人教部编版2020秋八年级语文上册期中检测题B卷

人教部编版2020秋八年级语文上册期中检测题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）A摧残渺茫行之有效走头无路B代谢丹沙轻而易举持之一恒C崇高懊恼舍身求法不攻自破D扮布嫉妒根深蒂固不言而喻2 . 下面句子中划线的词语运用不当的一项是：（ ）（2分）A一个胸襟狭隘的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的人。B从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。C计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事半功倍。D同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。3 . 下列文学常识表述不正确的一项是（ ）A冰心，原名谢婉莹，她受英国诗人泰戈尔的影响，创作了诗集繁星春水。B世说新语南朝宋刘义庆组织文人编写的一部志怪小说。C再塑生命的人的作者是海伦凯勒。D论语是儒家经典著作之一，与大学中庸孟子并称为“四书”，是记录孔子及其弟子言行的一部书。4 . 下列各句中标点符号使用错误的一项是（ ）A钱老说：“你别激我，激也没有用，他们说我架子大，我就架子大。”B克隆人与他或她的供体人是什么关系？是亲子关系？还是兄弟、姐妹关系？C即使克隆人的一些理由本身可以成立（例如解决不育、防止显性遗传病），一旦迈出克隆人的第一步，后面就很难阻挡。D他以做学问起步，从枯燥的架构分析、材料分析、形状勾勒等等专业知识，走进了包容历史与现实的人类精神。5 . 下列词语中，划线字的读音有错误的一项是（ ）A应和（h）热忱（chn）追溯（s）哄（hng）堂大笑B秩（zh）序严谨（jn）校（jio）对悲天悯（mn）人C粗糙（co）气概（ki）取缔（t）花团锦（jn）簇D行（hng）辈纯粹（cu）主宰（zi）顿开茅塞（s）6 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A夏季的圣莲岛，是遂宁人赏荷的好去处。B学习成绩能否提高，取决于学生自身的努力。C外面暴雨如注，他戴着一顶帽子和一件大衣就出门了。D为了防止溺水事故不再发生，消防部门提醒家长们应不断地提高认识，加强对孩子的监管，要教育孩子不私自下水游泳。7 . 下列关于文学名著表述的不正确的一项是（ ）A水浒传中的英雄性格各不相同，但是“义”这一点上 却是共同的。晃盖智取取生陈刚是“义”，鲁智深醉打将门神是“义”，武松拳打镇关西是“义”。B博雷家书中博雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。C培根随笔中的谈美一文阐明了“美德比美貌更重要”的道理，它集中体现了培根善于用诗化的语言阐述精辟哲理的特点。D宋代朱熹抽取礼记中的大学中庸两篇，和论语孟子编在一起，称为“四书”。二、现代文阅读阅读短文会跳舞的向日葵，完成下列小题。温暖的童年的家令我永远怀恋，家里有爸妈，两个弟弟，我特别想说说爸爸和我的故事。每个小孩都会惹出无数麻烦，我想我能够平平安安地成长成材真是不容易。我曾经非常淘气。记得当时家里住在一楼，有门有窗，但是爸妈上班去了，我就定一个规定，不准从门进出，还把门锁死了，我和弟弟进出都是走窗户，也不是好好地爬出爬进，窗户底下用各种席子卷起来，做成地道，还有陷阱。爸爸知道后对我们“抓大放小”，说小孩都贪玩，只要我们安全，相互友爱，诚实，其他的就包容了。我从认字起，爸爸就给我买书刊，我关注的第一本文学书是爸爸在阅读的红岩，当时书名上的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人事，从来不会串起来，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”有一阵我爱看有关公主的书，童话和民间故事都爱，只要里面提到公主。有一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。这种事没法在家里做，因为弟弟们会打岔和捣乱，我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅，把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用，又把高背的椅子列成两队，给公主的侍女们坐，然后在床上布置楼台亭阁。床显得太高，于是又搬木方子搭台阶。其实已经弄得初具规模了，又想布置个荷花池，这样才多几分雅趣。千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间，水漫开来。房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，说干脆多放些水，做个龙宫内的公主。为了这宏大的目标，我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来，原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我曾很抗拒学校，觉得老师太严厉了，我喜欢无拘无束的自在生活，所以常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起几百上千只蚂蚁，然后全部圈养起来。爸爸劝我回归学校，把那些蚂蚁都放了，说那样它们高兴。他把这件事处理得轻描淡写。后来又有麻烦了，有一次我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候它真的会摇摆。我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我说谎，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学都不理解我，我找不到认同感，又不愿意去学校。一天、两天不去以后第三天就更不愿意去了，决定逃学。爸爸要我去学校，可我特别要面子，害怕去学校被同学嘲笑。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。后来他们甚至忘记我这个不好的“前科”。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。爸爸这种鼓励和温和宽容的方式是适合孩子的，在成长过程中，孩子实际上是“无所不能”的。我庆幸有个有太阳味的童年。8 . 简要说明文章开头画线句在全文中的作用。9 . 说说下面句子中加点词语的表达作用。我和弟弟进出都是走窗户。_即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”。_终于成为品学兼优的学生。_10 . 你认为“爸爸”让“我”送糖给同学吃的用意是什么？说说你的理解。11 . 结尾段画线的“太阳味的童年”是什么意思？说说你的理解。12 . 结合全文内容，说明文章标题“会跳舞的向日葵”的含义和作用。阅读朱自清的春，完成下面小题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A）着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出（C）的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（D）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13 . 按课文的内容填写文中空格处的词语。A （_） B（_） C （_） D（_）14 . “像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？作用是什么？15 . 第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？说说你的理解。三、句子默写16 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）树木丛生，_。（曹操观沧海）（2）国破山河在，_。（杜甫春望）（3）遥望是君家，_。（十五从军征）（4）_，归雁入胡天。（王维使至塞上）（5）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头）（6）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7）夜来城外一尺雪，_。（白居易卖炭翁）（8）伤心秦汉经行处，_。（张养浩山坡羊潼关怀古）（9）一箪食，一瓢饮，在陋巷，_，_。贤哉，回也！（论语雍也）（10）马说结尾用“呜呼”一语领出作者的感慨：以_一句表达对“食马者”的不满，也是向读者发问，然后以_一句作答，结住全文。四、课内阅读阅读下面的文言文，回答下列小题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”17 . 解释下面句子中带点的词。湖中人鸟声俱绝。 余拏一小舟。余强饮三大白而别。 客此。18 . 对下面句子带点的词解释不恰当的一项是（ ）。A上下一白。一片B惟长堤一痕。 一道C湖心亭一点。一点D与余舟一芥。一个19 . 下面句子中带点的“是”用法与其它不同的一项是（ ）。A是日更定矣。B是金陵人。C是进亦忧退亦忧。D是天时不如地利也。20 . 用现代汉语翻译下面的句子。湖中焉得更有此人！莫说相公痴，更有痴似相公者。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。21 . 下列对这首诗理解分析正确的一项是（ ）A此诗登临怀古，画面暗淡，意中有象，虚实结合。B首联以传说落笔，从虚处生发开去，为黄鹤楼罩上一层神秘的色彩。C颈联是诗人想象雨后天晴，登楼远眺，亲人相见的情景。D诗中“萋萋”一词同“凄凄”意思相近，写出鹦鹉洲上草木萧索凋零的景象。22 . 诗歌的尾联抒发诗人怎样的情感？六、综合性学习阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”这是中国人从小就会背诵的二十四个节气歌。2016年11月30日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第11届常会正式通过决议，将中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这是中国第31个列入代表作名录的项目。（材料二）农历二十四节气，是我国古人通过观察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的时间知识体系。具体说就是古代天文学家早在周朝和春秋时代就用“土圭”测日影法来确定春分、夏至、秋分、冬至，根据一年内太阳在黄道上的位置变化和引起的地面气候的演变次序，将全年平分为二十四等份。从西汉起直至今天，二十四节气历代沿用，一直是深受农民重视的“农业气候历”。它指导农业生产不违农时，按节气安排农活，进行播种、田间管理和收获等农事活动。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”，对研究古代的气象和物候变化有着重要的意义。（材料三）二十四节气时间（阳历）表23 . 下列表述，符合以上材料内容的一项是（ ）A一年中最热的时候是夏天的5、6月份，最冷的时候是冬天的11、12月份。B二十四节气是人们根据一年内月亮的位置变化和引起的气候的演变次序来确定的。C把立春、立夏、立秋、立冬、春分、夏至、秋分、冬至八个节气称为季节“四始四中”。D每年的4月20日是谷雨，这是春季的最后一个节气，谷雨的到来意味着寒潮结束，气温回升，有利于谷类农作物的生长。24 . 阅读（材料二），指出联合国教科文组织将中国的“二十四节气”列入人类非物质文化遗产代表作名录的三个理由。25 . 请从（材料三）中归纳出关于“二十四节气”三点有意义的信息。七、作文26 . 任选一题作文。（1）请以没想到我如此为题，从（粗心、虚荣、坚强、幸运、依赖父母）五个词语中选择其中的一个词语，把题目补充完整，写一篇记叙文。（2）请以心中有盏灯为题，写一篇记叙文。要求：不得在文中出现真实的班名、人名、校名；书写规范、认真、清秀、整洁的可酌情加分，加满为止；字数在600字左右。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、