人教版2020年（春秋版）八年级上学期第二次月考语文试题D卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期第二次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A酝酿(ning)莅临(wi)蝉蜕(tu)着落(zhu)B憔悴(su)分歧(q)徘徊(hui)微薄(b)C热忱(chn)怂恿(sng)狭隘(i)称(chng)职D怅然(chng)丰腴(y)缥缈(mio)应和（h）2 . 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A我望见了山下绿色的盆地丽江坝，望见了森林、田野和村庄。B我记起了跌进落水洞前的心愿：也要流过四方街。C我想停下来看看，东巴文的“水”字是怎样的写法？D黎明时分，作为一滴水，我来到了喧腾奔流的金沙江边，跃入江流，奔向大海。3 . 有人认为“在生活中消耗过多的时间精力进行垃圾分类没有必要”，下列选项中不能反驳这个观点的一项是（ ）A通过垃圾分类让民众学会节约利用资源，花费时间精力是很有必要的B如果垃圾不分类，消耗大量土地资源，再多的时间和精力也难以弥补C垃圾分类能改善生态，利于人类健康，为此花费时间精力是有价值的D垃圾分类要加强科学管理、形成长效机制，该花的时间精力还是要花4 . 下列句子中没有语病的一句是（ ）A在热烈的掌声中，校长发表了题为“推动共同发展，共建和谐校园”的主题演讲。B学校实施愉快教育后，学生的学习热情有了明显的进步。C在会议上，校长虚心接受并听取了老师同学们的建议，并表示要及时整改。D一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A窒息战粟涉足语无仑次B稠密熬游炽热忧心仲仲C瞬息凝望遗憾忍俊不禁D闲瑕茏罩忏悔祸不单行二、现代文阅读阅读白杨礼赞选段，完成1112题。汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词，然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？6 . 选段第句运用了哪种修辞手法？这种修辞方法的运用突出了高原的哪些特点？7 . 本段写黄土高原与全文礼赞白杨树有什么关系?三、句子默写8 . 默写古诗文中的名。（1）此夜曲中闻折柳，_。（2）故园东望路漫漫，_。（3）_，一览众山小。（4）_，自缘身在最高层。（5）可怜夜半虚前席，_。（6）_，青草池塘处处蛙。（7）予独爱莲之_，_。（8）成语“扑朔迷离”出自木兰诗中的诗句：_，_。四、对比阅读阅读（甲）（乙）两部分文字，完成后面小题（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自天将降大任于是人也）（乙）勾践之困会稽也，喟然叹曰：“吾终于此乎？”种曰：“汤系夏台，文王囚羑里，晋重耳奔翟，齐小白奔营，其卒王霸。由是观之，何遽不为福乎？”吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“汝忘会稽之耻耶？”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。欲使蠡治国政，蠡对曰：“兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种”。于是举国政属大夫种，而范蠡与大夫柘稽行成。为质于吴。二岁而吴归蠡。（注释）系：拘囚。翟：通“狄”。坐：通“座”。折节：放下尊严。振：救济。填抚：“填”同“镇”，镇定安抚。属：通“嘱”，委托。（选自史记越王勾践世家）9 . 请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标处）汝忘会稽之耻耶？10 . 解释文中加点词语。舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻其卒王霸二岁而吴归蠡11 . 把下列句子翻译成现代汉语。所以动心忍性，曾益其所不能。然后知生于忧患而死于安乐也。兵甲之事，种不如蠡；填抚国家，亲附百姓，蠡不如种。12 . 阅读（乙）文，说说勾践返回越国有哪些励精图治重建国家的做法。13 . 天将降大任于是人也列举六位圣君贤相舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚和卧薪尝胆文引用曾经落难的商汤、周文王、重耳、小白的作用分别是什么？阅读下面两段文言文，完成下列各题。（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一返焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（乙）昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（注释）第：房屋、宅子、家。 冀雍：古代州名，在今山西、陕西、甘肃一带。曩：以往、过去。14 . 解释下面加点的词。（1）惩山北之塞，出入之迂也（2）杂然相许（3）是山余亦未登（4）向吾远游冀雍15 . 用/给下面的句子断句（限断两处）曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！16 . 用现代汉语翻译下列句子（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（2）越钱塘，绝长江，而至泰阴。17 . 这两则故事给我们怎样的人生启迪？五、诗歌鉴赏下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是（ ）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。A“单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。D这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。六、名著阅读小明同学阅读艾青诗选时，产生了一些困惑。请你阅读下面两首诗并帮他解答。（一）当黎明穿上了白衣紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间。看！一九三二年一月二十五日由巴黎到马赛的路上（二）手推车在黄河流过的地域在无数的枯干了的河底手推车以唯一的轮子发出使阴暗的天穹痉挛的尖音穿过寒冷与静寂从这一个山脚到那一个山脚彻响着北国人民的悲哀在冰雪凝冻的日子在贫穷的小村与小村之间手推车以单独的轮子刻画在灰黄土层上的深深的辙迹穿过广阔与荒漠从这一条路到那一条路交织着北国人民的悲哀一九三八年初（选自艾青诗选，人民教育出版社，2018年6月第1版。）18 . 读完上面两首小诗，小明很想把它们画出来，但是在主色调的采用、色彩的搭配方面把握不准。请你就其中一首，给他提一些具体的建议。19 . 小明不理解手推车中的画线句为什么要转行。请你帮他分析诗句转行的缘由。20 . 小明准备对艾青的小诗进行分类阅读，但他不知道我爱这土地应该与以上哪一首诗歌归为同一类。请你帮帮他，并简要说说这样分类的理由。七、综合性学习21 . 语言运用积累根据要求完成填空和选择正确答案。（1）阅读下面语段，根据括号内的要求在横线上填写合适的词语。我想象自己是草地上的（A数量词）雕像，目睹一代又一代孩子嬉闹着从远处走来，渐渐长大，又慢慢衰老，蹒跚着向远处走去，我从中（B动词）了我自己的身影，他走着和大家一样的路程。我（C形容词）地朝他瞪眼，示意他停下来，但他毫不理会。（2）将下列句子的序号填入横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是（ ）春天来临的标志是什么呢？李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要标志之一。王安石晚年住在江宁，有诗句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”李白诗：“东风已绿瀛州草，紫殿红楼觉春好。”据宋洪迈容斋续笔中指出：王荆公写这首诗时，推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才用了“绿”字。这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。ABCD（3）仿写仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够，。八、作文22 . 请以“那一次，我_”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。要求：写出真情实感；除诗歌、戏剧外，文体不限；不少于600字；文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、三、句子默写1、四、对比阅读1、2、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、