华东师大版九年级科学暑期返校测试(无答案)

华东师大版九年级科学暑期返校测试(无答案)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 在盛有硝酸银和硝酸锌混合液的试管中，加入一定量的铁粉充分反应，试管底部有固体析出，过滤，向滤渣中加稀盐酸，有气泡产生。则试管底部析出的固体是（ ）A只有锌B只有银C锌和银D铁和银2 . 如右图实验，放置12周时间后，装置中能出现的现象是（ ）A铁丝不变化B试管中的液面不变化C铁丝逐渐消失D试管中的液面上升3 . 将锌、铜分别放人稀硫酸中，锌表面有气泡产生，而铜表面无明显现象。通过这一现象可以判断（ ）A锌的导电性比铜强B锌的金属活动性比铜强C锌的导电性比铜弱D锌的金属活动性比铜弱4 . 下列是同学们曾经做过的科学实验，其中没有发生化学变化的是（ ）A带火星的木条复燃B对着干燥玻璃片呼气C木炭在O2 中燃烧D向澄清石灰水中吹入CO2 5 . 下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是（ ）证明变质：取少量溶液，滴加适量的氯化钡，观察现象确定成分：取少量溶液，加入足量氯化钙，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度：取一定量溶液，加入足量浓盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量除去杂质：取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤ABCD6 . 在天平的两端左右各放一杯质量和质量分数都相等的盐酸和硫酸溶液，天平平衡，现在两边各加入质量相等的镁条，如图所示，充分反应后，请问下列说法正确的是（ ）A反应结束后，如果只有一杯里的金属有剩余，则一定是左盘有剩余B反应结束后，如果两边的金属都反应完全，则往右盘里滴加碳酸钠一定会有气泡产生C反应结束后，如果两边的金属都有剩余，则天平继续保持平衡D以上三种说法都不对7 . 下图分别是二氧化碳的实验室制备、收集、性质的化学实验，其中错误的是（ ）ABCD8 . 我国化学家侯德榜的“联合制碱法”工艺简洁、效率高。其主要反应如下：NH3+H2O+CO2 =NH4HCO3NaCl（饱和）+NH4HCO3 =NH4Cl+NaHCO32NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2下列说法中，正确的是A反应是化合反应，反应是置换反应B反应过程中碳元素的化合价发生了改变C反应后的H2O和CO2可以被循环使用D反应结束后，只得到一种产物Na2CO39 . 为延长食品保质期，在月饼、蛋糕等食品包装袋内常放有一小包食品抗氧化剂，下列物质可以用作食品抗氧化剂的是（ ）A炭粉B铁粉C氯化钙D生石灰10 . 现有甲、乙、丙三种金属，分别与空气和氧气反应，现象如下表所示：甲乙丙空气剧烈燃烧变黑变黑氧气更剧烈燃烧变黑剧烈燃烧以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序为（ ）A甲丙乙B甲乙丙C乙丙甲D丙乙甲11 . 常温下，下列各组物质中，乙既能与甲反应又能与丙反应的是（ ）AABBCCDD12 . 如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是（ ）A打开止水夹a、b，气体从d管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B取用气体时，可通过控制止水夹a、b，靠水的重力方便地将气体排出C气体被储存在装置中后，c导管也必须安装止水夹D该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置13 . 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（ ）ACu2+，Na+，NO3-，OH-BH+，K+，CO32-，Cl-CMg2+，NH4+，OH-，SO42-DNa+，Ca2+，NO3-，Cl-14 . 某物质不含碳元素和氢元素，它不可能是（ ）有机物盐碱酸ABCD15 . 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量稀硫酸，下列图象描述正确的是（ ）ABCD16 . 实验室常用浓硫酸做某些气体的干燥剂，这是因为（ ）A浓硫酸溶于水能放出热量B浓硫酸具有挥发性C浓硫酸具有腐蚀性D浓硫酸具有吸水性17 . 分类法是学习化学常用的一种方法，下列选项不符合如图关系(a、b是并列失系，分别包含c、)的是（ ）选项abcdA化学变化物理变化铁锅生锈蔗糖溶解B单质化合物C60纯净的空气C无机化合物有机化合物CuSO45H2O葡萄糖D纯净物混合物冰水混合物食盐溶液AABBCCDD18 . 一段时间后，使右图装置中紫色石蕊变红的物质A是（ ）A浓盐酸B氢氧化钠C氯化钠D生石灰19 . 胃液里含有适量的盐酸可以帮助消化，但盐酸过多，感到不舒服下列物质中，可用作治疗胃酸过多的是（ ）A氢氧化钠稀溶液B澄清石灰水C氢氧化铝D食醋20 . 某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品种是（ ）A氮肥B磷肥C钾肥D复合肥二、填空题21 . 提纯混有硫酸的硫酸铁溶液，可在该溶液中加入足量_试剂后，过滤。上述过程中发生反应的化学方程式为_22 . 实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体样品，为了检验其变质情况，实验员取少量该样品进行如下实验：（1）氢氧化钠久置于空气中容易变质的原因是_；（2）分析以上实验现象，样品变质情况是（_）A、未变质 B、部分变质 C、完全变质23 . 向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴入几滴酚酞试液，试液变为_色，此时溶液的pH_，向此溶液中逐滴加入稀盐酸，并不断振荡，直至溶液刚好无色时，溶液呈_性，pH_；继续滴入稀盐酸，溶液呈_色，pH_，在整个实验过程中，溶液发生了_反应，化学方程式为_三、探究题24 . 小明和小红利用下图装置，以碳酸钙和稀盐酸为原料来制取二氧化碳气体，并进行比较分析。（1）小明用图甲和图乙组合来制取二氧化碳气体，如何检验二氧化碳是否收集满？请写出具体操作：_。（2）小红认为用图丙收集二氧化碳气体的方法比图乙更好。你认为她的理由是：_（写出一点）。（3）实验过程中小红发现反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：_。25 . 为了测得工业纯碱中碳酸钠的质量分数（纯碱中常含少量NaCl），小明同学设计的实验装置如图甲，准确称取一定量的纯碱样品，从分液漏斗中滴入稀硫酸。（1）图甲中装置发生的化学方程式为：_。（2）小红觉得小明的实验装置会导致较大的误差，故设计了图乙的装置，请你写出图乙装置的优势（写出两点即可）：_。（3）小红用图乙装置进行实验步骤为：准确称取盛有碱石灰的干燥管的质量为158.0 g，再准确称取11.0 g纯碱样品并全部放入A中；组装全部反应装置并检查气密性，关闭d；由e逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡为止；打开d，慢慢鼓入空气10 min；再称干燥管的总质量为162.4 g。该产品中碳酸钠的质量分数为：_，若没有B装置，而直接通入空气，实验最后使得碳酸钠的质量分数_（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。26 . 在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v0有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。（1）实验中应控制_和_不变。（2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是_同学的（填选项前的编号）甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。（3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：_。滑块质量g200250300350在水平木板上滑行的距离/m0.6510.6510.6510.65127 . 为了证明酸和碱反应有水生成，兴趣小组进行了如下实验：（资料）无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色，空气中有水蒸气。（设计实验）如下图所示，取甲、乙、丙三支洁净的试管，向甲试管中加入无水乙酸和无水硫酸铜，向乙试管中加入氢氧化钠固体和无水硫酸铜，向丙试管中加入无水乙酸、氢氧化钠固体和无水硫酸铜，并将试管内的试剂充分混合。（实验反思）（1）实验前，小科通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方，你认为应当对实验作如何改进？_。（2）经过改进后，通过实验中_现象，表明无水乙酸和氢氧化钠固体反应产生了水。（3）整理实验器材时，小科发现丙试管底部有发热现象，猜想无水乙酸和氢氧化钠反应属于放热反应。但小雪对小科的猜想提出了反驳，她反驳的依据是_。28 . （1）小科为探究氢氧化钙的性质，进行如图甲所示实验。实验过程中观察到溶液红色逐渐褪去，请写出反应的化学方程式：_。某一时刻小科测得溶液的PH为3.0，此时溶液中所含的溶质是_。（指示剂不用写）（2）实验后，他向反应后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示，则图乙中mn段反应过程中可观察到的现象是_；（3）上述过程中，随着碳酸钠溶液的加入，图丙中正确的有_。四、简答题29 . 普通黄铜仅由铜和锌组成，广泛用于制造板材、管材等，也用于铸造机械零件。现有一块50.00g黄铜样品，某同学利用一种未知浓度的稀盐酸来测定样品中Cu的质量分数。有关数据如下图。问：（1）黄铜中Cu的质量分数。_（2）样品完全反应产生的H2的质量。_（3）稀盐酸的溶质质量分数。_30 . 某化学研究小组的同学对金属铁、铝、铜进行系列研究。（1）合金的应用是人类社会文明发展的象征。有下列三种合金：铁合金；铝合金；铜合金，这三种合金被广泛应用的先后顺序按年代由远及近排列应是_（填序号）。（2）该小组的同学还利用单质铜制取，其设计方案如图1：取一定量的放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应。向烧杯中逐滴加入10%的溶液，产生沉淀的质量与所滴入溶液质量的关系曲线如图2所示，当滴入10%的溶液120g时（即B点），试通过计算，求此时所得沉淀的质量_（计算结果精确至0.1g）31 . 学校某兴趣小组做了氧化铜和盐酸反应的实验，小明为测定反应后混合溶液的成分及含量，想烧杯中分5次共加入200克10%的氢氧化钠溶液，得到沉淀的质量记录如下：（1）分析实验过程，第一次加入40.0克NaOH，为什么没有生成沉淀？_。（2）分析实验过程，如果加入90克NaOH，溶液中的溶质是_。（3）原来混合液中氯化铜的质量为多少克？（写出具体计算过程）（4）若小明在称量沉淀前，没有将沉淀上吸附的溶质清洗掉就直接干燥，则会造成就计算氯化铜的含量_。A偏高B偏低C不变第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、填空题1、2、3、三、探究题1、2、3、4、5、四、简答题1、2、3、