人教版物理八年级上册第二章《声现象》第二节《声音的特性》测试题

人教版物理八年级上册第二章声现象第二节声音的特性测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的是A用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅B用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高C把罩内的空气抽去一些后，闹铃铃声明显减小D用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况2 . 物理课上，王老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，同学们听到的声音A音色改变B音调变高C是老师的声带振动发出的D后排同学听到的声音比前排听到的声音大3 . 小强用两根镍铬合金丝在探究导体的电阻与横截面的关系时，除了要保持温度相同外，还需要保持不变的物理量有A电压B电流C长度D横截面积4 . 如图是老师在课堂上进行的演示实验，小明看到老师用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被弹开，这个实验是用来探究A声音能否在真空中传播B音调是否与频率有关C声音的产生的原因D声音传播是否需要时间5 . 如图所示是几种声波在相同时间的波形图，下列说法正确的是A甲、丙、丁都是乐音，乙是噪音B丁比乙的音调低C甲和乙的音调、响度、音色均相同D甲和丁的音调相同6 . 关于声现象，下列说法正确的是A只要物体在振动，我们就能听到声音B超声波能够粉碎体内“结石”，是因为声波具有能量C“闻其声而知其人”，主要是根据音调来进行辨别D倒车雷达是利用次声波来确定障碍物的远近7 . 学校走廊贴有“轻声慢步”的提示语，这里的“轻声”指的是声音特征中的A响度B音调C频率D音色8 . 下列各项中，反映的声音特性相同的是引吭高歌 女高音 声音刺耳 歌声甜美A和B和C和D 和9 . 下列关于声音的说法正确的是A调节电视机音量改变了声音的音调B房间的窗户安装双层中空玻璃是在传播过程中减弱噪声C能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同D用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色不同10 . 关于声现象，下列说法中正确的是A玻璃不能传播声音B用不同种乐器演奏同一乐曲，这几种乐器发出声音的音色相同C用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同D在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是为了减小噪声对居民区的影响11 . 如图所示，在扬声器上撒些碎纸屑，播放音乐时，调节音量旋钮，观察纸盆上的碎纸片跳动情况。下列说法错误的是A当播放合唱歌曲时，震耳欲聋，说明音调太高B能听出音乐中有小提琴在伴奏，是根据音色来辨别的C这个实验装置可用来探究声音的产生原因D这个实验装置可用来探究响度与振幅的关系12 . 关于声现象，下列说法中正确的是A声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大B一切发声的物体都在振动C“禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声D“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调13 . 声音与我们的生活密切相关，以下有关声现象的说法正确的是（ ）A雨滴落在地面上会发出声音，说明物体不振动也可以发声B物体的振动频率越高，音调越高C市区内“禁鸣喇叭”是在传播过程中减弱噪声D用声呐探测海底深度，是因为超声波比次声波在水中的传播速度大14 . 关于声现象，下列说法正确的是（ ）A声音在真空中的传播速度是340m/sB“闻其声而知其人”主要是根据音调来判断的C医生用“B超”观察胎儿的发育情况是利用超声波传递能量D今年滨州市学考英语考试由上午调整到下午，目的是减少喜宴鞭炮声对听力测试的影响15 . 关于声现象，下列说法中正确的是A声音在真空中传播的速度为 3108 m/sB学校附近禁止鸣笛是为了在传播路径上减弱噪声C课堂上能听到老师讲课的声音，说明空气能够传播声音D先后用不同的力敲击同一音叉，音叉发声的音调不同二、填空题16 . 音调跟发声体振动的_有关；响度跟发声体的_有关；有时形容某一个歌唱家的声音很高，实质是说歌唱家声音的_17 . 声音的传播需要介质，_不能传播声音；著名男高音歌唱家汪峰在2017年的上海演唱会上放声歌唱，深受广大歌迷的欢迎，其中“高”指的是声音的_；高速公路旁修建隔音墙，是在_减弱噪声18 . 物理之美，无处不在唐代诗人张继写的著名七绝诗枫桥夜泊中的前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”通过读这首诗，联系我们学过的一些物理概念、现象和规律，“月落”是指以_为参照物；“乌啼”是指乌鸦的发声器官_时产生啼声，靠_传播到四方19 . 小华买了一个MP5，开机后响起了动听的歌声，他说“是薛之谦在演唱演员”他是根据声音的_不同来判断的；接着他又调节了音量按钮，这是为了改变声音的_；小华听MP5播放的声音主要是通过_（选填“气体”、“液体”、“固体）传播的。20 . 音乐课上，老师演奏了一首梁祝，将弓放在琴弦上并拉动就能发出优美的乐曲，这是因为声音是由物体_产生的，为了增强响度，老师要用力拉，此时琴弦振动的_增大。如果要减小琴声对隔壁班级的影响，可以采取的措施有_（写一点）。21 . “我是歌手”的比赛现场，吉他手弹奏电吉他时，不断改变手指在琴弦上的位置，是为了改变声音的_；美妙的歌声是通过_传到现场观众耳朵的；夜深人静的时候用音箱大声的播放每秒的音乐，这属于_（选填“乐音”或“噪声”）；击鼓传花是大家熟悉的游戏，游戏的人是通过鼓响来判断是否停止传花，这说明鼓声能传递_22 . 如图所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起这是由于右边音叉的振动，在_中激起向周围传播的_，从而使左边的音叉振动发声如果在月球上进行，挂在左边的音叉旁边的那个泡沫塑料小球_（选填“会”或“不会”）像图示那样弹起，原因_三、实验题23 . 在探究声音的特性时，进行如下实验:（1）如图1所示，先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表:序号橡皮筋长短橡皮筋粗细振动快慢声音甲相同细快尖锐乙相同粗慢低沉（2）如图2所示，两次敲打音叉，观察泡沫塑料球被弹起，第一次轻敲音叉，发现塑料球弹起高度较小；第二次重敲音叉，发现塑料球被弹起高度较大，而且音叉两次发出声音前者小些，后者大多了。分析上述实验，回答下列问题:实验（1）主要研究声音的_高低与发声物体的频率是否有关；实验中运用的物理研究方法是_。实验（2）主要研究声音的_与发声体振动的幅度是否有关；实验中通过观察泡沫塑料球被弹起的高度来判断音叉微小的振动，是物理学中的_.法。24 . 女高音歌唱家轻声吟唱，这里的“高音”是指_，这里的“轻声”是指_（填“响度”、“音调”或“音色”）；为了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失这种现象表明声音不能在_中传播，本实验用到了一种探究物理规律方法是_（控制变量法转换法实验推理法）25 . 以下是物理课本上的一些声学实验： 甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小； 乙：在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端分别绕在两根手指上，再用手指堵住耳朵，敲击衣架，可以听到很清晰的声音； 丙：改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，两次听到的声音不同请你说出上述实验分别在研究什么问题：甲：_； 乙：_；丙：_.第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、三、实验题1、2、3、