人教版2020版九年级下学期检测化学试题（I）卷

人教版2020版九年级下学期检测化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质不能用水直接鉴别的一组是ACaCO3和Na2CO3BK2SO4和CuSO4C浓硫酸和稀盐酸DBaCl2和KCl2 . 将100 g含水为96%的KMnO4溶液稀释成含水量为98%的溶液，需加水A100 gB50 gC2 gD无法计算3 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A酸碱盐之间的复分解反应一定有盐生成，但有盐生成的反应不一定是复分解反应B氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物C中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应DpH7的溶液显碱性，显碱性的溶液一定是碱溶液4 . 在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时，不需要的步骤是A计算B称量C溶解D蒸发5 . 下列混合物中的物质，不能称为溶质的是（ ）A碘酒中的碘B食醋中的醋C泥水中的泥沙D生理盐水中的盐6 . 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）A向pH=10的Ca（OH）2溶液中不断加水稀释B用一定量过氧化氢溶液制取氧气C向生锈的铁钉中加入稀盐酸至过量D将等量的镁片和锌片分别和过量的相同质量分数的稀硫酸反应7 . 下图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是AT2时，KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度BT1时，在50g水里加入15g KNO3固体，充分溶解，可得到65g溶液CT1时，往180g NaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液D若KNO3中混有少量NaNO3，可用蒸发溶剂的方法提纯8 . 溶液在生产、生活中应用广泛下列有关溶液的说法正确的是（ ）A均一、稳定的液体都是溶液B饱和溶液不能再溶解任何物质C只有固体和液体可以作为溶质D外界条件不改变，溶质、溶剂不会分离9 . 下列各选项与如图所示曲线相符的是选项横坐标纵坐标A向一定量稀硫酸中加入锌粉的质量溶液中氢元素的质量B向一定量的氢氧化钠和碳酸钠混合溶液中加入稀盐酸的质量产生气体的质量C向一定量的澄清石灰水中加入碳酸钠溶液的质量生成沉淀的质量D在一定温度下，向一定量的饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体的质量溶液中溶质的质量分数AABBCCDD10 . 下列各组稀溶液中，利用组内物质的相互反应，就能加以鉴别的是（ ）ANa2CO3、H2SO4、HCl、KNO3BCuSO4、KOH、NaCl、NaOHCNa2SO4、Na2CO3、BaCl2、HNO3DNaNO3、MgCl2、KCl、Ba（OH）211 . 现有质量分数为20%的硫酸溶液，它的密度为，下列说法正确的是（ ）A该溶液含溶质B溶质质量溶液质量=C溶质质量溶剂质量=D溶液质量溶剂质量=12 . 向某硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，下列说法正确的是（ ）A加入氢氧化钠溶液的溶质质量分数为20%B点溶液中含有两种溶质C段发生的反应为中和反应D混合溶液中硫酸和硫酸铜的质量比为1113 . 下列实验现象描述正确的是A镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B木炭在空气中燃烧时生成二氧化碳C向面包片上滴加几滴碘水后呈现蓝色D向硫酸铜溶液中滴加澄清石灰水，出现白色沉淀14 . 下列对实验现象的描述中正确的是A红磷在空气中燃烧产生大量白雾B碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳C在白醋中滴入紫色石蕊试液，溶液变成红色D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体15 . 下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是（ ）A向一定量的硝酸银溶液中逐滴加入氯化钠溶液B将浓盐酸敞口放置在空气中C向一定质量的氢氧化钠溶液中不断滴加稀硫酸D加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物二、填空题16 . 从Fe，CO2，Cu(OH)2，稀硫酸，Ca(OH)2溶液，Na2CO3溶液和CuSO4溶液中，选择适当的物质，写出符合下列要求的化学方程式。（1）两种物质发生中和反应，得到蓝色溶液。_（2）一种物质跟水反应，得到一种酸溶液。_（3）两种物质反应，生成一种盐和一种金属。_（4）两种物质反应，有能够灭火的一种气体生成。_（5）两种物质反应，生成物中有NaOH。_17 . 如表是NaCl、KNO3的部分溶解度，请回答下列问题：温度/102030405060NaCl的溶解度/g35.836.036.6336.637.037.3KNO3的溶解度/g20.931.645.863.985.5110.0（1）NaCl、KNO3的溶解度受温度变化影响大的是；（2）20时，氯化钠的溶解度为，取20g氯化钠放入50g水里，充分搅拌，可得到溶液g；（3）如图所示进行操作（每步均充分溶解），可得到饱和溶液的有（填字母），溶质质量分数最大的是（填字母）。三、实验题18 . 根据下列实验装置图，结合所学化学知识回答下列问题：（1）实验仪器的名称：a_；b_。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学符号表达式为_，此反应类型是_反应。其发生装置应该选用_（填字母标号），收集装置可选用_（填字母标号）。在实验时，该装置试管口应放一团棉花，其目的是_。若要收集到较纯净的氧气，最好选用装置_（填字母标号）收集。（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是_（填字母）。用C装置收集O2理由是_；实验室用C装置收集氧气，当_时开始收集。用E装置收集O2的验满方法是 _。（4）制取并用排水法收集氧气实验结束时，应先_后，_，以防止_。19 . 某化学探究小组的同学在学习溶液这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。（活动一）小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。生活用品有：氯化钠；植物油；蒸馏水；冰块；蔗糖仪器任选。（1）通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中放入水中就能形成溶液（填“序号”）（活动二）小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：（2）图示中的操作存在一处错误，应改正为。（3）经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为。（活动三）小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究。（4）小伟从日常的事实：食盐易溶于水，难溶于植物油；硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。分析得出：物质的溶解能力是由、决定。四、推断题20 . 现有A.B.C.D.E.F六种物质，分别是盐酸、铁粉、氧化钙、二氧化碳、氢氧化钙、碳酸钙中的一种。如下图所示能相互反应的物质之间用短线“一”连接，通过一步反应能直接转化的两种物质之间用箭号“”连接（从反应物指向生成物)。请回答下列问题：（1）写出A、E物质的化学式：A_；E_。（2）写出A和B发生反应的化学方程式_。（3）在上图的物质间转化关系中，还有两种物质之间可以实现双向转化没有标注出。它们是_。（均填化学式）五、科学探究题21 . 同学们在老师指导下，用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。（1）下列操作会导致配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数偏低的是_（填序号）A氢氧化钠固体中含有不溶于水的杂质B用水洗净后的烧杯未干燥就直接用于配制C用量筒量取水的体积时采用俯视的方法读数（2）当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时，发现有气泡产生，小组同学产生质疑，要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。分析 氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收_，还可以与空气中二氧化碳反应而变质，写出该反应的化学方程式_。猜想假设 猜想一：该氢氧化钠样品部分变质。猜想二：该氢氧化钠样品全部变质。查阅资料 已知反应：CaCl2+ Na2CO3= 2NaCl + CaCO3部分盐酸溶液的pH如下表：盐溶液CaCl2溶液Na2CO3溶液NaCl溶液pH等于7大于7等于7进行实验 请你与他们共同完成，并回答所给的问题：实验步骤实验现象实验结论步骤一：取少量样品于试管中，加适量水振荡后全部溶解，滴入CaCl2溶液至过量，充分反应后，静置。白色沉淀样品中一定含有_(填化学式)步骤一：取步骤一充分反应后的少量上层清液于试管中，滴入无色酚酞试液_结合两步实验得出猜想一成立。拓展研究性小组同学在步骤二中滴加的试剂除用指示剂外，还可以用_替代。反思 NaOH固体应_保存。六、计算题22 . 某样品由氧化铜和铜组成。取10.0g该样品于烧杯中，向其中加入92.0g稀硫酸，恰好完全反应后，过滤，所得滤液质量为100.0g。（1）所取样品中铜的质量为_。（2）从反应后所得的100.0g滤液中取出10.0g溶液，将其稀释为10%的溶液，需要加水多少克_？23 . 取4g氧化铜于烧杯中，向其中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，得到溶液的质量为40.5g，计算：所用稀盐酸中溶质的质量分数_。（写出计算过程）。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、