人教版2019-2020年度八年级语文月考试卷B卷

人教版2019-2020年度八年级语文月考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是（ ）沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。山青青，水碧碧，雨蒙蒙。烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？青山绿水，别有洞天。远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。A第句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。B第句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。C第句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感。D第句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。2 . 下列句子语序恰当、语意连贯的一组是（ ）人的成长也有“节”，从孩童时节、学生时节、工作时节，直到退休后的晚年时节。都是有节有序，走走停停，接力而行。节是一个运动着的概念。这首先是宇宙运行的规律，地球绕太阳公转一圈。所以社会规定了儿童节、青年节、老人节，从小到老就这样一节一节度过了一生。节者，接也。事物不可能一帆风顺直线前进。ABCD3 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A张校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。B妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处。C如果掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的学习效果。D老张一辈子都勤勤恳恳地工作着。4 . 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）A痕迹（hn）阡陌（xin）天堑（jin）熠熠生辉（y）B瞭望（lio）累赘（li）崭新（zn）苦心孤诣（y）C倔强（ju）锃亮（zng）涟漪（y）蔚然成风（wi）D纨绔（ku）冤枉（wng）睿智（ru）恍如隔世（hung）5 . 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力到多媒体智能软件的研制开发中。（2）他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题咨询，解答家长提出的问题。（3）澳门回归祖国，将有利于当地经济发展，这是的。A灌注提供无可辩驳B贯注进行无可辩驳C灌注进行毋庸置疑D贯注提供毋庸置疑二、字词书写6 . 多音字注音、形近字组词。（_）起哄掇（du）（_）皎（jio）（_）（_）哄传缀（zhu）（_） 绞（jio）（_）（_）哄骗辍（chu）（_） 狡（jio）（_）7 . 根据拼音，在田字格里依次写出相应的汉字，要求书写工整、规范、美观。它的山顶坡陡崖峭，峰石突w，十分险jn，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连。在cng翠的林海与山巅紫红色的巉岩相互衬映的蓝色的天幕下，形成了一幅十分鲜丽而又和xi的大自然图画。8 . 根据拼音写汉字。恣su_分道扬bio_怅wng_三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。带白蘑菇回家毕淑敏妈妈爱吃蘑菇。 到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 那不是星星，是草原上的白蘑菇。 从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。小姐帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 他轻轻地重复，哦，妈妈好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 我大惊失色说，那可怎么办？ 他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持它的通风。 我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热让人透不过气，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ 我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。” 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷在他的脸上，犹如漫天抛洒的芝麻。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说，草原上的风比这还大。 终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！ 大家说，你快回家去看妈妈吧。 由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说：有一件很要紧的事，忘了同你交代白蘑菇炖鸡最鲜。 妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！9 . 本文以白蘑菇为线索构思全篇，请结合全文内容将白蘑菇的“经历”补充完整。 在宾馆，服务小姐纸箱捅洞盛蘑菇上了火车，_车到中原，_火车到站，青海大汉交代炖鸡煮蘑到家后，妈妈喝汤赞蘑菇10 . 说说第（13）段中划线句子有何作用？11 . “风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风穿箱而过”，在句式上有什么特点？表达效果如何？12 . 对本文主旨理解最恰当的一项是（ ）A歌颂人与人之间宽厚无私的帮助。B表达了为人子女者对母亲的孝心。C赞扬了质朴而又美好的社会风尚。D体现孝母之心对人们心灵的触动。13 . 文章结尾句“妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！”在内容和结构上有什么作用？阅读下面的文章，完成下列小题。红柳的根须安谅戈壁滩上的红柳是令人惊艳的植物，我虽以为太纤弱，太柔嫩，艰难地伏在地上，一阵尘沙就会把她掩埋，一阵罡风就可能把她折翻。戈壁是旅途中的暗淡，虽然新奇，匆匆一瞥也就足够了，恨车轮子还太慢，心早就驶向了绿洲。但红柳，却在这一片不毛之地扎根了，沙尘飞雪，漫漫时日，它们顽强坚守，不离不弃，用自己的生命和妩媚，鲜活，滋养了这个天地。初次见到红柳，就被红柳深深吸引。那是秋天，我刚闯入南疆，戈壁滩大海一般袒露在我眼前。干旱而又盐碱微具的戈壁上，几无生物可言。长期浸淫于郁郁葱葱的本性南方的眼睛，都有些迷茫了，面对突兀而至的戈壁，心有惶惑。但我一眼认出了胡杨，他是闻名遐迩的荒漠王者，他挺立在那里，无法言说的壮美，无所畏惧的姿态，无以撼动的坚韧，崇山峻岭一般的崔巍，仿佛饱含了日月精华，雄性傲然。戈壁，因此也显得更加粗犷和野性。瞬间，我又瞥见了那一丛丛的紫红。远远望去，仿佛是天空中的一缕缕彩云，又似乎是黑黢黢梦境里的一叶叶方舟。之后，又是偌大的一片，相互依偎形成了紫色的云团，有时又花瓣一般散落，在沙砾地上蜷伏。像一队柔美的舞蹈队员用肢体正勾勒着美轮美奂的造型，衣袂飘飘，火一样的鲜活，让我看呆了，几乎惊叫着询问，这是什么树种，怎么会在戈壁滩上如此精彩绝伦。从此认识了红柳，并深深为其折服。看似娇弱的身躯，至多也只有二三米高，更无粗壮的树干支撑，卷曲的枝条也是乱发似地，却像一簇簇鲜艳展现给了戈壁。在春天，多少流沙也掩埋不了她。她温柔中带着倔犟，执著地从沙土中探出腰肢，细柔的枝叶上，奇迹般地绽放出红色的小花，叶绿花红，装点着戈壁，也衬托着胡杨，使其显得更加伟岸挺拔。在我的眼里，胡杨是雄性的象征，而红柳无疑是女性之美的凝练和典范，戈壁因了红柳，仿佛才成就一个生动而完整的天地。后来知道，在干涸的荒漠中，红柳的根须在地底下柔韧地延伸，深深地植入大地深处，有的蜿蜒伸展于地底下，竟有二三十米之长，与她在地面显露出的纤弱的形象迥然不同，甚至于比胡杨的根须更执著、更坚韧！与土地紧紧相依，与戈壁身心相融。它吮吸的是戈壁盐碱的苦涩，却回馈戈壁天空一片温馨的飘逸。我说红柳是睡着的冰，是卧着的树。红柳的根蒂有多深，天地就有多大！在戈壁上，倘若见到那隆起的一个个土丘，那里就隐藏着红柳，她终会在某一天伸展她的腰肢，亮相她的美艳；如果你见到那红柳遍布的戈壁，沙土何等的平静和规整，那是红柳用自己的生命化解了风沙的躁动，用一片柔情挽留了绿色游移的脚步。有一种叫做沙漠人参的植物，学名为肉苁蓉，它就寄生于红柳的根部，萌芽发育，离开红柳一步，都无法繁衍。有一种草叫骆驼草，也顽强地生存于戈壁滩之上，无惧风寒寂寞，只要有红柳相伴左右。红柳，纤弱身躯，柔媚风情，挚情禀赋，坚韧品性，令人敬佩和仰慕。她是戈壁滩上真正的强者！毋庸置疑，缄默着的红柳还正向我们传递着更多的东西。因为，红柳不仅要用眼睛，更要用心灵去发掘和感悟。（2013年第1期散文选刊下半月）14 . 红柳的根须有何特点？15 . 品读文中画线句子的语言特色。（句）16 . 文中写到肉苁蓉、骆驼草，有何作用？17 . 作者为什么认为红柳是“戈壁滩上真正的强者”？18 . “毋庸置疑，缄默着的红柳还正向我们传递着更多的东西。”你认为红柳还会向我们传递着怎样的东西呢？请谈谈你的感受。四、综合性学习19 . 从下列历史人物中任选一位，写出一个与之相关的成语。项羽刘备陶渊明诸葛亮历史人物：_成语：_五、作文20 . 写一段话，抒发某种情感，如幸福、烦恼、喜悦、忧伤、渴望、感动等等。（1）提示：可以描写场面、事物，也可以叙述故事。情感抒发要有内容，有凭借；（2）根据内容特点和表达需要，选择合适的抒情方式。（3）字数在200字左右。六、其他21 . 借代也是一种修饰手法，我们还常用“梨园”指戏曲、“桃李”指学生，请说说下列句中的加点词语借指什么。俗话说“巾帼不让须眉”，木兰也能代父从军。巾帼 ： _须眉： _第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、2、3、三、现代文阅读1、2、四、综合性学习1、五、作文1、六、其他1、