2020年部编版语文二年级下册第六单元测试卷（I）卷

2020年部编版语文二年级下册第六单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 人们一般用身体器官“心肝”比喻（ ）。A赤诚的人B人的胸怀C亲信的人D最亲切、心爱的人二、填空题2 . 试着用行楷抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。_三、现代文阅读课外阅读。敬重卑微(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野.荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(j j)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。(5)（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。(6)生命的微小.体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小.说卑微?有什么理由自暴自弃.玩世不恭?(8)世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤(t d)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。3 . 划去文中括号内不恰当的拼音。4 . 在(5)(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。5 . 将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小.说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。_6 . 第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_ ”这一句相照应。7 . 第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答)_8 . 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。9 . 回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)_四、信息匹配10 . 选择恰当的字写在横线上。（芬分）_芳蔷_（薇微）（居剧）_然（甩用）_开摇_（摆罢）书_（架驾）11 . 根据课文内容选择正确的答案，把序号填在横线上。A信守承诺，珍惜友谊B不顾个人安危，冷静救人C勤学好问D诚实和知错就改E乐于助人，无私奉献通过本学期的学习，我认识了_的青头；认识了_的老屋；认识了_的鸟儿；认识了_的小男孩；认识了_的孙中山先生。12 . 选词填空。轻松轻快(1)松鼠身体矫健，四肢（_），从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样（_）。宽敞狭窄(2)松鼠会把苔藓踏平、挤紧，使自己的窝足够（_），但是窝口很（_），勉强可以挤进去。五、书面表达13 . 家人中，你最喜欢谁？你最喜欢他哪一点？写下来，记得要把这段话写通顺哟！_六、连线题14 . 我会连一连。chun yun y ln hi bn xn fng船员黑板信封议论鲜花吸气砍倒肯定kn do kn dng xq xin hu七、判断题15 . 判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打。1.“太阳离我们约有一亿五千万千米远”说明太阳和我们的关系并不密切。（_）2.鲸运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，语言精练平实，而松鼠主要运用修辞手法生动形象地说明事物，语言生动传神。（_）3.慈母情深中，四个“立刻又”刻画了母亲为了养活自己的孩子争分夺秒赚钱的辛苦，深化了“慈母情深深似海”的主题。（_）4.林杰的乞巧与牛郎织女的故事有关。（_）5.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”与“月是故乡明”如出一辙。（_）6.将相和赞扬了廉颇勇敢机智，不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重，顾大局、识大体的可贵品质，也赞扬了蔺相如勇于改过的精神。（_）八、排序题16 . 排列句子。（_）许多人都已经进入了梦乡，但在我们院子里有一盏灯格外明亮。（_）老人年近七旬，两鬓早已斑白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。（_）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而拿起笔在纸上挥写。（_）他便是我的邻居南京师范大学的教授孙爷爷。（_）夜深了，四周静悄悄的。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、二、填空题1、三、现代文阅读1、四、信息匹配1、2、3、五、书面表达1、六、连线题1、七、判断题1、八、排序题1、