人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷精编

人教版2019-2020年度九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各项中字形和加点字的读音无误的一项是（ ）A双腿瘫痪(tn hun)后,我的脾气变得爆怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎。B历经十二余的风霜,他原本英俊潇洒的面庞变得憔(qio)悴不堪。C那一朵红莲,昨夜还是菡萏(hn dn)的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。D当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到你做祷(do)告的小庭院时,你会嗅到这花香。2 . 下列各句说法没有错误的一项是（ ）A矛盾的白杨礼赞是一篇写景抒情散文，作者借白杨树讴歌了西北军民团结抗战的伟大精神和意志。B北魏思想家陶弘景的答谢中书书和地理学家郦道元的三峡都写到了山水之景，但两人在文中的情感及表达略有不同，前者陶醉愉悦之情直接抒发，后者热爱赞美之情暗含景中。C律诗是近体诗的一种，有“五律”和“七律”之分，通常规定每首八句，每两句成一联，全诗通押平声韵。比如五律使至塞上，押“an”韵，颈联是“征蓬出汉塞，大漠孤烟直”。D新闻按照体裁可以分为消息、新闻特写、通讯，有时可以根据文章主要的表达方式，进行判断，比如“飞天”凌空全篇以记叙为主，则归入通讯类新闻。3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我国广大儿童的健康成长，不仅关系到中华民族的未来，更牵涉到千家万户的幸福。B能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。C学校开展的爱国主义教育周活动，极大地激发了学生投身社会实践的热情。D为了防止那些骇人听闻的交通事故不再发生，全国各地加大了对醉酒驾车的惩罚力度。4 . 下面句子排序正确的一项是一个人的青春是平庸无奇还是璀璨夺目,“觉醒”堪称关键变量。不觉醒,不仅难以成就“人生之春、人生之华”,更会在不知不觉中失去青春。“国家不可一日无青年,青年不可一日无觉醒。”这是李大钊在晨钟报创刊号上写下的话。反之,如果“立在人生的旁边”迷迷糊糊、蹉跎度日,难免会虚掷稍纵即逝的青春韶华,最终遗憾一生。即使处于痛苦、困厄之中,也能潜心积蓄站起来的力量。觉醒了的青年,就如鲁迅所说,“遇见深林,可以辟成平地的;遇见旷野,可以栽种树木的;遇见沙漠,可以开掘井泉的ABCD5 . 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。B周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。C盐城风景区大纵湖，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光。D阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。二、字词书写6 . 根据拼音写出相应的汉字。生命，总在闪耀中现出cn_烂，在平凡中显出真实。生命如果有声音，是不是就是海伦凯勒对光明的呼hun_？生命如果有颜色，会不会就是宗璞眼中的那片繁shng_流动的淡紫色？挫折与幸运，渺小与伟大，失意与重塑无不在丰yng_着每一个生命。三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题三棵树叶辛窗外有三棵树。三棵水杉。那是在我插队落户的年代就熟悉的树种。贵州黔东南的苗寨侗乡，放眼远眺，连绵无尽的山山岭岭上全是郁郁葱葱的杉树林。尤其是锦屏县的十八年杉，树干通圆挺直，树枝朝着四侧延伸。成材以后，伐倒在地，滚落山坡，到河滩地上扎成简易的筏，顺着一泻千里的清水江，运送到省外去，运送到沿海大中城市去。从幼苗到成材，看够了杉木生长期的种种形态和面貌，也就不觉得有什么稀奇了。只是，窗外的三棵树，天天陪伴着我，用它悦目的绿，以它摇曳的树枝，显示着它的存在。每日的清晨或是没睡的夜晚，来到阳台上开窗关窗，我总要情不自禁地端详它们几眼。久而久之，不但看出了感情，还看出了一些过去在偏远山乡没读到的意味。盛夏的烈日里，无风，它们是纹丝儿也不动的，仿佛它们也像我一样懂得动了容易出汗。狂风暴雨中，它们忍受着风雨的抽打，颤抖着东摇西晃地躲避着。惹得我多次想象着该怎样使它们少受伤害。记得，我当初搬进新村的时候，三棵树都只有二层楼那么高。站在阳台上或是里屋的窗户边，我能清晰地看到三棵树的树冠，尖尖的细嫩的时常还是不那么挺直的树冠。几年时间里，它们直直地往上蹿，蹿得和三楼的窗台一般高了，蹿得接近四楼的阳台了，蹿到四楼窗户边了。随着它们的个头往上长，它们的主干也在粗壮起来，挺直起来，而朝着四周延伸的枝叶，更是尽可能地向外张开，就如同一把把使劲撑开的绿伞。但是，我很快发现了，三棵树虽然挨得那么近，沐浴的是同样的阳光雨露，可生长的速度是不一样的。仿佛都是15岁的少年，在一个班上，有的长得人高马大，足有1.80米，而有的个子矮小，乍眼看去活脱还是小孩。我开始寻找它们生长不一的原因。这是不难发现的。长得最高最壮的那棵树，占尽了天时地利，它离我家的窗户最远，却离新村拐弯的十字路口最近。风拂过来，最先享受凉爽的，是它；太阳升起来，最先照耀到的，也是它。因为挨近十字路口，周围再没其他的树遮挡，它的枝干树叶也伸展得最为潇洒自在。挨下来是中间那棵树，它不如前头那棵长得高，枝叶的舒展也不如前头那棵自由自在，它的旁边还栽着一棵玉兰树，和它争夺着土壤的养料、水分和光照。前头那棵树蹿得越快，长得越高，枝干树叶伸开得越舒展，它就生长得越慢。当然，生长得最慢最矮小的，是第三棵树，也是离我家窗户最近的那棵树。太阳升起和落下的时候，都照不到它。斜斜的阳光辐射，都让它前面的两棵水杉和一棵玉兰树遮挡住了，吸收去了。只在太阳当顶的时候，它才能公平地得到阳光的亲吻。由于它离楼房太近了，一楼院子的围墙妨碍了它往里面的发展。而沿新村道路那一侧，又让第二棵树和玉兰树挡住了去路。故此，我搬来时长得一般高的三棵树，三棵同宗同族的水杉，在我居住了几年以后，成了自高而低、自大而小的三棵树。在窗户边远眺，在阳台上读书，抬头看见这三棵树，我总像看着一道风景，甚至还为三棵树列成一排，树冠由高向低倾斜的线条而发出赞叹。起风了，三棵树一齐婆娑起舞。变天了，三棵树同时摇头晃脑，发出飒飒的响声。总是生长得最高最北的树最先有动静，表现出的形态也最为洋洋自得。我时常忖度，这一道有序的三棵树的风景，会很长久地陪伴着我，陪伴着我的家。可这仅仅是我的愿望和想象。那是一个风雨之夜，随着一声震天动地的雷响，我听到窗外响起一声霹雳。很惊心的，把我从梦中惊醒。听明了是在下暴雨，我又沉沉睡去。第二天一早醒来，雨过天晴，是清新明朗的早晨。我们习惯地打开窗户，窗外的景象让我大吃一惊。那棵长得最远最高的水杉，被拦腰折断，劈倒在地，尖嫩的树冠埋在树丛中。那样子活像一个壮汉佝偻着腰跪倒在地呻吟。我想起了昨晚那声惊雷，随之听到的其实不是霹雳而是水杉主干被拦腰折断时的惨叫。完了。这棵占尽了天时地利之先，平时最先得阳光雨露滋润生长得也最为令人欣慰的水杉，看来是成活不了了。但它活着，一枝细嫩的树冠，从被劈断的粗壮的树中央长出来。弱不禁风地往上试探地长着、长着，竟然从最初的半尺长，长到一米多高。在这一缓慢得犹如嫁接上去的重新生长过程中，旁边的第二棵树蓬蓬勃勃地往上蹿了起来。没有了遮拦，没有了阻挡，现在是它占尽了天时、地利之先了，现在是它最先享受阳光雨露的滋润了。看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。不用说，现在是它的形态最为潇洒最为诱人了。而挨着它的第三棵树，也在不动声色地生长着，虽然不如它蹿得高，伸展得自在如意，但它那形态，同样地惹人注目。六年过去了，三棵树还在生长。中间那棵长得最高最壮，一左一右各有一棵树陪伴扶持着，它还长得最为挺直。原先最瘦弱矮小的第三棵树，如今名列第二。它的树干挺直却不粗壮，它的枝叶伸展却不能无拘无束。而原来长得最为结实粗壮、高挑挺拔的头一棵树，现在看上去总有些别扭，它的下半截是粗圆挺直的，而在被折断的横面上长起来的上半截，显得过于纤细，过于柔弱，一眼看去，我常常觉得它活像个鹤脖子。窗外的这一道风景，又能维持多久呢？我时常想。窗外有三棵树。三棵水杉。7 . 联系上下文，按括号内的要求品味下面句子。 看得出它迫不及待地抓住了这一难得的机遇，在跳跃般地往上蹿了。蹿得树干挺直，蹿得枝叶舒展。（作者此处连用三个“蹿”字，有什么作用?）8 . 文章的开头与结尾都用了相同的两段话：“窗外有三棵树。三棵水杉。”请你分析一下作者这样写的用意。9 . 你最愿意做这三棵树中的哪一棵树？阅读文本，结合自己的生活体验加以阐述，不少于80字。10 . “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着” ，“闹”字改为“飞”字好不好？为什么？阅读秋天的怀念（节选），完成下列小题。秋天的怀念（节选）那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活11 . 读了这个选段，你感受到的是一位怎样的母亲？12 . 选出理解有误的一项（ ）A第段中“央求”一词，体现出我和母亲地位的悬殊，显示出我高高在上的太上皇的地位，不管做什么事情，母亲都要低三下四的求我，体现我的冷酷无情。B第段中“她又悄悄出去了”，体现出母亲对我无限的关爱。既包含对自己说错话的深深自责，又希望我能够坚强的面对生活，“好好活”下去。C母亲总是想带我去看菊花，是想让菊花的旺盛的生命力来感染我，让我变得坚强。而我却不能理解母亲，还说母亲“哎呀，烦不烦？”D“对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。”说明母亲太在意儿子的内心感受，总是怕引起儿子伤心难过，努力避免这一类的词语。13 . 结合上下文，从人物描写的角度具体分析下句中加点词的表达效果。她憔悴的脸现出央求般的神色。14 . 选文第段中划线句表达了作者怎样的感情？15 . 文章最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”？结尾重复母亲“好好儿活”的话，有什么深意？四、对比阅读（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(陶弘景答谢中书书)（乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)16 . 用“/”为文中画线句子标出停顿。解衣欲睡月色入户欣然起念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。17 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)五色交辉(2)晓雾将歇(3)夕日欲颓(4)未复有能与其奇者(5)怀民亦未寝(6)但少闲人如吾两人者耳18 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。19 . 填空。(1)（甲）文写景动静相衬，其中通过对生命活动的描写，为景致增添动感的语句是“猿鸟乱鸣”和“_”。（乙）文中写景的名句是“_”。(2)（甲）（乙）两文都描写了自然景物，（甲）文描绘了“_之美”，（乙）文描写了“_之美”。但两文表达的思想感情有所不同，（甲）文表达了作者_的思想感情；（乙）文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_”的语句中。五、句子默写20 . 古诗文名句默写。走进七年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇地发现：诗中有景，李白夜发峨眉山，看到了“_，影入平羌江水流”的宁静之美；诗中有声，王籍踏访若耶溪，听出了“_，鸟鸣山更幽”的静谧；诗中有画，白居易暮至江边，看到了一幅“一道残阳铺水中，_”的着色秋江图；诗中有情，李商隐夜雨寄北，想象“_，却话巴山夜雨时”，表达深深的思念之情；诗中有志，陆游僵卧孤村，以“夜阑卧听风吹雨，_”表达自己的报国之志；文中亦有志，孔子曰：“三军可夺帅也，_”；诗中有理，王湾次北固山下中“_，_”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律；文中亦寓理，论语为政通过“_，_”阐述学与思的辩证关系。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。水调歌头明月几时有宋苏轼明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。21 . 请赏析“又恐琼楼玉宇”中“恐”字的表达效果。22 . 请说说你对“但愿人长久，千里共婵娟”这个名句的理解。七、名著阅读23 . 阅读水浒传部分目录，完成下面小题。目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹（1）目录中画横线处依次填入的地名，正确的一项是（_）A五台山桃花村瓦罐寺野猪林B瓦罐寺五台山桃花村 野猪林C桃花村五台山野猪林瓦罐寺D五台山野猪林桃花村瓦罐寺（2）清代文学评论家金圣叹说：“水浒传写一百八个人性格，真有一百八样。”请结合第三回至第八回的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。_。八、综合性学习24 . 综合性学习阅读，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史，就是一个人的成长史。古今中外，人们一致认可阅读对人的巨大价值，并号召人们“好读书，读好书”。我校将要举办“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加。（1）本次“好读书，读好书”综合性学习活动，学校努力引导同学们多读经典。为营造这种阅读经典的氛围，请你为行知大道拟写一则宣传语。（要求：至少使用一种修辞）_（2）活动期间，你班想举办一场“如何阅读小说”的读书方法讲座，想邀请本市的知名小说家黄子轩来到班上主讲，时间是6月5日上午十点。你是班上的班长，班主任将这次邀请任务交给了你，你打电话给黄子轩会怎么说呢？_（3）活动期间，你班准备办一期黑板报。请你仿照示例，再为黑板报拟一个栏目名称，并说明这个栏目的内容。示例：栏目名称：书海拾贝栏目内容：以简洁的语言向同学们介绍某本书的主要内容、艺术特点。栏目名称：_栏目内容：_九、作文25 . 作文。生活中有些人让我们难忘，让我们牵挂，让我们欣赏，让我们心存感激请以“你是我最的人”为题写一篇作文。要求：（1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。（3）文章不少于600字。26 . 回望曾经，有过成功的喜悦，也有过失败的落寞；有过坚守梦想的执着，也有过失去方向的迷茫。它们或促你成长，或给你慰藉，或让你心生感悟总之，那一切过往都成为美好的回忆。请撷取你生活中的一段经历，以“回望”为题，写一篇文章。要求：内容充实，情感真挚，结构合理，条理清楚，语句连贯；600字以上；文中不能出现自己真实的姓名、班级和学校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、