人教版七年级上学期期末语文试题（模拟）

人教版七年级上学期期末语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识说法正确的一项是（ ）A送东阳马生序是宋濂给马生所写的赠别诗前的序言。B古代把水的南面叫作“阴”,如“河阴”便是黄河南。C风筝和故乡都是我国现代作家鲁迅的小说作品D钦差大臣是俄国著名作家契诃夫的讽刺性戏剧作品。2 . 猎人笔记是一部以（ ）为主题的作品。A反对封建礼教制度B反对种姓制度C反对君主专制制度D反对农奴制度3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A溃退（gu）浩瀚（hn）殚精竭虑（dn）B遗嘱（zh）镌刻（jn）油光可鉴（jin）C翘首（qio）胆怯（qu）深恶痛疾（w）D崎岖（q）不辍（chu）屏息敛声（bng）4 . 下列句子，其排列最符合上下文语境的一项是我们不停地为你加油。因为你的苦难就是我们的苦难，因为你的希望就是我们的希望。我们看着你举起锄头，我们看着你舞动镰刀，我们看着你挥汗如雨， 。我们看着你流离失所， ，我们看着你中流击水，我们看着你重建家园。我们看着你无奈下岗，我们看着你咬紧牙关， ，我们看着你笑逐颜开我们看着你，我们不停为你加油，因为我们就是你的一部分。A我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕B我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过 我们看着你谷满粮仓C我们看着你谷满粮仓 我们看着你痛哭流涕 我们看着你风雨度过D我们看着你风雨度过 我们看着你痛哭流涕 我们看着你谷满粮仓5 . 下面各句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A只有坚持洋为中用、开拓创新，做到中西合璧、融会贯通，我国的文艺才能更好发展繁荣起来。B1961年，刚刚崭露头角的青年科学家于敏，开始转入氢弹原理研究和核武器研制，从此隐姓埋名30载。C2017年“金九月”，各地二手房量价齐跌，市场 相形见绌。D首个南京大屠杀死难者国家公祭日，习近平参加公祭仪式并发表讲话，凸显了中国对国家公祭日的极度重视，昭示了前事不忘，后事之师的理念。”6 . 下列句子没有语病的一项是 （ ）A最近，中美之间的经贸争端广泛引起了全世界的关注。B父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。C生活有多么广阔，语文世界就有多少广阔。D由于他良好的心理素质和出色的表现，赢得了评委的一致好评。二、现代文阅读阅读下面的语段，回答问题。最后一堂语文课对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点像火锅筵席上的瓜子，可有可无。但黄老师并不这么看，他说：“即使你们今后是一个修电视机收音机的，多知道一点祖先传下来的文字之美，也是没有坏处的！”这句话与其说是开导学生，倒不如说是在开导自己作为一位老语文教师，他像一个上错了船的游客，明明是要到上海，却被拉到了湖北，那种不安与不适可想而知。黄老师上课，可以用一个酷字来形容。他通常是左手捻一本语文书，右手揣在裤兜里，上半身最常穿的，是一件蓝底却洗得灰白，看着旧却很齐整的中山装，头发散着灰白的光泽。老师年轻时，应该是帅气的，这种帅气，穿透岁月，留在他的眉眼、言词和举手投足之间。黄老师上课，通常是不怎么看课本的。他手里轻捻的那本语文书，也许纯是用来对付教导主任的。他要讲的课文以及知识点，早已烂熟于心，张口即吟，抬手就写，举手投足间，有一种不容阻断的气韵，即使平常最不喜欢学习的同学，在那抑扬顿挫的诵读和讲解中，也体会到了知识的美感与魅力。然而，走得最急的总是最美的时光。当我们度过漫长的暑假升到二年级的时候，我们发现，我们喜爱的语文课，已离开了课程表。关于语文课的取消，有多种传说。有说是因为新近要开电工基础等专业课程；有说是因为黄老师的语文课有喧宾夺主之嫌，还有阴谋论说学校教导主任原也是教语文的，想来接手过把瘾。不管哪一种原因，都指向了我们并不情愿的结果。我们于是展开了一场有声的反抗，开学第一堂课，不知是谁发起，整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视察时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头中低沉地哼。这种声音整齐地汇聚在一起，其震撼和共鸣的感觉可想而知，无怪乎电视里那位不可一世的德国将军，感到了无比的恐惧。我们那位无辜的不知就里的电工基础老师，神经当然没有将军那么粗，被墙一样厚重的歌声一挡，仿佛头撞在岩壁上的小鹿，负痛仓皇逃去。不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，救火车一般匆忙而焦急。从校领导到班主任，一个个轮番上阵，从学校办学宗旨，到专业课程设置的紧迫性，再到黄老师健康等，都做了苦口婆心的解释。为了增加可信度，还特意安排黄老师回学校来一趟。那天，黄老师依旧穿着那件我们熟悉的旧衣服，头发和脸上的皱纹似乎更白更深了些。九月的阳光，在他身后，把他镀成了一个披满金光的雕塑模样。他几乎是以背诵的样式，重述了学校希望我们的一二三四。同样的内容，被他一说，我们毫无排斥感地完全接受了。接下来，他又说：“同学们，听到你们为挽留语文课所做的，我感到万分荣幸。我很荣幸，你们通过我，看到了文字之美文化之美。但我的学养有限，只给你们开了一个小小的窗，你们通过这个窗，看到一点一滴的星空与苍穹，那是一个你完全想象不到的广阔世界。一辈子很长，有很多东西需要坚持！即使你是一个修收音机的师傅那是黄老师最后一次在讲台上说话，也是我的最后一堂语文课。但那又是一个开始，是让我把语文和写作，不再当成一门课程，而是将它当成望向世界的小窗的开始。从那天起，三十多年时间，没有一天止息。（作者：曾颖，选自小说小小说选刊，有删改）7 . 小说分两个部分写黄老师的课，请分别概括其特点。平时的课：最后一课：8 . 下面两个句子特别有趣味，请选择一句简要赏析。（1）对于我们这些家电专业的学生，语文课颇有点儿像火锅边放的瓜子，可有可无。（2）不一会儿，班主任、教导主任、副校长闻风而来，消防车一般勿忙而焦急。9 . 如果对第段作如下批注，请摘录出与之对应的句子。（1）写出了黄老师的不安：（2）看得出黄老师的不甘：10 . 读完全文，你觉得黄老师是一个怎样的人？11 . 下面是小说结尾删减的一段，请结合对小说的理解，接着写几句。我的同学里，多年以后，他们有人成了央视主持，有的成了书法家或画家，还有的成了公务员、商人或工人，不管当下在做什么，_。记叙文阅读：倾斜65度的阳光孙道荣阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。连续阴雨了十来天，天终于放晴了。他急匆匆走到我身边，向我请假，说要回家一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起，他是个孤儿，是奶奶将他一手带大的。如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回去看看，是对的。好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。我只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去。正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。我说，那我们一起去吧，你顺便到家里转一下，然后我们一起去谈业务。骑着车，穿街过巷，阳光时而温暖地洒在我们身上。拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前，我们停了下来。四周都是高楼大厦，这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。他说，我家就住在这里，进去坐坐？我点点头。走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时难以适应。二楼。他掏出钥匙，打开了门。屋里很暗，里屋传来一个老太太的声音：“是彬啊，你回来啦？”彬是他的名字。他大声应道：“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看你。” 他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上，然后又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好。老人颤巍巍笑笑。他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台，摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台占满了，边上放着几盘花草。他将奶奶扶到躺椅上。我看到，一束阳光正好洒在椅子上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说：“老天终于放晴了，今天的太阳真好啊。”他帮奶奶压好被子，说：“天气预报说，后面几天都是晴天呢。”老人用手遮在额前说：“那敢情好哇。好了，彬，你快去上班吧。”他附在奶奶耳边轻声说：“那等会儿你自己回房间时，小心点啊。”告别老人，走出门，他忽然站住了，和我聊起来。他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午两点半到三点半这一个小时，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的光线，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要是晴天，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。原来是这样。我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间，我对他上班中途请假，还有点看法呢。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。他叹口气，告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢矗起来了，惟独他们这幢老楼，一直未拆迁。高高的大楼，将他们家整个笼罩在阴影中，晾晒的衣服，其实都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发着一股霉味。但是，很奇怪，冬天，他盖的棉被，却总是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气晴朗，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被，拿到阳台上晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。他的眼睛湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净的，从他身上，几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了。他坚定地挥挥手说，现在，我最大的目标，就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢老式居民楼，但我却隐约看见，另一束阳光，一直照射着它，温暖，明亮，持久。12 . 文中的“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家？13 . 开头第段属于什么描写？有什么作用？14 . 文章最后一段说的“另一束阳光”指什么？15 . 谈谈你读了本文后的感受和体会。三、对比阅读阅读下列文言文，回答后面小题（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（选自虽有嘉肴）（乙）任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人若不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树枝为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”（选自拾遗记，有删改）（注释）任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：灌木名。麻蒿：植物名，点燃后可照明。16 . 解释下面句子中加点的字。（1）不知其旨也旨：（2）负笈不远险阻负：17 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）是故学然后知不足，教然后知困。（2）人若不学，则何以成？18 . 下面句子中朗读断句不正确的一项是（ ）A不知其旨也B观书有会意者C然后能自反也D常以净衣易之19 . 对以上两段选文相关知识的分析与理解不恰当的一项是（ ）A（甲）文选自札记学记。学记是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。B（甲）文开头以“嘉肴”与“至道”做类比，指出了学习的重要性，之后推出中心观点。最后又引用兑命中的话加以佐证。C（甲）文主要用了议论的表达方式，（乙）文用了记叙和描写的表达方式。D（甲）文告诉我们教和学的关系。（乙）文强调了学习方法的重要性。20 . 结合（甲）（乙）两文中的内容，谈谈你在自主互助学习中的启示？四、情景默写21 . 古诗文默写填空。(1)征蓬出汉塞，_。(王维使至塞上)(2)_，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)(3)人有悲欢离合，_。(苏轼水调歌头)(4)晏殊在浣溪沙一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的名句是：_，似曾相识燕归来。(5)亲近传统文化，探寻精神家园。让我们走近李商隐，去感受“春蚕到死丝方尽，_”(无题)的执着与奉献；让我们走近王安石，去学习“_，自缘身在最高层”(登飞来峰)的坚毅与无畏。五、诗歌鉴赏阅读望岳，完成各题。望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。22 . 有一道题设定的答案是“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，已给出了三条线索，请你编写最后一条线索，能够锁定答案。A这两句出自唐代的一首诗，作者自称“少陵野老”。B诗人的诗作多反映人民的现实生活，因而他的作品有“诗史”之称。C运用静景描写，表明大自然特别钟爱泰山，将一切神奇秀美的景色都聚集在这里。23 . 请结合下面的（链接材料），判断望岳所属的创作时期，并简要概括这首诗表现了诗人怎样的“心胸气魄”。（链接材料）读书游历时期（712745年）：杜甫三十四岁以前，正是所谓“开元盛世”，他自己也过着一种“裘马颇清狂”的游历生活，“快意”了八九年。因此，这一时期的诗，主要是写个人生活或摹写景物，充满一种年少气盛的活力。困守长安时期（746755年）：杜甫客居长安，奔走献赋，仕途失意，郁郁不得志，过着贫困的生活，由此也能接触到下层人民的生活，对社会现实的认识达到了新的高度。陷安史叛军中，为官时期（756759年）：杜甫曾身陷叛军中，亲自尝到了国破家亡的痛苦，因而他这一时期作品最突出最显著的特征，便是爱国精神。漂泊西南时期（760-770年）：这一时期，杜甫的作品特别多，而且是多种多样的，有描写景物的，有描写劳动生活的，有回忆往事的，有咏怀古迹的，也有大声疾呼的，更有政治讽刺诗。24 . 望岳描写了神奇秀丽的泰山风光，在我国的古诗词中，还有很多含“山”（大山）的诗句，其中，你读过的两句诗是“_”和“_”。（每句中允许有一个不会写的字用拼音替代）六、名著阅读25 . 西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”中的“尸魔”是谁？她是如何“三戏唐三藏”的?名著阅读26 . 下面对名著朝花夕拾的说明，不正确的一项是（ ）A朝花夕拾作者鲁迅，原名周树人，字豫才。这是一部回忆性散文集。B题目的含义是原意是早晨的花在傍晚拾起，这里是指作者中年时回忆自己童年、少年生活的文字。全书共十篇文章，我们已经学过的有从百草园到三味书屋C狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的。作者追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。D琐记记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理27 . 请简要概括西游记中大闹天宫的故事情节或三借芭蕉扇的故事情节（150字左右）七、综合性学习28 . 综合性学习。学校拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请根据要求，完成下列任务。（1）学校某班级打算以“人无信则不立”为主题开展活动，请你根据示例再拟写两个活动项目。引经据典说诚信；_（2）下列故事与诚信无关的一项是（_）A商鞅立木B烽火戏诸侯C黄香温席D季子挂剑（3）阅读下面的故事，说说曾子的诚信行为给你的启示（不少于两点）。曾子杀猪曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我去了回来后杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后，看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上阻止他说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。小孩子不懂事，凡事都跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，就是教孩子说谎话、欺骗别人啊”。妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。读了“曾子杀猪”的故事，你从中得到的启示是：_。八、作文29 . 从下面两个题目中任选其一，按要求写作。题目一：暑假期间，有很多同学外出了。有的去了博物馆，有的去了风景名胜区，有的参加了学校的游学实践活动如果让你把感触最深的一点写下来，发往朋友圈，或者直接发给家人、同学、老师你会写些什么呢？请你选择一个内容，确定发给的对象，完成写作。（100150字）题目二：班里有些同学语文成绩不理想，总是觉得阅读题没有把握。究其原因，有的同学，阅读时抓不住文章重点，有的同学梳理不出文章线索，有的同学阅读速度太慢请你结合可爱的成都一文，教给这些同学点阅读方法或者阅读技巧；也可以给他（或她）在阅读方面提几点建议。（要求：举例说明。100150字）30 . 根据情景，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：2016年10月19日是鲁迅先生逝世80周年，为了纪念这位文坛巨匠，学校开展了“我眼中的鲁迅先生”主题活动。让同学们再次走进鲁迅，感受他的人格魅力。请你结合鲁迅先生的一部作品，写一段点评。题目二：小说国旗在人们的议论中戛然而止，下面会发生什么事？请发挥你的想象，进行续写。要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在150200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、2、七、综合性学习1、八、作文1、2、