人教版2019版中考二模语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019版中考二模语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边，山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着。AjknyangluBjknxinglCbnknyanglDjknxinglu2 . 填入下面句子横线处最恰当的一项是（ ）如果你缺少发现美这一种特殊的能力，没有审美的眼睛，没有审美的耳朵，没有审美的感受，那么，。你谛听“春江花月夜”只会莫知其然你置身苏州园林也难以领略其中的佳妙你面对“断臂维纳斯”只能瞠目而视ABCD3 . 下列词语中字形完全正确的一项是（ ） A督战急湍催枯拉朽震耳欲聋B仲裁由衷锐不可当眼花缭乱C潇洒浩翰经纶世务惊心动魄D杀戮遁行惨绝人寰振聋发聩4 . 下列句子中加点成语使用无误的一项是（ ）A设计者和匠师们因材施教，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。B这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，绘声绘色。C还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的剑，“哧”地插进碧波之中。D每条街都很狭窄，汽车、行人和摩托车摩肩接踵，人们每走一步都要小心打量四周，因为冷不打就会蹿出一辆摩托车来。5 . 下列句子中有语病的一项是A通过广泛征求意见和科学严谨的论证，京华城校区冬季作息时间新鲜出炉。B为了防止再发生类似的交通事故，交通部门采取了很多安全措施。C谁也不会否认勤奋学习能够提高学习成绩。D我用傻瓜相机将妈妈的一张张笑脸和一句句言语拍入镜头，制成像册。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。旧土宁新路父亲把一堵旧墙拆了，和成泥巴，打成土坯，砌房子，抹墙皮。旧墙的土看上去很老了，老得有点儿像姜黄色了，老人们说是唐朝的，甚至说是秦朝的，反正是久远留下来的墙，这墙的土跟地里的不一样，太陈旧了。我担心老成这样子的旧土，打成土坯，砌成房子，抹成墙皮，用不了多长时间，墙会像枯木一样，渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房，父亲一点儿也没理我的话，不但把那堵很长的大墙拆了，而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。我对父亲的做法很生气，埋怨父亲，你用这么陈旧的泥土盖房子，心里到底有没有儿孙？父亲说，泥土有什么老不老的，泥土从来不会老；再老的泥土，见了水，和成泥，就是新泥；打成土坯，土坯就是新的；砌成墙，墙就是新的；盖成房子，房子就是新的，放心住吧果然，这老墙的土，和成泥很耐用，打成土坯很硬实，砌成墙很敦实，抹上墙很细腻。父亲的选择是对的，用旧土和泥巴砌成的墙，比地里挖的新土有黏度，耐风耐雨耐晒，这三十多年过去了，房子结结实实，院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年，离去十多年了，如今他的子孙住着，墙皮旧了，墙体还是好好的，粉刷了几次，还如新房似的。由此，我对旧土有了新的认识，我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。一块荒芜千万年的土地，看上去静静地沉睡在那里，甚至不长一草一木，你以为它早已死去，其实不然，如若浇上一瓢水，这喝了水的土，不管是黄土、红土、黑土，立刻就会变得灵动了起来，像睡醒了似的，黄土就会变得更黃，红土变得更红，黑土变得更黑泥土活了。这喝了水，被水唤醒了的旧土，你不动它，恍若永远在水中，它是醒着的；你若动它，它便会越来越有灵性。一旦被捏、揉、搅、捶、打过，泥就全醒了，倘若揉、搅、捶、打的时间更长，泥就会越鲜亮、越精神、越黏，甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨，有了柔软轻盈的生命，打成土坯也好，烧成砖瓦陶瓷也好，就看你想让它成为什么，它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。一片毫无生机的土地，能给你的触发是枯涩的，你想象不出来这片寂寞的旧土，会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树，变成碧波荡漾的林海吗？不需要你投入满地黄金，不需要你苦苦膜拜，只要你给它水，让它喝足了醒来，你撒下的种子，就会长出你要的东西。黄土高原荒凉，是泥土讨厌那个地方吗？江南绿树成荫，是泥土偏爱那个地方吗？不论是黄土还是红土，等待的不是荒芜，是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。那村边一望无际的田野，是什么时候成为耕田的？地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦，还有唐朝的锄头，那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收，它滋养了村里祖祖辈辈的人，还有那些牲口。耕种它的人，几千年来从这地里“冒”出来，死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去，人生生死死，这地几千年来有可能一年也没有闲过，会老了吗？我捧起这老田里的泥土，湿润润的，油黑黑的，孕育的小麦正在抽芽，哪像耕耘了几千年的土地，简直像年轻的母亲，正在哺育着孩子。我坚信，只要给它水的滋养，给它足够的肥料，这田地的旧土，永远是年轻的，永远也不会老去。每一捧旧土，都不可小看。每一捧旧土，无不经受了数亿年的风霜雪雨，无不经受了数不清的践踏和摧残，无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀，被烈火，甚至被炮弹蹂躏过的泥土，喝过雨水，照样会活，照样会新，像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物，承受了天地间风雨雷电的摧残，承受了人和动物的一切暴行，包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的，但旧土不旧，旧土在一滴水的滋润下，依然是生机勃勃的精灵。我膜拜大地，敬仰旧土。（有删改）6 . 第段中作者说“我对父亲的做法很生气，埋怨父亲”，作者为什么埋怨父亲？7 . 文章第段有什么作用？说说你的看法。8 . 请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。9 . 请对第段“这老田里的泥土像年轻的母亲，正在哺育着孩子”做简要品析。10 . 本文的题目能否换成旧土与水？请说出理由。阅读下文，完成题目。每一棵草都会开花去乡下，跟母亲一起到草地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花？母亲笑着扫过来一眼，淡淡地说，每一棵草，都会开花的。我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因听不见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至学期大考时，他的分数，也不被记入班级总分。所有人都把他当成残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光在里头。我好奇他绽放出那样的笑容。问他，为什么不出去跟父亲说话。他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些伤感。并不认为他可以改变什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的。这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报到省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟然是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音都能听得见。从此面对学生，我再不敢轻易轻看他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执着。11 . 从A、B两句中任选一句进行赏析。12 . 标题“每一棵草都会开花”有什么含义？13 . 最后一段在全文中有什么作用？14 . 你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？无价之宝陈铎是位文物鉴定专家。这天，他在民博会现场为广大藏友作免费鉴定。忙了一上午，也没发现一件有价值的藏品，他有些闷闷不乐。临近散场时，一对老年男女来到陈铎的面前。男的眉头紧锁，有点不怒自威的气质；女的背着包，看上去慈眉善目，笑眯昧地跟在男人的后头。男人打开女人的背包，拿出的藏品让陈择大吃一惊。那是一件雍正官窑粉彩描金人物六棱高足笔筒。毫不夸张地说，这是民博会开慕以来看到的藏品中，收藏价值和艺术价值最高的一件。陈铎强掩狂喜，小心翼翼地捧起笔筒，可这一看，他的心却一下子凉到了谷底。这笔筒的底部被敲出了一个两三厘米直径的圆洞六个高足也都被磨去了半截。这么精美的一件宝贝，废了！因为心痛，陈铎的脸色都有点变了，抚摸着高足的手也在微微发抖。对面的女人一直紧盯着他的脸，这时忽然拉了拉男人的胳脾，轻声说：“老马，你去给我买瓶水吧，我渴了。”男人的眉头皱得更紧，脸一沉，不耐烦地说：“你自己不会去啊！ 女人赔着笑脸，声音更加温软，还带着乞求的语气：“老头子，你就替我走一趟吧，我腿有点儿疼。等晚上回去，我给你做清蒸鳜鱼。”男人不情愿地走开了。女人目送他走远，回过头时笑容倏然消失，神情变得很急切，问道：“老师，我爹留给我的这件东西，是不是有说道？ 陈铎沉重地点点头，指着那个小洞，没好气地问：“这是谁干的？为什么打了个眼儿？ “是我男人用锤子敲的。他喜欢养花，说这个东西做个花盆正好，那六个爪儿也是他磨短的。老师是不是这东西有来历啊？难道是 真品？” 陈铎深深地叹了口气，指着笔筒给她讲解这件宝贝的来历，又告诉她，就在前一年，有件类似的藏品拍出了两百万的天价。女人顿时脸色煞白，问：“老师，您是说我家这个东西如果不是敲坏了，也、也值两、两百万？”陈铎肯定地点头道：“不止！自从去年那个笔筒拍完以后，同类的藏品价格飞涨。如果你这个笔筒完好无损的话，起码能拍出三四百万。唤，可惜呀，这一锤子，就大打折扣咯！”女人的脸沸红了，回头看看男人离开的方向，忽然转过头急切地说：“老师，一会我男人回来，您可千万别跟他这么说！他脾气本来就急，前年又得了脑中风。医生说，他那病最怕着急上火，他要冷不丁听着这个事儿，我担心他 ”陈铎突然明白过来：“你让他去买水，是故意支开他的？ 女人点点头，擦了一把额头上的汗。很快，男人拿着瓶水回来了。陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓：“_。”听到这里，男人随手就把笔筒塞进背包里，转头对女人说：“我就知道，肯定不是真的，你还当宝贝留着，走吧，回家！”女人连连点头，跟在男人身后走了。走出几步后，女人回过头，对着陈铎做了一个双手合十的动作。陈铎摆摆手，同时在心里默默祝福这个女人，她那脾气暴躁的男人因为不识宝，糟蹋了一件价值几百万的宝贝，希望他能看重身边的另一件无价之宝。15 . 根据上下文内容，在横线上填写恰当的话语。 （不少于30字） 很快，男人拿着瓶水回来了。陈铎赶紧调整情绪，尽量把语气放平缓些：“_。”16 . 本文获得年度最佳小小说奖。有人评价它“情节一波三折，语言生动传神，结尾含义深刻”。请你任选其中一点，或者自己感受最深的其他方面，写一段赏析性文字。（不少于 100字）三、句子默写17 . 根据提示，用作品原句填空。古诗词是中国古代灿烂文化中的瑰宝。涵咏诗词华章，品鉴中华文化，让经典永流传，传承我们翩翩少年的爱国之情。（1）兼葭苍苍，白露为霜。_，_。（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。_，_。（3）古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙境界，如温庭筠商山早行中的“_，人迹板桥霜”、马致远天净沙秋思中的“枯藤老树昏鸦，_”。（4）面对离别，岑参在白雪歌送武判官归京中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，_”，表达依依不舍之情；王勃在送杜少府之任蜀州中，与入川的朋友作别：“_，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。（5）春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“芳草长堤，_”是淡淡的春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风吹雨，_”是伤怀的冬寒。四、课内阅读阅读文言文庄子二则，回答问题。（甲）北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”18 . 下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A其翼若垂天之云垂：悬挂B齐谐者，志怪者也志：记载C子之不知鱼之乐，全矣全：完全，完备D请循其本循：遵照19 . 下面各句中，属于判断句的一项是A鲲之大，不知其几千里也B南冥者，天池也C天之苍苍，其正色邪D庄子与惠子游于濠梁之上20 . 下面对选文的分析理解，不正确的一项是A甲文一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。B甲文本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。C乙文故事别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论构成，但轻松闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。D乙文中对庄子对惠子“子非鱼，安知鱼之乐？”的反驳，“子非我，安知我不知鱼之乐？”的回答体现了他的巧辩、机智和从容。五、课外阅读阅读文段，回答问题鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干齐侯，齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让施氏，施氏曰：“凡得时者昌，失时者亡。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用，非定是非也。”孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之矣，子勿重言!”（节选自列子说符）（注释）干：这里是劝说的意思。宫：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。让：责问，责备。21 . 用“/”给文中画波浪线句子断句（限断3处）。子道与吾同而功与吾异失时者也非行之谬也。22 . 解释文中加点词的含义。（1）若全而归之（_）（2）小国吾抚之（_）（3）孟氏父子舍然无愠容（_）23 . 用现代汉语写出下面句子的意思。今之所弃，后或用之。24 . 选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。六、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。25 . 首联“单车欲问边”交代了_，“属国过居延”点明了_。26 . 尾联借用什么典故。有何用意？七、名著阅读27 . 名著阅读。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？”这里描写的是（填人名）的一次精神危机，本来他是人们崇拜的英雄，而选文却用大量内心独白描写他的精神危机，作者这样写的用意是：。八、作文28 . 按要求写作，下面两个题目，任选一题完成。题目一：请以“导航”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。题目二：请你发挥想象，以“对话20年后的我”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）将题目写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数不少于600字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、3、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、课外阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、作文1、