人教版九年级第一学期语文期末试题

人教版九年级第一学期语文期末试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）A我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。B区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。C小妹妹拉达，是一只雏凤。D小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。2 . 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）（2分）A富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。B大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。C川剧，顾名思义，就是流行于四川的地方戏。D江西婺源的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致。3 . 古诗文默写。（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）A日月之行，若出其里；星汉灿烂，若出其中。 （曹操观沧海）B乡书何处达？归燕洛阳边。（王湾次北固山下）C夜发清溪向山峡，思君不见下渝洲。D遥怜故园菊，应傍战场开。E. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡F. 我寄愁心与明月，随风直到夜朗西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）二、字词书写4 . 给下列加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。（1）“明月松间照”，照一片闲静淡泊寄予我无所栖居（_）的灵魂；“清泉石上流”，流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。（2）蝉虫多年在黑暗的地下修炼，最终换来响彻四周的引吭（_）高歌；蚌壳强忍沙粒磨砺的巨大痛楚，最终化为美丽的珍珠。（3）容不得束缚，容不得j bn（_），容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（4）用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不png w（_），便是敬。5 . 请根据拼音写汉字。（1）读书时不可存心诘难（_）作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句。（2）靳尚带卫士二人，各蒙面，诡谲（_）地由右侧登场。（3）要达到这个目的，不能够j n（_）于文字。（4）这里包含着朋友惜别的chu chng（_），使人联想到依依送别的情景。三、文言文阅读橘逾淮为枳晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二人缚一人诣王。王曰:“缚者何为者也?”对曰：“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”6 . “橘逾淮为枳”的意思是_7 . 晏子一番话的主要目的,下列理解正确的一项是（ ）A告诉楚王“橘生准南则为橘、生于淮北则为枳”是客观现象。B分析“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”现象产生的原因。C巧妙回敬了楚王的侮辱。D智慧化解了楚王的困惑。8 . 选文结尾处画线部分的作用是什么?请简要分析。四、句子默写9 . 古诗文默写当年万里觅封侯，_。（选自诉衷情）眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，_！（选自朝天子 咏喇叭）_，坐看云起时。(王维终南别业)我报路长嗟日暮，_。(李清照渔家傲)桃花源记中描绘桃花林中草美花繁(桃花林奇异景象)的语句是：_，_。长相思中，点明作者思乡主旨的句子是_，_五、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江酒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!10 . “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人怎样的情怀?11 . 下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（ ）A本诗属于古体诗。歌，是古体诗的一种体裁，其音节、格律一般比较自由。B本诗是杜甫由自身遭遇联想到“安史之乱”以来的万方多难而写下的诗篇。C“风怒号”从视觉上突出了秋风之狂，“卷”从听觉上突出了秋风之肆虐。D“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，渲染了一种暗淡愁惨的氛围。六、语言表达12 . 请你仿照画波浪线的句子，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，_，_， _。七、名著阅读13 . （题文）名著阅读。这时候，我听到相当响的啸声，我晓得船上储水池盛满水了，诺第留斯号潜入大西洋水底下去了。我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。（1）“一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜？_（2）在人物刻画上，选文主要运用了什么方法？有什么作用？_八、综合性学习14 . 阅读下列材料，按要求回答问题。“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟是中国科学教育促进会倡议成立，由“一带一路”沿线国家的大中小学校、政府部门、国际性公益组织、教育企业以及媒体组成的国际性公益组织，它致力于推动“一带一路”沿线国家青少年在科技、教育、文化、艺术、体育、经济等领域的广泛交流与合作，增进各国青少年间的理解与信任。今年，香泉中学中请加入了“一带一路”青少年和平友好发展国际联盟，学校决定组织学生开展以“一带一路对青少年未来生活的影响”为主题的综合性学习。（1）学校将对全校学生做一次关于“一带一路对青少年未来生活的影响”的问卷调查，请你仿照示例，为调查问卷设计一个问题。例:你认为“一带一路”对青少年未来生活会有影响吗?_。（2）第句是病句，修改方式为_。（3）学校将与联盟中的外国会员学校进行一次交流活动，请仿照示例，向外国青少年朋友介绍中国的一处名胜古迹。例:滕王阁，位于赣江边上，王勃为它写下了千古名篇滕王阁序，我们可以在这里欣赏到“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的美景。_。15 . 综合性学习。同格中学开展“家和万事兴，家齐国安宁”为主题的综合性学习，请你参与完成下列任务。（1）（发现“最美”）阅读下列两则 2018 年度全国“最美家庭”的事迹，探究两个最美家庭的特色。 材料一：家庭祖祖辈辈传承“忠孝勤俭，厚德善行”家训。陈铮作为辽宁省公安刑侦信息化工作方面的骨干人才，19 年来共破获各类刑事案件 3500 余起，提供信息追逃 230 余人，为群众挽回经济损失 500 多万元，先后获得中国好人、省特级优秀人民警察等荣誉。夫妻互帮互助、比肩前行，妻子是全市档案工作的业务骨干。全家积极参加慈善公益事业，一家三口全是义工，10多年来募集善款 230 余万元，发起成立公安战线第一个“家庭慈善基金”。材料二：刘抗美的丈夫尹士国是一名火箭军军人，长期在极其艰苦的导弹基地工作，一年中仅有 30 多天能相聚在一起。她独自撑起了整个家，注重女儿品德教育，女儿在军校读大学时就 荣立了三等功。十多年前，刘抗美帮助一位贫困大学生直到结婚成家。多年来，她用 12 万积蓄助养了 10 名福利院孤残儿童，为孩子们写下 2000 余篇成长日记，拍下 10 万余张照片，记录她 们的成长历程，大家称赞这个家庭是扶困助残、无私奉献的“最美”雷锋式家庭。陈铮家庭，美在 。刘抗美家庭，美在。（2）（分享“最美”）学校准备在本周五下午三点四十五在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表电话邀请刘抗美来校做一次讲座。请你用简洁的语言邀请她。九、作文16 . 读下面材料，按要求作文。怀念，是一个动词，指思念、关心。也有想念的意思，通常用于已经过去的事物。怀念的近义词有惦记、纪念、眷念、怀想、神往等。我们三十岁的时候悲伤二十岁已经不再回来，我们五十岁的年纪怀念三十岁的生日多么美好。一三毛我最怀念某年，空气自由新鲜，远山和炊烟，狗和田野，我沉睡一夏天。韩寒要求：(1)请以“怀念”为题，写一篇文章；(2)自选文体（诗歌除外），不少于500字；(3)文中不要出现含有考生信息的人名、校名等。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、