人教版（新课程标准）七年级上学期9月月考生物试题

人教版（新课程标准）七年级上学期9月月考生物试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列地点或区域中，不能称为生态系统的是（ ）A一座城市B河中的鱼C一片森林D一条大河2 . 生物与环境之间互相依赖，互相影响。生物能适应一定的环境，生物的生存也能影响环境。下列实例中不能反映生物对环境的适应的是（ ）A竹节虫的身体与竹枝极为相似B青蛙体表颜色和环境颜色几乎相似C蚯蚓的活动改良了板结的土壤D北极熊生活在寒冷的基地，它们皮下有厚厚的脂肪3 . 对于环境保护，下列说法不正确的是（ ）A积极宣传环境保护法B从我做起，从小事做起C树立环保意识D多使用一次性筷子4 . 下列属于生物的是（ ）A珊瑚B电脑病毒C钟乳石D冬眠的青蛙5 . 在”采集和测算空气中的尘埃粒子”的实验中,采用的五点取样法正确的是（ ）ABCD6 . 如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述不正确的是（ ）A该食物网中，A的数量和占有的总能量最多，H的数量和占有的总能量最少B该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化C该食物网中，共有6条食物链D该食物网中，最短的食物链是：ABH7 . 所有的生物都生活在生物圈里，下列哪项不是生物的共同特征（ ）A生物都能生长繁殖B生物都有遗传特性C生物都是由细胞构成D生物生活需要营养8 . 下列不属于生命现象的是（ ）A母鸡下蛋B雨后春笋C葵花向阳D电脑中毒9 . 如图表示某生态系统的食物网，以下相关描述错误的是（ ）A该食物网包含4条食物链B除了图中所示，生态系统的成分中还缺分解者和非生物部分C太阳是图中各生物生命活动所需能量的最终来源D图中蛇与鹰只有捕食关系10 . 前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照试验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ）A阴暗潮湿与阴暗干燥B阴暗潮湿与明亮潮湿C阴暗潮湿与明暗干燥D明亮潮湿与明亮干燥11 . 在下列各项中，与动物捕食有相同生理功能的是A植物的光合作用B排除体内的废物C给汽车加油D树苗长大12 . 水葫芦,学名凤眼莲，原产于南美洲，1901年作为花卉引入中国，由于其繁殖能力很强，竞争力极强，很快就会覆盖在整个湖面，使得水中的其他植物不能生长，而水中的动物也不能得到充足的空气与食物，从而影响了水中的生态平衡。这个例子说明了（ ）A生物能够影响环境B环境能够影响生物C生物能够适应一定的环境D生物依赖一定的环境13 . 在晏子使楚的故事中，晏子用“橘在淮南则为橘，橘在淮北则为帜”来巧妙的反击了楚王，你知道这句话反映了什么样的生物学道理吗？（ ）A生物对环境的适应B生物对环境的影响C环境对生物的影响D环境对生物的适应14 . 雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是（ ）A枯叶蝶停在树上像枯叶B变色龙的体色随环境颜色而变化C北极熊具有与冰雪相似的体色D蚯蚓活动使土壤更疏松和肥沃15 . 某生态系统中甲、乙、丙、丁4种生物体内残留某种有机农药的情况如表所示，这4种生物之间构成一条食物链。这条食物链最可能是（ ）A丁丙乙甲B甲丙乙丁C丁乙丙甲D甲乙丙丁16 . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”诗中描述了哪一种非生物因素对桃花开放的影响（ ）A阳光B温度C水D氧气17 . 农民在农作物上喷洒农药后，在“农作物害虫小鸟老鹰”食物链中，体内农药含量最高的生物是（ ）A农作物B害虫C小鸟D老鹰18 . 如图为某食物网中的一些生物，据图分析下列说法正确的是（ ）A青蛙和蜘蛛构成捕食和竞争关系B该食物网中的生物和分解者共同构成生态系统C因生态系统有自动调节能力，所以无分解者，也能保持相对稳定D该食物网中最长的食物链是草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰19 . 下列是小明用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动现象时使用的目镜和物镜，其中看到的红细胞体积最小的是（ ）A目镜5，物镜10B目镜10，物镜10C目镜5，物镜40D目镜10，物镜4020 . “离离原上草，一岁一枯荣。”这句话说明了生物体具有何种特征：A生物体一年繁殖一次B生物体具有生长和发育的特征C生物体吸收草原上的营养D生物体可以进行呼吸21 . 人们为了防止鸟吃草子，把一片草地用网全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草几乎全被吃光，这是因为破坏了（ ）A生态系统B生存环境C食物网D食物链22 . 杨树的蒸腾作用是对陆地环境的一种适应,杨树在进行蒸腾作用时,把大量的水分散失到大气中。这个实例说明（ ）A生物对环境的依赖性B生物能够对环境造成一定的影响C生物首先要适应环境D生物适应一定的环境,同时又能够影响环境23 . 临时装片出现了气泡，这主要是哪个操作步骤不符合要求？ABCD24 . 下列哪些是生物生存所需要的基本条件？（ ）营养物质阳光空气水适宜的温度土壤一定的生存空间ABCD25 . 一般说来，生物种类不会由于一个个体死亡而导致该物种的绝灭。这是因为生物体具有（ ）A遗传特性B生殖作用C生长现象D应激性26 . “千里长堤，毁于蚁穴。”这说明（ ）A生物能够影响环境B生物能够适应环境C环境能够影响生物D环境能够适应生物27 . 人类及所有陆生生物的“立足点”是（ ）A岩石圈B太空C水圈D大气圈28 . 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ）A1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进B3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道C2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所D10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们排出食物残渣29 . “大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这句话揭示了生物之间的（ ）A合作关系B捕食关系C竞争关系D共生关系30 . 植物的落叶所体现的生物特征是（ ）A生物能进行呼吸B生物的生活需要营养C生物能生长和繁殖D生物能排出体内产生的废物31 . 环境中影响生物形态、结构、分布的因素称为（ ）A生态因素B环境因素C生物因素D非生物因素32 . 动物细胞的结构中起保护作用的是（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞质D细胞核33 . 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（ ）A“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，影响这一现象的生态因素主要是水分B“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，枝条及其绿叶是由芽发育而来的C“地迥鷹犬疾，草深狐兔肥”，兔是胎生哺乳的恒温动物D“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，蝉属于动物界的最大类群-节肢动物34 . 青藏高原的某自然保护区是高海拔地区生物多样性丰富的生态系统。高原鼠兔是保护区内的重要物种，题图是与其有关的食物网。下列说法正确的是（ ）A该食物网中包含高原鼠兔的食物链共有3条B太阳能是图中所有生物生命活动能量的根本来源C重金属污染物在该食物网中草的体内积累最多D该生态系统内各种生物数量和所占比例不变35 . 下图为小哲同学制作的生态瓶。它是不是生态系统呢？从生态系统组成角度的分析判断，正确的是（ ）A生物种类少，不是生态系统B生物数量少，不是生态系统C包含植物、动物和微生物，是生态系统D包括生物部分和非生物部分，是生态系统36 . 下列生态系统特点描述错误的是（ ）A湿地是在多水和过湿的环境条件下形成的B湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用C草原生态系统多分布在湿润地区D城市生态系统植物种类和数量少37 . 下列被称为“绿色水库”的生态系统是（ ）A森林生态系统B海洋生态系统C淡水生态系统D农田生态系统38 . 大多数细菌和真菌是生态系统中的A非生物成分B生产者C消费者D分解者39 . 刀鱼是长江的主要水产品之一，又名“刀鲚”属洄游鱼类每当春季，刀鱼成群溯江而上，由大海进入长江繁育后代幼鱼生长到第二年再回到大海中生活刀鱼体型狭长侧薄，颇似尖刀银白色，肉质细嫩但多细毛状骨刺宋代名士刘宰曾有诗称赞：“肩耸乍惊雷，鳃红新出水芼以姜桂椒，未熟香浮鼻”但由于水污染加剧以及滥捕滥捞，长江刀鱼产量逐年下降按照有关规定，2017年起，长江自然保护区禁止捕捞长江刀鱼刀鱼分为很多种，浙江的海刀，安徽、江西水库的库刀，太湖、鄱阳湖的湖刀因水质的原因，它们在外形和口味上有差异，最鲜美的当属长江刀鱼这一现象说明了（ ）A生物能适应环境B环境能影响生物C生物能影响环境D环境能适应生物40 . 下列表示两种生物数量随着时间的变化曲线，其中表示捕食关系的是（ ）ABCD二、综合题41 . 图为某生态系统的食物网示意图。请据图回答下列问题：(l)图中生产者是_，图中的所有动物可统称为_。(2)该食物网有_条食物链。(3)有图中，青蛙与昆虫的关系是_。(4)如果大量捕捉鼠、食草鸟和蛇，那么猫头鹰的数量在短时间内将_(5)如果这个生态系统中的青草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在_体内积累最多。(6)在此生态系统中，生物部分除了有动物和植物之外，还应该有细菌、真菌等生物，它们在生态系统中作为_。(7)在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在_的状态，说明生态系统有一定的_能力。(8)能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点是_。42 . 南海群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里有丰富而优质的渔业资源，如图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答：（1）该生态系统除了图中所示部分，还缺少了分解者和_。（2）若把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼分成两类，则石斑鱼独成一类，这种分类的依据是体内是否有_。（3）藻类吸收二氧化碳，释放氧气，对维持生物圈的_平衡起重要作用；藻类也为所有动物直接或间接地提供_和能量，是生态系统中的生产者。（4）珊瑚礁吸引了众多的生物，体现了生物_的多样性。写出龙虾所在的食物链：_。43 . 由于煤和石油的过度使用，造成温室效应，破坏了生态环境。近年来，我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为，低碳理念正逐渐深入人心。兴趣小组的同学对我县生态系统情况进行了调查，并形成下面的三个模式图。请结合模式图回答以下问题：（1）由图一可知， 此生态系统中最基本、最关键的生物是图一中的_，因为只有它可以将大气中的二氧化碳通过光合作用转化为有机物，也能通过呼吸作用把碳以二氧化碳的形式排出体外，进行碳循环。有效的维持了生物圈中的碳氧平衡。（2）图一中和分别表示植物体内的两种生理活动。植物进行表示的生理活动的场所是_。由此可以看出光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的。（3）图一中能通过分解有机物,释放能量的生物有_。（4）若图二表示图一中乙、丙、丁三种生物某一时间的相对数量关系,则A 对应的是图一中的丙。若B大量减少,则一段时间内A的数量变化是_。（5）图三中的B代表的成分是分解者；图中的D相当于图二中的C，图三中的生物可构成这样一条食物链：_ (用字母和箭头表示)。（6）生态系统通过食物链和食物网进行着能量流动和物质循环。生态系统能量流动的特点是单向流动、_。44 . 随着人口增加，生活污水日益增多。污水处理时，常利用微生物降解其中的有机污染物。枯草芽孢杆菌、隐球酵母菌均是用于污水处理的常见菌种。如图为污水处理流程简图，请据图回答下列问题：（1）从生物分类角度看，枯草芽孢杆菌属于_（填“原核”或“真核”）生物，它与动植物细胞相比，最显著的差异是没有成形的_。（2）将枯草芽孢杆菌接种于固体培养基上，它能通过_生殖迅速增多，在固体培养基上形成肉眼可见的_。枯草芽孢杆菌没有_，只能利用现成的有机物生活。在生态系统中作为_，参与物质循环。（3）曝气池是污水处理的核心环节。由图可知曝气池需要持续通入空气，原因是_。（4）假设枯草芽孢杆菌的繁殖能力是2个小时左右繁殖一代，将100个枯草芽孢杆菌早上8点整接种到培养液中，在最适温度下培养。理论上16点整枯草芽孢杆菌数量大致是_（写出计算式即可）。你认为接种到培养液中的枯草芽孢杆菌能无限地增值吗？_。原因是_。（5）日益增多的生活垃圾对自然水源造成污染，我们不仅需要不断改进污水处理技术，还应从根本上控制污水的产生和排放。请写出两条合理建议_；_。三、实验探究题45 . 探究某种食物所含能量的多少，可以用燃烧食物放出热能使水温升高的方法来测定。已知1毫升水每升高1需要吸收4.2焦（能量单位）的热能。生物探究社团的学生利用如图的装置探究了“花生仁和核桃仁哪个含能量多”。实验步骤如下：第一步，取两只相同的锥形瓶（100毫升），各注入50毫升水，套上易拉罐，用试管夹固定好，做好标记A、B；第二步，把温度计穿过瓶塞，插入锥形瓶内，温度计的下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底；第三步，分别测定水温；第四步，各称取0.5克的花生仁和0.5克的核桃仁，分别放到火焰上点燃；第五步，将刚刚燃烧的花生仁和核桃仁分别放到A、B装置的锥形瓶底部，待它们完全燃烧后，再分别测定水温，并计算出各自的温度上升值。实验结果如表：食物名称花生仁核桃仁质量（克）0.50.5水（毫升）5050温度上升（）16.519.0请你根据上述探究实验，并结合所学知识回答问题：（1）实验中用到的花生仁和核桃仁是含_（填“糖类”“脂肪”或“蛋白质”）较多的食物。食物中能够燃烧的物质是_，燃烧后留下的灰烬是_.它们中的能量最初来自于绿色植物的光合作用。（2）这个探究实验只做一次，结果_（选填“可靠”、“不可靠”），为了减少实验误差，应该设置_.多做几次，然后取_。（3）按照（2）的要求接着进行实验后，实验结果与表中的数据基本一致，则该实验得出的结论是_。（4）实验中，锥形瓶外面套易拉罐的目的是_。46 . 某学校生物科技活动小组的同学对“某种环境因素对光合作用强度的影响”进行探究，设计了如下实验：实验步骤：采集新鲜的菹（z）草（一种多年生沉水植物）。在离60W的白织灯水平距离为10cm、20cm、30cm处，分别安放3个容器（如图所示），均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目（见表）。灯源与容器的距离cm102030光照强度/lx435375280新鲜菹草叶片上浮数量1051请据实验现象分析回答：（1）装置中实验的变量是_，除了“加入等量的清水”，实验中还有哪些操作遵循了控制单一变量的原则？_。（2）实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出且有上浮现象，请你推测此气体为_。（3）分析表中灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是_，从而得出的实验结论是_。第 16 页 共 16 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、2、