人教版2019版七年级上学期期中考试语文试题（II）卷（测试）

人教版2019版七年级上学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、基础知识综合1 . 为庆祝新中国成立70周年，学校开展了一系列的宣传活动，请根据要求，回答问题。（一）小杨同学观看完国庆阅兵式后为“国之重器”写了一份新闻稿，请阅读新闻内容，完成下列小题。重磅（A）压轴（ ）！火箭军新型洲际导弹东风-41首次亮相阅兵现场四中讯 2019年10月1日，天安门广场上举行了盛大的阅兵仪式，大家欢呼雀跃，心情激动。近年来，外界针对东风-41的猜想持续不断。（甲）东风-41有何特性，为何能够引发如此大的关注？据了解，东风-41是火箭军新型洲际战略核导弹，具有、等特点，（B）zhng（ ）显了我国最先进最具有威慑力大国长剑的重要地位。公开报道显示，东风-41弹长16.5米，重63.5吨，采用三级固体燃料推进，具备井下发射、公路和铁路机动发射等三种发射方式，在部署地点和行动轨迹上更加灵活，不易被发现。导弹射程突破12000公里，其命中精度是100米，野外无依托机动发射命中精度为200米。专家介绍，核武器只要在几千米的范围内都算命中了目标，“100米就相当于在打靶的时候打中了十环，精度非常准确。”另外，东风-41可携带6至10枚分导式核弹头，每枚弹头都有自己的目标，还能在太空释放诱饵弹，进行末端机动变轨。同时还有自身滑翔机动轨迹，给雷达探测造成较大困难。（乙）东风-41被外界称为是中国最先进、最神秘的新型洲际导弹，整体性能处于世界一流水平。（1）请根据新闻内容，在（A）（B）两处填写正确的读音和汉字。（A）压轴（ ）（B）zhng（ ）显（2）小奇同学认为稿件中的标点使用不够准确。请你帮忙判断（甲）（乙）两句话中有错误的一句，并将错误标点修改过来。我认为句有误。修改：（3）新闻中处的短语因印刷失误，让人无法明确辨识，请你根据原文内容，分别在横线上填入正确的短语。（ ）A.毁伤能力大飞行速度快突防能力强B.毁伤能力大打击精度高先进程度高C.机动能力强打击精度高突防能力强D.机动能力强飞行速度快先进程度高（4）经小组讨论后，同学们认为小杨新闻稿中导语内容值得商榷，纷纷提出了自己的修改意见。请你帮忙写出一条更为合适的导语。（二）学校宣传栏设立了主题展板“国士之风”，介绍了“共和国勋章”获得者、中国工程院院士黄旭华的事迹，请你阅读展板上的信息，完成下列小题。（1）下面是某同学根据展板内容书写的一副对联。请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ），铸就深潜重器；隐姓埋名，。A.克己复礼 誓做惊天大事B.克己复礼 不忘报国初心C.攻坚克难 誓做惊天大事D.攻坚克难 不忘报国初心（2）对展板中划线的三个句子，赏析不正确的一项是（ ）A.甲句引用文天祥的诗句，简洁凝练地总结了日寇入侵的时代背景和个人颠沛流离的经历，这正是少年黄旭华立下报国之志的原因。B.乙句将潜艇深潜入海比喻成黄旭华隐姓埋名，既写出了黄院士为国默默奉献的事实，又巧妙地联系了他研制潜艇的工作。C.丙句连用排比，增强了语势，写出了黄旭华及科研团队在艰苦的条件下努力奋斗的情景。（3）宣传栏上还展出了书法家赠送给黄院士的一幅作品，对这幅作品赏析正确的一项是（ ）A.笔法瘦劲挺拔，直线较多，转折处化方为圆，字体古朴。B.字型端庄平稳，正气饱满，显现出书写者雄浑豪迈的书风。C.笔力雄健，开张流畅，线条有疾徐快慢，气势连贯，浑然天成。D.典雅大气，蚕头雁尾，一波三折，有含蓄稳健之风。二、现代文阅读阅读下面的文字后，完成下列小题秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活2 . 文章题目是“秋天的怀念”，那么作者都怀念了什么？3 . 文章第段和第段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？4 . “那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前”，“挡”是母亲有意识的动作还是无意识的行为？你是如何理解的？5 . “又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。”联系全文分析，文章最后浓墨重彩地写菊花的原因有哪些？父亲的长笛小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们都说：“来来，吹一段儿！”“吹一段儿？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“唉呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声（A偃旗息鼓戛然而止）。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到（无地自容自惭形秽），趴在桌上哭了。那一刻，她恨父亲没出息！她毕竟还是个懂事儿的孩子，没有把这件事告诉父亲。只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里听不到笛声了。上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，把这事当作励志故事讲给同学们听，班里爽直的同学对她说：“小敏，你爸好酷呀，扫大街还忘不了吹笛子！”她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活着了！”“啪”地一声，母亲的巴掌抽在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听”父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发。然而，没有。自此，父亲再没提过笛子的事儿。多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常常给他们买吃的穿的。孩子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会。儿子在家里练唱父亲这首歌：“想想您的背影，我感受了坚韧；抚摸您的双手，我摸到了艰辛我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，您只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼第二天，她买了一支上好的长笛。给父亲送去，父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断！委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车子给人家送货，摔断了腿”“哎！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了！”父亲笑着打断母亲，转脸看她，她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放嘴边。久违的笛声，从父亲嘴边蔓延开来，飞扬在屋子里的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。（作者：赵文静。有删改）6 . 以“女儿”为主体，概括选文所写的父女间的四件事。7 . 按要求完成下面两题。(1)第段划线句中，两处“笑”内涵有着怎样的不同？ (2)选词填空：第段划线处选_，第段选_。8 . 选文多次写到母亲，请结合文章内容分析母亲这一形象的作用。9 . 阅读本文第段划线句子与链接材料，回答问题。（链接材料）记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。（朱德回忆我的母亲） 两段文字都用了_描写的方法。选文表现了_，“链接材料”表现了_。三、文言文阅读阅读短文，回答问题。蜀侯迎金牛蜀侯性贪，秦惠王闻而欲伐之。山涧峻险，兵路不通，乃琢石为牛多与金日置牛后号牛粪，言以遗蜀侯。蜀侯贪之，乃堑山填谷，使五丁力士以迎石牛，秦人帅师随后而至，灭国亡身，为天下所笑。（选自北齐刘昼刘子贪爱）10 . 下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）A秦惠王闻而欲伐之伐竹取道B言以遗蜀侯是以先帝简拔以遗陛下C使五丁力士以迎石牛不使学D灭国亡身河曲之叟亡以应11 . 请用三条“”给文中画线的句子断句。乃 琢 石 为 牛 多 与 金 日 置 牛 后 号 牛 粪12 . 根据上文，请概括蜀侯“为天下所笑”的原因和启示。四、句子默写13 . 诗文名句默写填空。（1）天接云涛连晓雾，_。（李清照渔家傲）（2）_，思而不学则殆。（论语）（3）_，寒林空见日斜时。（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）（5）_，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（6）陆游的卜算子咏梅中歌颂梅花纵然凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是_，_。五、名著阅读14 . 名著阅读。阅读朝花夕拾，完成下面两道题。（1）“好。那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自_。在南京矿务学堂一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看_，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。（2）根据以下提示写出人物名称。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（_）他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（_）她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母。（_）他的脸是圆而胖的，一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。（_）六、综合性学习15 . 综合性实践与学习。阅读下面这幅“合家吃西瓜”的漫画,用文字描述画面内容(50字左右,标点除外),并概括漫画主题(20字左右)。(1)画面内容（_）(2)主题（_）七、作文16 . 请从下面两道作文题中任选一道，写一篇700字左右的文章。文题1：宁愿_先将文题补充完整，然后作文。文中不得出现真实的校名和姓名。文题2：在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手有一些物，或书籍，或用具，或爱物常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给我们以鼓舞，以智慧，以力量请以“同行”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自定，文中不得出现真实的校名和姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、基础知识综合1、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、