硬笔书法教学计划

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资源描述
青少年活动中心暑期硬笔书法班教学计划为发展学生的书写水平,发扬学生的个性特长,更好地利用暑期书法兴趣班学习这一段时间,最好、最大限度地提高学生的学习兴趣和效率,特拟定此教学计划如下:一、教学目标1.在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势,掌握学习要领。2.掌握汉字的基本笔画书写、笔顺和间架结构以及一些常见的偏旁部首。3.通过书法练习,培养和引导学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。二、学生情况分析我所任教本期的书法课,这个班大部分是刚刚从县城二年级至六年级新吸收的学员,共有三十多名,他们家长的愿望都是让孩子把铅笔或钢笔字写好,不被学校里的老师批评书写不工整。因此,他们的书法功底参差不齐。虽然他们在学校里的语文课堂内就通过练字有了一定的基础,但仍有多数学生都是第一次接触书法学习,所以在此基础上进行的书法指导也是有一定难度的。因此,我还需要在教学中需要注意他们要从最基础的书法入门开始,养成良好的学习习惯和正确的书写习惯,能熟练掌握基本笔画的书写,尤其需要教师着重指导用笔方法。3、 教学措施对小学生来说,要使他们循序渐进,初见成效,我采取以下的方法:1.尊重学生的个性,根据学生自己喜爱的字体去练; 2.按字形的要求,正规严格去指导习练;3.学会比较和鉴别的方法;4.教学生掌握运笔和写字的章法,一步一步练习,分步检查书写效果强化过关。4、 教学要求1.认真进行上课备课,坚持课堂指导与课后练习相结合,加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想教育,确定“学字先做人”这一教学原则。2.自第一节课开始,上午低年级班强调练字练姿。下午高年级提高班强调练字态度。3.努力提高学生学习书法的兴趣,进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。4.课下作业要重视学生习字的质量,而不是数量。5.有计划开展好师生互动活动,如课间休息时老师讲故事,让学生总结故事精华和传达的精神;学生才艺展示,老师给与鼓励等,增强师生之间的感情,完成中心“以情感人、以情留人”的办学宗旨。6.开展“小小书法家”积分评比活动,提高整班的双姿及书写合格率和优秀率。结班前评定一批书法之星、小小书法家。并按照学员积分发放一定的物质奖励。7.多方面提高自身教学能力,业务水平。五、具体教学计划第一天:为书法课程作好准备,介绍文房四宝及书法习惯(执笔、坐姿、用笔)。第二天:笔画的写法横(长横,短横)竖(垂露,悬针)第三天:笔画的写法撇(斜撇,长撇,竖撇)捺(平捺,斜捺)第四天:笔画的写法点(竖点,长点,相向点,相背点),回顾点评,对书写作品进行展览。第五天:笔画的写法折(横折,竖折)提第六天:笔画的写法钩 (竖钩,斜钩,卧钩,横钩,竖弯钩,横折钩)第七天:回顾,组合笔画练习独体字第八天:楷书的结字原理和结构形式。第九天:楷书的结构左右结构(匀称,宽窄,大小,错落)第十天:楷书的结构左中右结构(宽窄,大小,错落)第十一天:楷书的结构上下结构(天覆,地载)第十二天:回顾,书写作品。第十三天:楷书的结构上中下(上盖下,下承上,居中伸展)第十四天:楷书的结构包围结构(左上,右上,左下,三面,全包围)第十五天:楷书的结构品字结构(正品,倒品)第十六天结束:观摩书法作品,练习书法作品,开展“小小书法家”积分评比活动。- 3 -
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