人教版2020版七年级上学期期中语文试题A卷（检测）

人教版2020版七年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 小明要为班刊中的“异国风情”栏目写一则名著推荐，下列名著适合作为本栏目素材的一项是（ ）。A白洋淀记事B湘行散记C镜花缘2 . 下列文学、文化常识，表述错误的一项是（ ）A毛泽东的沁园春雪中“稍逊风骚”中“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的国风。B法国作家雨果在就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信中用反语的手法愤怒谴责了英法联军的强盗行为，深切同情中国所遭受的空前劫难。C宋代欧阳修的醉翁亭记描绘了一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情。D故乡这篇小说以作者回故乡的见闻感受为线索，表达了对现实的不满和创造新生活的强烈愿望。二、字词书写3 . 阅读语段，依据拼音写汉字，或给加点字注音。无疑，这张脸平淡无奇，zhng（_）碍重重，没法m（_）补，不是传播智慧的庙堂，而是禁g（_）思想的囚牢；这张脸蒙昧（_）阴沉，郁郁gu（_）欢，丑陋可憎（_）。三、现代文阅读阅读秋天的怀念，边读边做批注，完成下面小题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活4 . “秋天的怀念”这个标题内涵丰富，请逐条写出。5 . 揣摩第1段中加点的词语，说说母亲为什么要“忍住哭声”。6 . 母亲“喜出望外”在本段中有哪些具体的体现？7 . 文章三次写到“好好儿活”。请结合全文内容，说说这句话包含了母亲对儿女的哪些期待。永远的月光明月心中有，不必问苍天！在多情浪漫而哲思满怀的中国人眼里，朦胧的月光总是在亲情、爱情、友情、乡情间流动、荡漾。所以，当月光照着你的时候，你必能感受得到暖暖的绵绵的情意。在我眼里，月光有着更丰厚而美好的内涵。你看那月光，从不厚此薄彼，从不随波逐流。她夏不炽热，冬无寒意；春不矫恣，秋无傲衿。她从容迎送四季，坦然亲近万物。月光是最公正的。无论你是万人推崇的英豪，还是经纬天地的人杰，在质朴无华的月光下，你也仅仅是一个“千里共婵娟”的满怀情意的普通人。无论你是地位卑微的小人物，还是尊严全无的乞丐，在深邃洞明的月光下，你亦会是一个“月是故乡明”的饱怀情思的常人。世俗将人分出等级，而公正的月光却将人性拉近，她深深地懂得：人，是平等的。你能读懂月光的深邃吗？在繁华褪尽的夜晚，月光倾照的时刻。静静地仰望星空，你会发现人与玄奥的自然竟是如此的亲近，而月光就是我们与天地沟通的唯一言语。宇宙、历史、人生等等，都闪现在月光质朴的言语里，她把世界的本真变成平实的光辉照进我们平庸的内心。她告诉我们：善与美，并不见得都是轰轰烈烈的存在，而是理所当然的真实而淡然的属于每一个人。当然，在月光下我们还会有更深的感悟深邃并不是深奥，而是深明人心！月光是有魂灵的。即使是在下着滂沱大雨的暗夜，即使身处诡谲凶险的暗室，我们依然能感受得到月光的魂灵她从历史的苍穹里投射下来，从不朽的诗篇中巍然走来，从遗落的文明里闪烁而来-月光从不远离那些热爱她的人，只要你心怀美好与善意，心中的月光常照常新。即使你并不热爱月光，月光的魂灵亦时时刻刻质逼着你，促你自觉，启你反省。有人的地方，就有月之魂灵，就有善的希望和美的梦想。月光亦是一名永远的斗士。几千年来，她既在激奋着我们的情思，又在与阴暗和腐朽做着顽强的斗争。人性的自私、卑劣，制度的黑暗、衰朽，有时差点将她击毁，但她从不后退。敌人越强大，她就越要勤洒光辉；敌人越凶残，她就越要勤布光明。总有人读不懂月光，也有人诋毁月光，有时她只是一名孤独的斗士。但她不惧孤独，勇于担当，不羡骄阳之烈强，不厌群星之弱暗，始终引领着人性向温暖、和美的方向艰难进发。月光的道路并不平坦，厚的云、寒的雨、阴的风时常笼阻于路上。拒绝月光的人们，有的投入外敌，有的互相残杀；心中没有月光的人们，有的迷恋金钱，有的腐蚀法理。可敬的是，崎岖艰难的道路上，一直都有月光慰藉着我们，指引着我们。沿着月光的道路，我们踏过荆棘，穿过迷雾，探寻着富强的入口。每个信仰月光的人，心中永远都有绵绵的月光。只是我们个人的光辉还有些暗弱，无法满照大地。只有将我们心中的月光尽力投射出来，我们的心光才会凝聚成片。当心光与月光辉映的时候，我们定然走在中华民族复兴的路上。8 . 在作者眼里，月光有着更丰厚而美好的内涵，请你根据段的内容分点概括月光在作者眼中的内涵。9 . “在多情浪漫而哲思满怀的中国人眼里，朦胧的月光总是在亲情、爱情、友情、乡情间流动、荡漾”请你列举两个“多情浪漫而哲思满怀”的中国诗人及其作品（或诗句）。10 . 可否将画线句子“善与美，并不见得都是轰轰烈烈的存在，而是理所当然的真实而淡然的属于每一个人”中加点的“并不见得都是”改成“并不是”？为什么？11 . 下列理解有误的一项是（ ）。A“朦胧的月光总是在亲情、爱情、友情、乡情间流动、荡漾”的含义是：中国人（诗人）热爱朦胧的月光，他们时常把“亲情、爱情、友情、乡情”寄蕴于美好的月光。B月光的公正体现在她将人性拉近，并深深地懂得人是平等的。C在作者眼里，月光有着美与善的魂灵，能激发人们善的希望和美的梦想。D从文意来看，月光的道路就是中华民族前进的道路，这条道路上只有荆棘和迷雾。12 . 分析第段在文中的作用。四、句子默写13 . 班里开展“世界何时铸剑为犁”为的语文综合性学习活动，请你按要求完成问题。请你写出两个与战争有关的成语。五、对比阅读阅读下面的文言文选段，完成以下小题。（甲）幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（节选送东阳马生序）（乙）江革，字休映，济阳人也。幼而聪敏，早有才思，六岁便解属文。九岁父艰。孤贫傍无师友读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕(期满)，诣太学，补国子生，举高第。吏部谢朓雅相钦重(平素就对某人钦佩、尊重)。朓尝过(拜访)江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。革除(任命官职)都官尚书，将还，民皆恋惜之。赠遗无所受，惟乘一舸。船既不平，济江甚险，当移徙重物。革既无物，乃于西陵岸取石十余片以实之。其清贫如此。(节选自梁书列传第三十)14 . 解释加点词的意思。（1）同舍生皆被绮绣（_）（2）幼时即嗜学（_）（3）以孝闻（_）（4）诣太学（_）15 . 请用“”标明下面句子朗读停顿。（共两处）孤 贫 傍 无 师 友 读 书 精 力 不 倦。16 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（3）阡陌交通，鸡犬相闻。桃花源记17 . 阅读（甲）（乙）两文，回答问题。（1）请用四字词语概括（甲）文行文内容。先叙_，再述行路之苦，最后写_。（2）（乙）文中写谢朓夜访江革一事，用意何在？_（3）（甲）（乙）两文都告诉我们读书成就人生的道理，（甲）文主要记叙宋濂读书_的事迹，（乙）文还颂扬了江革_官品。六、语言表达18 . 这是一封义正词严、情感强烈的信，体现了雨果先生正义的立场和爱憎分明的情感。其中反语手法的运用尤其精彩。请你运用反语的修辞手法描写一种心情。（200字左右）七、综合性学习阅读下面的材料，完成下列小题。（材料一）日前，中国新闻出版研究院发布了第十五次全国国民阅读调查报告。报告发现，虽然我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一半。在我国成年数字化阅读方式接触者中，49周岁以下中青年群体是主要人群，5059周岁人群仅占10.6%。（材料二）图l厚度决定高度（上图中也是这六个字）如图阅读成就梦想（材料三）4月23日是“世界读书日”，下表是某同学搜集到的本校学生阅读情况：（材料四）针对数字化阅读越来越普及的现象，专家们各抒己见：徐升国（国民阅读研究与促进中心主任）：数字阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主体，阅读的主要内容并不是电子图书，而是一些相对轻松娱乐、篇幅较短的文章等。这跟数字阅读主要载体手机自身限制有关，屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅读。综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载体可以实现替代。严锋（复旦大学中文系教授）：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读时间是增加的，只是媒介变了。电于阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。19 . 下列表述，不符合以上材料内容的一项是（ ）A我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，纸质媒介的阅读时间整体较短。B由“某中学学生阅读调查表”可以看出，近年来这所学校喜欢阅读的学生人数逐年增长，并且喜欢纸质阅读和喜欢数字化阅读的学生人数同步大幅增长。C徐升国认为数字阅读的主要内容是一些相对轻松娱乐、篇幅较短的文章，很难进行深度、长篇的阅读。D严锋认为数字阅读在质和量上都得到了提升，数字阅读使读者和书的关系突破了传统阅读的限制，是一种创新。20 . 假如你是学生会宣传委员，请从材料二提供的图片中选择一幅作为学校“读书日”活动的宣传画并说明理由。21 . 请根据上述材料内容，谈谈你对未来数字化阅读与纸质阅读发展趋势的看法。八、作文22 . 请以“难忘那份深情”为题目，写一篇记叙文。要求：写出真情实感，不得抄袭、套作；不少于600字；文中不要出现真实的校名、人名等信息（可用“”代替）。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、语言表达1、七、综合性学习1、八、作文1、