丰富呢？当然，可以有各种途径，比如到大自然中去体验，到有文化积淀和特色的地方去游历，欣赏艺术作品，等等。根据我自己的经验，我说两个比较有普遍性的和比较容易采用的途径，一是阅读好书，二是养成写日记的习惯。我们要积聚心灵的财富，财富从哪里来？有两个重要的来源，一个就是人类所创造的精神财富，它们主要是以书籍的形式存在的，阅读就是把这些财富占为己有的过程。另一个就是你自己的经历，应该通过某种方式把你的外在的生命经历转变成你的内在的心灵财富，我觉得写日记是一个很好的方式。一个人最宝贵、最可靠的财富是什么？就是你的经历，以及你在经历中的感受和思考。真正说来，金钱是最不可靠的财富，无忠诚可言，它无名无姓，今天在你这里，明天会到别人那里去，后天又可能回到你这里。物质的东西都是这样，可以得而复失，失而复得。唯有你的经历，你在经历中的感受和思考，是仅仅属于你的，如果你珍惜，谁也夺不走，可是，如果你自己不珍惜的话，丢了就到哪里都找不回来了。怎么珍惜？写日记是一个好办法。一个养成了写日记习惯的人，他是用心在生活，他会留心生活中那些有意义的经历，他不但在用肉体的眼睛看，他的灵魂的眼睛也是睁开着的，因此他是生活得更加积极、更加投入的。我一直建议，凡是会写字的人都要养成写日记的习惯，重要的不是留下文字，而是通过这个方式经常和自己的灵魂交谈，把这变成一种日课。如果只是自己坐在那里想，不写下来，这个交谈就难以经常化，难以坚持。人在世上生活，常常要和他人交谈，但不能缺少两种最重要的交谈，一个是和活在书籍中的伟大灵魂交谈，一个是和自己的灵魂交谈。换句话说，人不能缺少两个最重要的朋友，一个是好书，一个是自己。朋友遍天下，但是没有这两个朋友，不爱读书，害怕独处，这种人活得很热闹也很空虚。大家千万不要以为读人文经典只是学者的事情，写作只是作家的事情，这是天大的误会。在我看来，本真意义上的阅读和写作都是非职业的，属于每一个重视心灵生活的人，只要你想过精神生活，你就一定会觉得这两样都是缺不了的，你就不由自主地要读好书，就不由自主地要拿起笔来写你的感受。这是没有专业之分的，不管你是理工科还是文科，都应该是这样的，都一定是这样的。（摘自2017年第3期思维与智慧）6 . 7 . 本文的中心论点是什么？是怎样提出来的？8 . 9 . 选文第三、四段的开头都运用了设问的修辞手法，它有什么作用？10 . 11 . 请举一个事例来论证“每个人眼中的世界其实的很不一样的，你的心灵状态决定了你所看到的世界的面貌”。12 . 13 . 本文的标题是“积聚心灵的财富”，如果改成“论读好书与写日记”好不好？为什么？阅读海棠依旧，完成下列小题。 海棠依旧肖复兴在北京，有海棠树的四合院很多，其中有一个小院最让我难忘，便是前辈作家叶圣陶先生家的小院，院子里有两棵西府海棠。几乎每年春天开花的时候，叶圣陶先生都要和冰心、俞平伯等几位老友约好，到小院里一起看海棠花。一时，这两棵海棠树很有名。第一次走进东四八条这座西府海棠掩映的小院，是1963年的暑假，我还只是一个初三的学生。那一年，在北京市少年儿童征文比赛中，我的一篇作文获奖并得到叶圣陶先生的亲自批改，于是我还得到了叶圣陶先生的接见和教诲。我清晰地记得，那个下午，是叶至善先生站在门口给我开门，因为个子高，他弯着腰，和蔼地掀开竹门帘，带我走进叶圣陶先生的客厅。那时我并不知道，是他从24篇作文中选了20篇交给他父亲的，其中就有我的那一篇，要不我不会和这座小院结缘。我和叶至善先生的女儿小沫同岁，同属于“老三届”，都去了北大荒，彼此有信件往来。第一次回家探亲，我和她约好，想到她家看望她的父亲和爷爷，因还在“文革”之中，怕给两位老人带来麻烦，谁想到两位欢迎我们的造访。我和我的弟弟还有一位同学一起来到那座熟悉的小院，叶至善先生已经到河南湟川五七干校放牛去了。只有叶圣陶先生在，他见到我们很高兴，要我们每人演一个节目，老人看得津津有味。时值冬日，大雪刚过，白雪红炉，那情景真是难忘。聚会结束，叶圣陶先生还走出小院陪我们照相，就站在西府海棠的下面。只是那海棠已是叶枯干凋，积雪压满枝头，一片肃然。1972年的冬天，在北大荒得罪了生产队的头头，我被发配到猪号喂猪，成天和一群“猪八戒”厮混，无所事事，一口气写了10篇散文，寄给小沫看，她转给了她的父亲。那时，叶至善先生刚刚从河南干校回来，赋闲在家，认真地帮我修改了每一篇单薄的习作。我们便有了整整一个冬天的信件往来，他对每篇都提出了具体的意见，有的还帮我一遍遍修改，怕我看不清楚，又特意抄写一份寄我，然后在信中写道：“用我们当编辑的行话来说，基本可以定稿了。”如他说的一样，我将10篇中的一篇照相寄了出去，真的“定稿”了，发表在那年复刊号的北方文学上。这是我的处女作，可以说，是叶先生鼓励并帮助我走上了文学之路。“四人帮”被粉碎不久，中国少年儿童出版社恢复，叶至善先生重新走马上任，着手儿童文学杂志复刊的时候，曾经推荐我去那里当编辑。儿童文学杂志的同志找到我，那时我刚刚考入大学，没有去成。但我并不知道是他推荐的我，一直到很多年过去，才知道这件事，体会到他的为人，让我感动的同时也让我感慨，因为今天这样的人已经越来越少。叶先生地位不可谓不高，但他总是这样平易近人，谦和，严于己而宽待他人，替别人想却润物无声。在他家的墙上，曾有这样一幅篆字联：得失塞翁马，襟怀孺子牛。此联是叶先生撰，请父亲写的。我想这是叶家父子达观的人生态度和一生追求境界的写照。叶家小院我虽不常去，偶尔还是会拜访。前些年秋天的一个下午，我去得早了些，走进那座熟悉的小院，又看见那两株西府海棠，这两株树很有意思，叶至善先生说是“很通人性”“文革”开始时小沫、小沫的弟弟还有至善先生都先后离开了家，海棠枯萎了，后来家人陆续回来，它们又茂盛了起来。如今，海棠依然绿意葱茏，只是有些苍老，疏枝横斜，晒在树上的斑斑点点的阳光，被风吹得摇曳，似乎将往昔的岁月一并摇曳了起来，有些凄迷。我的心里有点不安，生怕打扰了叶先生的午睡，小沫招呼我进屋，说爸爸早就醒了，等着你呢!叶先生从他父亲睡过的床上下来，走出卧室，伏在他家的旧餐桌上和我交谈。坐在我对面的叶先生已经是银髯飘飘，让我恍然觉得白云苍狗，人老景老，老人的身体已经大不如以前了。那些年，他一直疲于忙碌，编完25卷叶圣陶集，又以每天500字的速度写父亲的回忆录，马不停蹄地整整写了20个月，一共写了40万字，不要说是一位八十多岁的老人，就是壮汉又如何扛得下如此重任，他实在有些太辛苦了。在这部回忆录的自序中，他这样写道：“时不待我，传记等着发排，我只好再贾余勇，投入对我来说肯定是规模空前，而且必然绝后的一次大练笔了。”那天，临别走出屋子，来到院里，我和小沫在那两株熟悉的西府海棠树下站了很久，说了一会儿话。午后的阳光很温暖，能看见枝头上青青的小海棠果在阳光中闪烁。我想起叶圣陶先生去世之前的春天，叶先生陪着父亲和冰心先生一起在这个小院看海棠花的情景。那天风很大，却在冰心到来的时候停了；那天，海棠花开得很旺。如今，海棠依旧，年年花开。叶圣陶和叶至善两位老人都已经不在了。（节选自肖复兴的散文海棠和紫藤）14 . 简要说说本文作者围绕海棠回忆了叶圣陶先生的哪些事。15 . 第段和第段中加点的“不知道”共同突出表现了什么?16 . 假如要你从文章的最后一段提出一个问题，引发同学丰富的思考，你会提出什么问题?请写出你的问题，再提供一个能体现多方面思考的答案。问题：_答案：_17 . 对这篇文章的阅读理解，最为恰当的一项是（_）（甲）本文用两株海棠比喻叶圣陶、叶至善两位恩师，他们都像海棠一样默默地无私奉献，在事业上硕果累累，他们都正直坚强如海棠般傲对风雪，凌冬不凋。（乙）文章第段写到的叶家墙上的一副对联“得失塞翁马，襟怀孺子牛”，充分体现了叶圣陶、叶至善两位先生一生不甘做牛马、追求高贵品格的思想境界。（丙）文中所写的海棠“很通人性”，随叶家人的散聚而枯荣。本文以海棠为线索，既有景物的变换，又暗示了人情的悲欢，富有浓厚的文学色彩，颇具匠心。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。18 . 解释下列句子中加点的字词。（1）水陆草木之花（_）（2）濯清涟而不妖（_）（3）不蔓不枝（_）（4）陶后鲜有闻（_）19 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）香远益清，亭亭净植。（2）莲之爱，同予者何人？20 . 文章赞美的是“莲”，同时也写了“菊和“牡丹”，这运用了什么表现手法？有什么作用？21 . 周敦颐认为“出淤泥而不染”，而句子认为“近朱者赤，近墨者黑”你赞同哪种观点？为什么？五、诗歌鉴赏22 . 阅读与赏析（共50分）春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,，又逐春风到洛城。对这首诗理解不恰当的一项是：（ ）（3分）A题目“春兴”，指因春天的景物而触发的感情，诗的开头两句，就从春天的景物写起。B“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。通过对“柳”“雨”“花”“风”的描写构成了一幅早春图景。C诗中“阴阴”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“又”字写出了梦境的一再出现D，在整首诗中，“春”扮演了一个贯串始终的角色。它触发乡思，引动乡梦，吹送归梦，无处不在。六、语言表达23 . 请结合语境，写出恰当的对话。周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的父亲对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与父亲争辩，他无助地看着你。见此情景，你上前对小明的父亲说：“_”小明父亲听了你的解释，高兴地同意你和小明去做手抄报了。七、名著阅读24 . 下面文字中（乙）指的是 _。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向（乙）进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。八、作文25 . 培根在谈读书提道：“读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。”两句综合运用了比喻论证、对比论证的方法，生动形象、鲜明有力地表明了自己的观点。请你使用其中任意一种论证方法写一个片段，谈一谈你对读书的看法。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、