人教版九年级上学期第二次月考语文试题（练习）

人教版九年级上学期第二次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）人们在不断改变着观点，例如昨天鼓吹革命，今天讴歌保守，昨天崇洋，今天尊儒，但是这些变化与他们的灵魂无关，我们从中看不到精神历程，只能看到时尚的投影。他们或_，或_，把他们先后鼓吹过的观点搜集到一起，我们只能得到一堆意见的碎片，用它们是怎么拼凑不出一个完整的个性的。所以，知识分子首先要自教，在踩动中保持静观沉思，在_中做智者，守护好人类和人生的那些永恒的基本价值。A随遇而安标新立异凡夫俗子B随波逐流标新立异芸芸众生C随遇而安异想天开芸芸众生D随波逐流异想天开凡夫俗子2 . 下列语文知识的表述不正确的一项是（ ）A我的令尊大人已经七十多岁了，他每天坚持去跳广场舞，身体棒棒的。B“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用的修辞手法是拟人。C“三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。”这句话中的动词有“爬、折、寻”。“在地上或桂花树上”是修饰说明“寻蝉蜕”的地点的。D“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了”这句话中的“疲倦不堪”可换为同义词“疲惫不堪”，语意不改变。3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A几个学校的领导严肃地研究了学生们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。B努力改善景区环境，提高景区工作人员的服务水平，大力发展包头市的旅游文化产业，有利于推动包头市的经济发展。C珠穆朗玛峰是喜马拉雅山的主峰，为世界最高的山峰之一，不少登山爱好者最大的梦想就是能够征服它。D在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中有较高的信誉是决定交际能否成功的关键。二、基础知识综合4 . 阅读下面的文字，按要求答题。看云海翻起，睹（落叶飘零 、 流水落花），孤寂难掩，暮色mn（ ）延，谁又知道我低声浅唱，醉拨情弦。叹一句流光似梦，苍白了谁的天地，谁的天涯?随风的尘埃，沉淀了一段过往。寂寥雨后的天地，沉淀了一段纷飞后的宁静。坐忘尘世，看淡云烟，（细听 、倾听）细雨淡淡的声符，光阴gn（ ）古不变的轮回。太多的情s（ ）已模糊不清了。一颗早已洗净铅华的心，不再留念任何繁华的人事了。红颜为谁美，人生几回悲?岁月流逝，经年花开。凄美了结局，最终落了个“落花有意随流水，而流水无心恋落花。”当花的芬芳du（ ）入轮回，在我的眉间落入那一泪朱砂。苍凉了谁的天地，谁的天涯（1）根据拼音写出相应的汉字。暮色mn（_）延 gn（_） 古不变 情s（_） du（_）入（2）从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上_。三、现代文阅读现代文阅读人格最高的学位白岩松很多很多年以前，有一位学大提琴的年轻人去向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家？卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀和大写的音乐人，再然后成为一名优秀的大提琴家。听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露出的含义我还理解不多，后来随着采访中接触的人越来越多，这个回答就在我脑海中越印越深。在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年的秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边，这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽只尽责地看守。谢过老人，两人分别。几日后，在北大的开学典礼上，这位年轻的学子发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林竟是那一天替自己看行李的老人。我不知道这位学子当时是一种怎样的心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到，人格才是最高的学位。这之后我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在是关心的是什么？老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。当时的冰心已接近自己人生的终点，这位在“五四”爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情历经80年的岁月而仍未老。历史虽然早已远我们而去，然而，当你有机会和经过“五四”或受过“五四”影响的老人接触后，你就知道，历史和传统其实一直离我们很近。世纪老人在陆续地离去，他们崇高的人格和高深的学问却一直在我们心中不老。前几天，我在北大又听到了关于季老的另一个故事，清新而感人。一批刚走进校园的年轻人，相约去看季老，走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打忧了先生。最后决定，每人用竹五在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。这该是多么美丽的一幅画面！离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢？只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。于是，我也更加知道了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主 持人呢？心中有个声音在回答：，。我知道，这条路很长，但我将执着地前行。注：白岩松，中央电视台记者，著名节目主持人。5 . 从全文来看，标题“人格最高的学位”的含义是什么？6 . 展开合理想象，描述一下这位学子在开学典礼上面对季老时的心理活动。7 . 联系全文，仿照卡萨尔斯的回答，写出第段的横线上填写的句子。8 . 选出对文章理解不正确的两项。（ ）A本文形象地诠释了作者对“到底怎样才能成为某一领域的优秀人才”这一问题的深刻见解，同时也使我们更加明确地认识到了“到底应该怎样做人”的道理。B世纪老人冰心的回答 “简单而感人”的原因是她一辈子都在孜孜不倦地实践着自己的人生目标，直到接近人生的终点，仍然牵挂着芸芸众生。C第段中，“历史和传统其实一直离我们很近”一句是说“五四”运动和世纪老人尽管都已离我们而去了，但“五四”的钟声仍在耳畔回响，血的教训千万不能忘记；我们一定要铭记历史，反思自我，珍惜现在的幸福生活。D第段中，“只是在生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少”一句鲜明地表达了作者对当今社会世风日下、学术界热衷功名的现象的强烈不满和愤慨之情。E. 全文选材典型，条理清晰，语言朴实，富有哲理，既显示了作者的文学功底，又体现了作者对“人格魅力”的深刻挖掘和充分肯定，有较强的感染力。9 . 就文章、两小节来看，能表现父亲对儿子深挚的爱和无微不至的关怀的词句是_四、句子默写10 . 根据课文默写（1）_，明月来相照。（王维_）（2）此夜曲中闻折柳，_。（_）春夜洛城闻笛）（3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（4）杨花榆荚无才思，_。(韩愈晚春）（5）故园东望路漫漫，_。（岑参逢入京使）（6）_，关山度若飞。(木兰诗）（7）_，寒光照铁衣。(木兰诗）（8）雄兔脚扑朔，_；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？五、对比阅读阅读下面两段文言文（选段），完成后面小题（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱湖心亭看雪）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记）注释：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。11 . 解释下列加点的词语。（1）上下一白（_）（2）从武林门而西（_）（3）即棹小舟入湖（_）（4）取道石径塘而归（_）12 . 下列句中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A湖中人鸟声俱绝/奇山异水，天下独绝B才一举头/今亡亦死，举大计亦死C草草领略，未及遍赏/若有作奸犯科及为忠善者D次早得陶石篑帖子/二者不可得兼13 . 用现代汉语翻译下面的句子。（1）湖中焉得更有此人！（2）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。14 . 试简要分析“独往湖心亭看雪”一句中的“独”字的表达效果。15 . 下面分析不恰当的一项是（ ）A“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字，写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡，遥见塔影凌空，便自心飞神越。B写赏雪，却写道湖心亭上金陵人饮酒的场面，只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友，一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。C“痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。D“天与云与山与水”，连用三个“与”字，写出了天空、云层、山峦、湖水浑然一体，举目皆白的景象。“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”连用四个比喻，寥寥数笔，写出了扑面而来的西湖美景。六、诗歌鉴赏墨梅王 冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。16 . 诗歌第四句的“留”在另一版本中写成“流”，你认为哪个更好？并说明理由。17 . “墨梅”是用墨笔勾勒的梅花，下面诗文不适合用水墨来表现的是（ ）A窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。B乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。C庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。D湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。七、名著阅读18 . 鲁迅先生在一文中，以饱含深情的笔触，书写了对一位潦倒的同乡旧友的真切同情与怀念。该文收录到他的散文集朝花夕拾中。八、综合性学习19 . 学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你随我们到下列站点参加活动。【留言栏】在“读书心得栏”里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。【故事会】请收集一个“名人读书”的故事，并简述其故事情节。【辩论台】下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词。正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。反方：九、作文20 . 以“悄悄埋下一颗种子”为题，写一篇文章。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、