中小学幼儿园教师职称晋升考试试题

幼儿园职称晋升专业考试试题第一部分 公共知识（30分）一、判断题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）判断下列各题，正确的打“”、错误的打“”，将答案填写在答题卷上。1制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象，这是教师应该履行的义务。2直观行动思维活动的典型方式是尝试错误，其活动过程依靠具体动作，是展开的，而且有许多无效的多余动作。3对幼儿来说，辨认不同的几何图形，难度有所不同，由易到难的顺序是圆形正方形长方形三角形半圆形。436岁幼儿体育活动的内容包括：基本动作、基本体操和队列队形练习等。5在人的各种个性心理特征中，气质是最早出现的，也是变化最缓慢的。6.中华人民共和国未成年人保护法第十九条规定：幼儿园应当做好教育工作，促进幼儿在体质、智力，品德等方面和谐发展。7.角色游戏中教师的指导方法应该以直接指导为主，帮助幼儿组织和开展游戏。8.利用故事、儿歌等文学作品进行教育是幼儿园德育的基本途径。二、简述题（本大题6分）结合案例答题。9.联系幼儿园工作实际，简述幼儿园环境创设的基本原则。三、案例分析题（本大题8分）只需答出要点。10.某幼儿园大二班家长纷纷向老师反映：担心孩子入小学后不能适应小学生活，特别是怕学习跟不上，并一致要求：加大大班幼儿学习的知识量，增加拼音学习内容，强化数学加减运算练习，希望老师布置幼儿书面的家庭作业。这样就能帮助幼儿适应小学的生活。请结合上述案例，简述幼儿教育工作者应从哪些方面做好幼儿园与小学的衔接工作。第二部分 课程纲要、教材教法及专业知识（70分）四、单项选择题(本大题共6小题，每小题2分，共12分)在每小题列出的备选项中只有一个符合题目要求，请将其代码填写在答题卷上。错选、多选或未选均无分。11幼儿园基本活动形式是A.集体活动 B.集体活动、小组活动C.游戏 D.区域活动、个别活动12幼儿园教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，需要注重的是A.综合性、顺序性、游戏性 B.系统性、趣味性、广泛性C.多样性、趣味性、活动性 D.综合性、趣味性、活动性13幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，应当贯彻的原则是A.保育与教育相结合 B.教育为先C.保育为先 D.兴趣首位14幼儿园社会领域教育的特点是A.知识学习 B.技能学习C.潜移默化 D.情感体验15发现教学、探究教学和问题教学都属于A.以语言传递信息为主的教学方法 B.以直接感知为主的教学方法C.以引导探究为主的教学方法 D.以实际训练为主的教学方法1606岁幼儿生长发育需要的营养素是A.蛋白质、脂肪、矿物质、维生素、微量元素、水B.蛋白质、脂肪、糖类、维生素、微量元素、水C.脂肪、糖类、矿物质、维生素、钙、锌D.蛋白质、脂肪、钙、锌、维生素C、水五、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)在每小题列出的备选项中有两个或两个以上符合题目要求，请将其代码填写在答题卷上。错选、多选或未选均无分。17.杜威在教育本质论中提出的三个核心观念A.教育即生长 B.教育即生活C.教育即认知学习 D.教育即经验的改造18.科学、合理地安排和组织幼儿园一日生活，让幼儿在园的每一段时间都能有意义地度过。其要求是A.教师只需要重点指导集体教学活动的开展B.时间安排应有相对的稳定性与灵活性C.尽量减少不必要的集体行动和过渡环节D.只满足个别特殊幼儿的需要19幼儿园艺术教育目标是A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美B.能获得技能技巧的训练C.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验D.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动20教师在组织和实施幼儿园主题活动时，应注意以下几个方面体现整合性A.信息技术的整合 B. 教育目标的整合 C.教育资源的整合 D. 教育手段的整合21幼儿数概念的发生可分为以下几个阶段A.辩数 B. 认数 C. 唱数 D.点数六、判断题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）判断下列各题，正确的打“”、错误的打“”。将答案填写在答题卷上，并说明理由。22.培养幼儿良好的看书、写画姿势，眼与书之间距离保持2030角度；看电视时间不应超过30分钟，与电视之间的距离大于电视机对角线的35倍。23.皮亚杰认为，在进行教学时必须注意到儿童有两个发展水平：一种是儿童的现有发展水平；另一种是可能达到的发展水平，这两种水平之间的距离被称为“最近发展区”。24.家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。25幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时。幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于1小时，寄宿制幼儿园不得少于2小时。七、简答题（本大题7分）26简述幼儿园教学活动应遵循的基本原则。八、案例分析题（本大题8分）27.大一班绘画活动结束后，乐乐小朋友拿着自己的画走到欧阳老师面前问：“你猜我画的是什么？”“是怪兽！”“不对！”“我画的是月亮船。我正在树叶小船上吹短笛呢！”“我画得好吗？”欧阳老师连忙说：“这幅画构图比例适当、想象丰富，你的进步很大。如果画面色彩搭配再协调一点，那就更好了。”乐乐拿着画高高兴兴地走开了。请结合上述案例，运用多元评价的教育观，简要说明幼儿园教师如何组织实施教育评价。九、活动设计题（本大题12分） 28设计一个中班的主题活动。 一粒豌豆小田鼠捡到了一粒豌豆，这粒豌豆可真漂亮啊！圆溜溜、黄灿灿的，闻起来还香喷喷的呢！小田鼠舍不得吃，悄悄地把豌豆埋在泥地里，还插了一根树枝做记号。冬天到了，大雪盖住了小田鼠做的记号，谁也不知道它的豌豆埋在哪里。大雪终于融化了，小田鼠找到了它埋豌豆的地方，它看到自己插的树枝旁长出了一棵嫩嫩的小苗呢！咦，豌豆怎么不见了？小田鼠把泥地翻了个遍也没找到它的豌豆，只好伤心地走了。过了很久，小田鼠又想起了它丢失的豌豆，不知不觉就走到了埋豌豆的地方。“啊！真漂亮！”它看见他插的树枝上缠绕着绿色的藤蔓，藤蔓上还开了许多淡紫色的小花！闻着花香小田鼠高兴地回家了。天气渐渐变冷了，忙着找食物的小田鼠再一次经过它插的树枝旁，它看到了一地的豌豆！颗颗都和它丢失的一模一样！“一定是我的豌豆知道我想它了，所以给我带来这么多的豌豆！”小田鼠躺在家里美美地想：“这么多的豌豆，可以把朋友们请来开个聚餐会了！”请根据上述儿童文学作品内容，针对45岁幼儿身心发展规律和学习特点,写出活动名称、活动目标、活动准备,并设计活动过程。要求如下：从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；运用游戏化、活动化的教学方式；突出幼儿学习的自主性和积极性；在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。 （1）活动名称并说明活动涉及重点领域（1分）（2）活动目标（3分）（3）活动准备（1分） （4）活动过程（7分）5