人教版初一上期中考语文试卷5

人教版初一上期中考语文试卷5姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）古人多以“三为大，大在何处？大在刘备三顾茅庐”的，大在孔子“三人行，必有我师”的，更重要的则是大在“三省吾身”的谦恭和。古人如此，今人又何尝不是如此？到了今天，我们同样需要这种“三省吾身”的道德修养。A谦虚虔诚谨慎B谦虚谨慎虔诚C虔诚谨慎谦虚D虔诚谦虚谨慎二、现代文阅读泥土般的父亲吴重生每次从北京回到南方，回到那个旧时的村庄，我都不敢事先告知年逾七旬的父母。因为一打电话，他们马上会忙乱起来：父亲想去割几棵他亲手种的蔬菜，母亲想着要做几碗我最爱吃的柴籽豆腐。在忙完了这一切之后，父亲会站在上坡路的路口，朝路的尽头眺望。有时候一站就是一两个小时。村口的松梅岭是通往外面世界的必经之路，因为坡度的缘故，每次回老家都像是一次“登高之旅”。父亲中等偏高个，生得慈眉善目，额头的皱纹里仿佛盛满了晶亮的浦阳江水。他衣着朴素而整洁，头发灰白而稀疏，双目有神，说起话来声如洪钟，走起路来脚底生风。虽已年近八旬，但背不弯，眼不花，身板硬朗。父亲兄弟姐妹十一人，他是长兄。因劳累过度，祖父壮年早逝，又因曾祖父早年在爬山时摔断了腿脚，一大家子的生活重担便压在了年轻的父亲身上。父亲拉得一手好二胡，农事之余，在弄堂口的石凳上一坐，悠扬的二胡声便从他的指缝间传扬开来。不知不觉，身旁便会集聚几位乡亲。大家凝神静听完，便开始谈天说地。除了拉二胡，父亲还会讲故事，林冲、程咬金、秦琼之类的人物，都在他的脑海里装着。这些故事均以仁义忠孝为内核，我从父亲的故事里仿佛找到了“仁忠坞”村名的由来。当年一个仅有三十余户人家的小山村，人人皆以“仁忠”为训，与本县郑氏家族的“孝义门”遥相呼应，可见儒学对于江南乡村的浸染之深。父亲种过茉莉花，养过鸭。后来，父亲被一所高等技师学院的领导看中，被招聘到学校专职管理苗木，这一管就是八年。他不但把整个校园的苗木都侍弄得生机勃勃，而且潜心钻研苗木种植技术，很快成为这一领域的行家里手。过了七十周岁，父亲领到了一张“老年卡”，乘坐公交车免费。闲不住的父亲便约了村里的两三位同龄伯伯一起去逛“新农村”。老人把附近的村落逛了个遍。有时候还自带干粮，去邻县逛逛，活动半径在五十公里之内，当天来回，乐此不疲。回家后，向母亲一五一十地讲述白天的所见所闻，为父亲晚年生活一大乐事。前年，父亲卧床了三个月，不是因为生病，而是因为“管闲事”。那天，父亲进城买菜，见菜市场进口处有一辆乱停放的摩托车倒在地上，他便顾自上前，想把摩托车挪到停车棚里。因为摩托车上了锁，需把整台车提起来，方可挪动。没想到一使劲，闪了腰，导致腰椎受损，倒地不起。毕竟是上了岁数的人了，这一受伤，使父亲不得不承认自己老了。父亲一辈子与庄稼为伍，沉默得像一块泥土。泥墙上爬满青藤的老宅，就像每天都会照射到墙上的朝晖和晚霞，虽无声，但有光，默默地陪伴着父亲。（选自人民日报，有删改）2 . 阅读散文，要了解基本内容，理清作者的思路。仿照示例，概括文章一段记叙的事情。父亲拉二胡、讲故事_父亲挪摩托车受伤3 . 阅读散文，要品味文章的语言，体味作者的情感。默读文中画线的句子，回答括号内的问题。（1）每次从北京回到南方，回到那个旧时的村庄，我都不事先告知年七旬的父母。（句中加点词有何表达效果？）（2）这些故事均以仁义忠孝为内核，我从父亲的故事里仿佛找到了“仁忠坞”村名的由来。（这个句子在文中有何作用？）4 . 阅读散文，要整体把握内容，探究文章表达的中心。文章为什么以“泥土一样的父亲”为标题？结合全文内容写出你的探究结果。阅读下面文章，完成下列小题。黄土我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直小声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问一瓶多少钱？听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求但他还有所求祈求世事不乱，有安稳的日子。他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活.也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徒然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉力。将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。5 . 这篇散文题为黄土，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。6 . 请用一、两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。7 . 医生说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”对文中的这句话你有什么理解？8 . 文章开头说_，结尾说_，形成首尾呼应，深化了_的象征意义。9 . 请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。三、句子默写10 . 将下面的古诗默写完整。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。_，_。_，_。_，_。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。_，_。_，_。_，_。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。四、课内阅读阅读下文，完成题目。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。11 . 解释下列加点的词。(1)期行_(2)乃至_(3)尊君在不_(4)相委而去_(5)下车引之_(6)入门不顾_12 . 翻译下列句子。(1)友人惭，下车引之，元方入门不顾。(2)与人期行，相委而去。13 . 陈太丘与友期行中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？14 . 请分别用一两个词语评价文中的人物。友人：_元方：_15 . 如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待？五、课外阅读元子家有乳母为圆转之器，以悦婴儿，婴儿喜之，母聚孩孺助婴儿之乐。友人公植者，闻有戏儿之器，请见之。及见之，趋焚之。责元子曰：“吾闻古之恶圆之士歌曰：宁方为皂，不圆为卿，宁方为污辱，不圆为显荣。次山奈何任造圆转之器，恣令悦媚婴儿？少喜之，长必好之。教儿学圆且陷不义，躬自戏圆又失方正。嗟！嗟！次山入门爱婴儿之乐圆，出门当爱小人之趋圆，吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？ 吾岂次山之友也！”元子召季川谓曰：“吾自婴儿戏圆，公植尚辱我，言绝忽乎。吾与汝圆以应物，圆以趋时，非圆不预，非圆不为，公植其操矛戟刑我乎！”（有删改）（注释）元子：元结，字次山，唐代古文运动的先驱之一。皂：皂隶，泛指从事低贱行业的人。圆：圆滑。卿：公卿，泛指高官。季川：元结的堂弟。预：参与。16 . 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A闻有戏儿之器闻：听说B及见之及：等到C趋焚之趋：追逐D长必好之好：喜欢17 . 下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：以悦婴儿A何以战（曹刿论战）B以光先帝遗德（出师表）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）D以中有足乐者（送东阳马生序）18 . 下列句子，与“及见之，趋焚之”句式相同的一项是（ ）A上使外将兵（陈涉世家）B山峦为晴雪所洗（满井游记）C但少闲人如吾两人者耳（记承天寺夜游）D浙江之潮，天下之伟观也（观潮）19 . 对选文相关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（ ）A元结家的乳母做了一个能团团旋转的玩具，孩子们都很喜欢这个玩具。B“恶圆之士”认为，宁可行为方正地做个身份低贱的人，也不愿意圆滑地求得富贵。C公植认为元结在家中教孩子学习图画，嬉戏玩耍，会让孩子玩物丧志。D元结因孩子“戏圆”之事受到公植的责骂，公植甚至表示要与他断交。20 . 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）吾安知次山异日不言圆，行圆，以终身乎？（2）公植其操矛戟刑我乎！六、诗歌鉴赏阅读下面古诗词，回答问题。春夜洛城闻笛（李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。21 . 用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。22 . 古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。请从诗中“暗”“满”两字中任选一字，说说你对其表达效果的理解。23 . 本诗表达了作者怎样的情怀?七、语言表达24 . 请设计一个“名著推荐卡”的栏目，请从你读过的文学名著中选出一篇按要求填写。名著推荐卡作品名称作者推荐理由八、综合性学习阅读下面的材料，完成后面的题。材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fi”，其实“绯”的正确读音是“fi”材料二：有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fi”6人认为读“fi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fi”，在“绯红”中则应读“fi”。材料三：调查结果还显示，学生对“绯闻”的认知来自平时收听电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“编造同事诽闻被判罚3000元。”（注：“诽”读“fi”，意思是说别人的坏话。）（1）从第二则材料中，你可以得出什么结论？（2）综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？（3）你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？九、作文25 . 阅读下面的文字，按要求作文。当你孤独，渴望他人陪伴时；当你受挫折，渴望他人帮助时；当你高兴，渴望与他人分享时你会想起谁？请以有你真好为题，写一篇不少于500字的写人记事的文章。注意：不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校名，以及教师、同学和本人的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、综合性学习1、九、作文1、