部编版语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换

部编版语文六年级下册小升初专项训练专题13：句式转换姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中，语气表达最强烈的一项是（ ）。A你一定要反省自己的错误。B你应该反省自己的错误。C你不能不反省自己的错误。D你难道不应该反省自己的错误吗？2 . 下列句式的变换不正确的一项是（ ）A我要高声赞美白杨树！改为反问句:难道我不能高声赞美白杨树吗？B这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。改为“被”字句:我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。C松鼠是一种漂亮的小动物。改为感叹句:松鼠一定是一种漂亮的小动物！D人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？改为陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。3 . 下面关于句子的转换，正确的一项是（ ）老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们一定会喜欢的。”A改为转述句：老舍爷爷说，北京的春节到处张灯结彩，他们一定会喜欢的。B改为双重否定句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们不会不喜欢的。”C改为反问句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，你们喜欢吗？”D改为拟人句：老舍爷爷说：“北京的春节到处张灯结彩，像是办喜事，你们一定会喜欢的。”4 . 判断省略号的作用，并用第二个作用写话。a.表示引文的省略；b.表示列举的省略；c.表示说话断断续续；d.表示语意难尽。（1）那时的教科书课文很简单，第一课：天亮了；第二课：弟弟妹妹快起来（ ）（2）阴暗而又潮湿的教室仿佛变成了迷人的宫殿，智慧的星在我们心中闪光（ ）5 . 选择说法正确的句子。“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（ ）A海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。B海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。C海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。6 . 对下列句子理解正确的一项是（ ）白鹭是一首精巧的诗A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。7 . 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥俄，也没有痛苦的地方去了。这句话是说小女孩（ ）A幻想飞到天堂。B和奶奶到了一个幸福的地方。C在美妙的幻觉中死去了。8 . 下列说法正确的一项是（ ）A“肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句，应该是：“肚子里冒着香气。”B“妈妈我我撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。C“我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。D“蔺相如对手下的人说：秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”如果转述蔺相如的话，应该是：“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。”按要求完成句子练习。9 . 与“小草掀翻了压在身上的石块”表达意思不同的一项是（ ）。A小草把压在身上的石块掀翻了。B小草不是没有掀翻压在身上的石块。C压在身上的石块被小草掀翻了。D难道小草掀翻了压在身上的石块？10 . 下列句子没有语病的一项是（ ）。A除夕之夜，没有什么人睡觉，只有很小的孩子睡觉，都要守岁。B今年六一儿童节，是西藏地震灾区儿童玩得特别开心的活动。C中国政府一再严正声明，钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国固有领土。11 . 卖火柴的小女孩的童年是悲惨的，凡卡的童年是苦难的，你的童年是什么样子的呢？请仿照例句写一写。童年，在河边送走远航的树叶船。童年，在草地上放飞花蝴蝶。童年，_。童年，_。12 . 读句子，联系课文内容选择最恰当的理解。1没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。（ ）A船长会开枪，所以没人敢违抗他的命令。B人们被船长忠于职守、舍己为人的精神感动，所以没人违抗他的意志。C人们相信上天会保佑他们脱离危险。 2“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。” （ ）A哈尔威船长不怕死，他勇敢地选择与轮船一同沉没，所以是英雄。 B哈尔威船长又一次运用权利，让自己成为英雄。 C在突发性灾难面前，哈尔威船长沉着镇定、忠于职守，履行做人之道，又一次成为人们心目中英雄。13 . 下列说法不正确的一项是（ ）A“侮辱”的“辱”我不认识，我用部首查字法，先查“寸”部，再查7画。B我不认识“诣”，我用音序查字法，先查大写字母“Y”，再查音节“yi”。C“贼”字我不认识，用部首查字法，先查“贝”部，再查6画。D“乃”字我不认识，也不知道偏旁，我用数笔画查字法，查2画。二、语言表达14 . 按要求写句子。1.李老师推开门走进教室。（用上两个表示动作的词写句子)_2.秋天的雨是一把钥匙。（用加点词语写比喻句）_3.喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）_4.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）_5.班长小丽是我十分最好的朋友。（修改病句）_15 . 按要求写句子。（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。缩句：_（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？改为陈述句：_（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。仿写：_（4）教室里响起了热烈的掌声。改为夸张句：_（5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（照样子，写一个排比句）_16 . 句子训练营。（1）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）_（2）学习是辛苦的。学习是快乐的。（用关联词合并成一句话）_（3）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）_（4）桂花开了，很远就能闻到香味。（改为夸张句）_（5）读了桃花心木，使我深受教育。（修改病句）_17 . 句子加工厂（按要求写句子）(1 我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷。（仿写句子，用上加点的词语）_(2)闰土捉鸟。（扩写）_(3)猹是一种凶猛的动物。（改为比喻句）_18 . 五位壮士的英雄壮举怎能不让人钦佩呢?(改为陈述句)19 . 句段运用。按要求写句子。1.顿时,石头向敌人头上砸去。（改为比喻句）_2.班长马宝玉激动地说：“同志们,我们的任务胜利完成了。”（改为转述句）_3.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。仿写排比句：_20 . 按要求写句子。1倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）_2武松心里想道：“我就把只死大虫拖下冈去。”（改为第三人称）_3武松提起铁锤般的大小的拳头，使尽平生气力只顾打。（仿写比喻句）_21 . 按要求写句子。1虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？(改为陈述句)_2油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(仿写拟人句)_22 . 改成拟人句。轻风吹过，小草摇摆着。_23 . 把下面的句子写得形象些。（1）副班长葛振林打一枪就要吼一声。_（2）水车立即转动起来。_（3）10万多个弓弩手一齐朝江中放箭。_（4）这边的船顺风顺水，很快地防回20多里，追也来不及。_24 . 按要求改写句子。（1）爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。_（2）鸟儿难道不是我们的好朋友吗？（改换句式，但不改变原意）_（3）杏花开了。（扩写句子）_（4）小溪叮咚叮咚地流。小溪在唱着欢乐的歌。（照样子写句子）小树在风中摆动_25 . 缩写句子。（1）医生用轻柔的声音安慰着哭泣的小男孩。_（2）气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。_（3）伟大的社会主义祖国的建设事业取得了极其辉煌的成就。_26 . 扩句。桓景杀死了妖魔。_27 . 按要求完成练习。1.小圆虫披着彩衣。（把句子写得具体些）_2.如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的干涸。(修改病句）_3.又有多少人能够去火星或月球上居住呢?（去掉问号，意思不变)_4.这是了不起的奇迹。(改为感叹的语气)_5.带上干粮扛上铁锹进沟上山。（修改病句)_6.这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。(仿写句子)_28 . 按要求完成句子练习。1.一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。我发现，前面句子末尾的词语成了后面句子_的词语。仿写：大雨过后，洼地变成了水坑，水坑变成了_。2.妈妈帮我穿上雨衣和帽子，我一溜烟地跑出了门。(修改病句)_3.我什么时候说过炖肉？(改为带句号的句子，句意不变)_29 . 句子乐园。1.一支猎枪被我挂到墙上。（改成“把”字句）_2.这只鸟就是报喜鸟。（换个说法，意思不变）_3.一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多很多有趣的故事来。（修改病句）_4.这时，别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。_5.我们随着他指点的方向看去和倾听。_6.年轻羚羊后退了几步，忽然奔跑着向悬崖对面跳过去_30 . 按要求完成句子。1、大象的确是名不虚传的表演家。（缩写句子）_2、节目赢得了人们的喝彩。（扩句）_3、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。（变成被字句）_4、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。（变成把字句）_三、现代文阅读课内精彩阅读。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”31 . “我”被鹅袭击时的心情如何？用几个四字词语形容出来。_32 . 选文中画波浪线的句子是对“我”_的描写，真实地表现出“我”_。33 . 用“_”画出选文中写老公鹅攻击“我”的语句。34 . 读了这段文字，老公鹅给你留下了怎样的印象？_阅读理解小熊开店小熊开了一个食品店，当上了经理。小熊请兔子当采购员。兔子想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是萝卜。”于是，它到处采购萝卜。没过几天，食品店里堆满了各种萝卜。这样一来，到店里买东西的顾客全是兔子。小熊很不满意，辞退了兔子。小熊又请松鼠当采购员。松鼠想：“什么东西最受欢迎呢？对，一定是松子。”于是，它到处采购松子。没过几天，货架上摆满了松子。来买东西的顾客，除了松鼠，都摇摇头走了。其他顾客纷纷给小熊提意见，小熊只好辞退了松鼠。后来，聪明的猴子当上了采购员。不久，货架上摆满了各种各样的食品。食品店办的红红火火，受到了大家的称赞。35 . 读一读，从短文中找出下列词语的近义词。其余（_）夸赞（_）36 . 小熊先后辞退了兔子和松鼠，原因是（ ）。A他们只采购自己喜欢的东西B他们很懒惰37 . 最后是谁把食品店办得红红火火？他是怎么办到的呢？_38 . 如果猴子就在你的面前，你会对他说些什么？_人类的老师科学家研究了蝙蝠飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达。可以说，蝙蝠是人类的“老师”。其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了好久好久，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜓早就解决了这个问题。原来，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略大一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤抖的关键。要是早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊！现在，飞机设计师吸取了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”。而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，可是无论怎样用力，也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳怎么这样坚固呢？科学家怀着极大的兴趣研究了这个问题，终于发现薄薄的蛋壳之所以能够承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂和北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都是这种“薄壳结构”。此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克广大生物界真是人类的好“老师”啊！39 . 给下列多音字注音并组词。模 _（_）壳 _（_）_（_）_（_）40 . 用“”画出文中的设问句。41 . “自然界可以充当人类老师的生物何止蝙蝠一种？”这句话是说（ ）A自然界可以充当人类“老师”的生物就蝙蝠一种。B自然界可以充当人类“老师”的生物为什么只有蝙蝠一种。C自然界可以充当人类“老师”的生物不止蝙蝠一种。42 . 文中列举出的人类的“老师”除蝙蝠外还有哪些？_43 . 文中点题的一句话是：_44 . 课外阅读。种树老人死了,死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下,只留下了一片树林。种树老人长得很丑,很矮,一辈子没有结婚,也没有孩子,临死的时候,对远方来的侄子说:“死了,就在沙丘刨个坑,把我埋在树林里,千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了,做完就走了。老人对树像对自己的孩子,从不舍得毁坏,哪怕自己住的棚子没一根檩条,哪怕自己吃不上饭,生不起火,也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种天生的灵性,仿佛那就是自己身体的一部分,哪怕有一点儿惊动,老人都能快速地赶过去,用自己的头,自己的斧子,自己的大黄狗,把树保护起来。十年过去了,村里人都盖上了新房,用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里,领着黄狗转来转去,修树剪树,看调皮的松鼠,快乐的喜鹊,爱叫的乌鸦直到,直到老人死去。来年春天,老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。【小题1】哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”,请用“”从文中画出来。【小题2】读文中画浪纹线的句子,思考:这些描写采用了_的表现手法。这样写的好处是_。【小题3】“老人的坟上长出了一棵树,矮小但很粗壮。人们都说:那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?(1)照应的句子:_(2)深刻的含义:_【小题4】“老人种了一辈子树,把自己也种进了树里。”联系全文看,这表现了什么?_四、句型转换45 . 照样子，改写句子。例：科利亚为什么找不到木匣子呢?因为他长大了，步子也变大了。因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。1、科利亚为什么要把这些东西埋起来呢?因为德国法西斯快打到他们村了。 _2、奶奶、妈妈和科利亚为什么要回故乡呢?因为德国法西斯被赶走了。 _句子乐园。46 . 金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）47 . 那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）48 . 风真厉害，。（把句子写具体）49 . 修改病句。（1）骏马在宽阔的草原上奔跑。（2）看电视和广播也能增长不少见识。（3）这堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。 五、判断题50 . 判断正误：“父亲终于把表盖上了。”改成被字句是“表被父亲盖上了。”（_）51 . 下面各组句子意思是否完全相同？相同的画“”，不同的画“”。1.我对他的做法有意见。（ ）对他的做法我有意见。2.我认为他的话不无道理。（ ）我认为他的话没有道理3.我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（ ）我想，这缸正好用来养小鱼小虾。52 . 根据课文内容判断,对的打“”,错的打“”。1.“本自同根生,相煎何太急?”这句话只是表现了诗人对豆子悲惨命运的叹惜。（_）2.“黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。”这句话中的“压”“低”二字十分准确、生动地描绘了沉甸甸的繁花把枝条都压弯了的景象。（_）3.“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。”这句话中的“妻子”一词和我们现在所说的“妻子”意思相同。（_）4.“万马齐喑究可哀”一句比喻当时社会政治毫无生气。（_）5.“从这种宽严之间,我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。”这句话中的“宽”指的是老师们对“我们”逃日语课的行为宽容,表现了老师们的爱国精神。（_）53 . 判断下面说法对还是错，对的画“”，错的画“”。（1）“大家完全没有对”和“大家没有完全对”的意思不同。（_）（2）“我要炒肉丝”的意思不明确，可以有两种理解。（_）（3）“你太聪明了”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。（_）（4）“我爸爸给我买得书很好看”可以缩写为“我爸爸很好看”（_）第 19 页 共 19 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、语言表达1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、三、现代文阅读1、2、3、4、四、句型转换1、2、五、判断题1、2、3、4、