人教版2020年八年级物理上册 第一章 机械运动 第4节_测量平均速度

人教版2020年八年级上册 第一章 机械运动 第4节_测量平均速度姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物理实验课上，某实验小组利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟表测量小车的平均速度，如图所示。图中显示的是某次测量过程中小车在甲、乙、丙三个位置及对应的时刻，显示时间的格式是“时：分：秒”。下列说法正确的是A由图可知，小车从乙位置运动至丙位置的平均速度是B小车沿斜面下滑过程中，从甲位置到乙位置的平均速度等于从甲位置到丙位置的平均速度C小组同学们讨论后认为实验时斜面的倾斜度不宜太大，这样可以延长小车下滑的时间，便于准确测量D在某次实验中，小组同学们发现小车从乙到丙的平均速度大于从甲到乙的平均速度，因此得出平均速度与斜面倾斜度有关2 . 运动会的100m赛跑，终点计时员应该选择如下那种方式开始计时产生的误差最小A听到发令员的哨声时B看到运动员迈步时C看到发令枪冒烟时D听到枪声时3 . 关于物理实验的测量，下列说法正确的是A如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小B长度测量结果的最后一位代表所用刻度尺的分度值C在“测量平均速度”的实验中，斜面的坡度不应太大，以便减小时间测量的误差D弹簧测力计必须沿竖直向下方向使用否则会增大弹簧与外壳的摩擦力，导致误差偏大4 . 物理实验常用的测量时间的工具是A手表B停表C电子表D沙漏5 . 汽车以6m/s的速度匀速驶上长为60m的斜坡,经10s到达坡顶,接着又以10m/s的速度从坡顶沿原路匀速返回,经6s到达坡底,该汽车在上下坡全程中的平均速度是A7.5m/sB8m/sC6.25m/sD3.75m/s二、多选题6 . 小东在百米赛跑中第1秒通过的路程是3米，第2秒通过的路程是5米，第3秒通过的路程是7米，则他在这3秒内A前2秒内的平均速度为4m/sB后2秒内的平均速度为6m/sC3秒内的平均速度为5m/sD最后1秒内的平均速度为7m/s7 . 在测量运动物体的平均速度实验中，获得如下表格，其中为的中点，则下列说法中正确的是平均速度343.6A段的平均速度为，其表示的含义是物理每秒内通过的路程为B物体从运动到的过程中，速度越来越快C段的平均速度是段平均速度与段平均速度的平均值D实验中主要测量工具是刻度尺和停表，这运用了组合法8 . 关于速度，下列说法中正确的是（ ）A物体运动得越快，速度越大B物体运动时间越短，速度越大C物体通过的路程越长，速度越大D路程与通过这段路程所用时间的比值越大，速度越大三、填空题9 . 如图，用甲、乙两把刻度尺测同一物体A的长度，读数分别为_cm和_cm10 . “蜻蜓点水”是常见的自然现象，某同学在研究蜻蜓运动的过程中，获得一张图4所示的蜻蜓点水的俯视图片该图片记录了在相等时间内蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，已知水的传播和蜻蜓的飞行都是匀速运动根据图中弦的形状和分布可知蜻蜓当时是向_（填“左”或“右”）飞行的，且飞行速度比水波传播的速度_（快/慢）11 . 学习了长度的测量后，小明练习测量一木块的长度，如图所示，他使用的刻度尺的分度值是_；该木块的长度是_cm。12 . 如图所示，温度计的示数为_；物体的长度为_cm。13 . 阅读下列材料，回答文后问题：百公里加速与汽车动力随着生活水平的提高，人们对汽年的需求越来越大，购买汽车时，对汽车性能的要求也越来越高。通常用来评定汽车性能的指标主要有:安全性、动力性、燃油经济性、制动性、操控稳定性、平顺性以及通过性等。汽车的动力性是用汽车在良好路面上直线行驶所能达到的平均行驶速度来表示，主要用最高车速，汽年所能爬上的最大坡度，汽车的加速时间三个方面的指标来评定。最高车速是指汽车在干坦良好的路面上行驶时所能达到的最大速度，数值越大，动力性就越好:汽车的爬坡能力是指满载时汽车所能爬上的最大坡度:汽车的加速时间表示汽车的加速能力，也形象的称为反应速度能力，它对汽车的平均行驶车速有很大的影响，特别是对轿车而言，加速时间显得更为重要，生活中,常用“百公里加速”来表示百公里加速指的是0到100km/h加速时间，是对汽车加速能力最直观的体现。一般1.6L紧凑型轿车百公里加速时间在11到13s之间，2.0T的中型轿车在7到8s之间，而超级跑车大都小于3.8s.厂家在车辆的宣传手册上通常都会标注官方的百公里加速时间，但我们在实际测试中所得出的结果都会与官方数据有差异。因为不同的环境温度、路面状况以及车辆损耗状况甚至油箱剩余燃油的多少都会对测试数据带来影响，所以不存在两个完全相同的加速测试时间。从物理学的角度，我们也可以用加速度来直现体现汽车加速能力。加速度（Aceleration ）;速度变化量（即物体运动过程中,未尾的速度与开始的速度之差，用v表示）与发生这一变化所用时间（用t表示）的的比值，通常用a表示，即a=，单位是m/s2.（本材料选自网络）（1）现测得一辆汽车百公里加速为12s,这是指_（选填序号）A该车行驶100km的路程用时12sB该车从0加速到100km/h用时12sC该车12s内的平均速度是100km/h（2）根据材料所述，为了探究某辆轿车的百公里加速与哪些因素有关，在控制环境温度、车损耗状况以及油箱剩余燃油都相同时，可以探究车辆百公里加速与_的关系（3）在对某辆轿车进行测试时，测得百公里加速为10s。则该车在本次测试中的加速度为_m/s2。（计算结果保留两位小数）14 . 在测平均速度的实验中（如图），为了便于测量小车的运动时间，应选择坡度_（选填“较大”或“较小”）的斜面，若秒表每格为1s且指针转动未满一圈，则该实验中，小车通过全程的平均速度是_m/s，小车通过上半程的平均速度_（选填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半程的平均速度。四、实验题15 . 在“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”的活动中，小丽、小雨等同学的实验方案如下:A在内径为1 cm、长约60 cm的玻璃管中注满水，管内留一小气泡.B水平放置玻璃管，在玻璃管的一端某处用橡皮筋做上标记作为“0”位置，然后从“0”位置向上，每隔10 cm用橡皮筋做上一个标记(如图甲所示).C迅速翻转玻璃管到竖直位置，使气泡从玻璃管下端向上运动，气泡到达“0”位置时，按下秒表，依次读出并记录气泡通过10 cm、20 cm、所用的时间(如下表).请你思考并回答下列问题:(1)小丽在记录时漏记了一个数据，请帮她在表格中相应的位置补上_.(2)根据表格中的数据，在图乙中画出s-t图象_.(3)分析实验数据或图象可知气泡做的是_运动，速度大小为_m/ s.16 . 以下是某同学做测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要），请你将其报告中的问题补充完整（实验目的）测量小车的平均速度（实验原理）_（实验器材）小车、_，_、斜面、金属挡板、小木块（实验装置）如图所示（实验数据）如表所示测的物理量AB段BC段AC段路程s/cm4555时间t/s2.52.0平均速度v/（cms1）（实验分析）（1）小车在AB段的平均速度是_cm/s，在AC段的平均速度是_cm/s，小车全程是做_运动（选填“匀速”或“变速”）（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应_（选填“增大”或“减小”）斜面的坡度17 . 如图1，是“研究气泡的运动规律”实验装置.（1）实验时所用的测量工具是刻度尺和_.（2）要正确判断气泡是否做匀速直线运动，需要对气泡的运动情况进行多次测量，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_（填“快”或“慢”），小气泡的运动如果是匀速运动，收集到的数据特点是运动的路程和时间成_比.（3）图2是根据测量数据所作的几个图象，其中能反映气泡做匀速直线运动的是_.18 . 请你补充完成测量物体运动的平均速度的实验报告实验目的：测量运动小车的全程的、上半段及下半段的平均速度实验器材：长木板、小车、小木块、刻度尺、停表实验步骤：（1）实验步如下，请完成填空将长木板的一端用木块垫起，形成一个坡度_（填“较大”成“较小”）的斜面如图所示，这样做的好处是：_把小车放在斜面顶端，金属片固定在斜面底端，用_测出车头到金属片的距离s1 ，用_测出小车从斜面顶端滑下到底端撞击金属片的时间t1，并将s1、t1记录在表格中将金属片移至斜面的中部固定，再把小车放在斜面项端，测出小车到金属片的距离s2，测出小车从斜面顶端滑过上半路程s2所用时间t2，并将s2、t2记录在表格中.根据公式_及测量数据，分别计算出小车通过斜面全程的平均速度v1和小车通过斜面上半段路程的平均速度v2，并将有关数据记录在表中根据公式v3=_（请用“s1、t1、s2、t2”表示）及测量数据，计算出小车通过斜面下半段路程的平均速度v3，并将v3记录在表格中（2）在某次测量的过程中，如果小车运动过了中点才停止计时，测得的前半段路程s2上的平均速度将偏_（填“大”、“小”）（3）如图中能够准确反应小车运动情况的是_（4）在实验中，要使小车在斜面上运动的平均速度变大，可采取的方法有_（写出一点即可）19 . 测量物体运动的平均速度；(1)用_量出物体通过的路程s(2)用_测出物体通过这段路程所用的时间t(3)根据_公式求出物体在这段路程中的平均速度(4)如图所示是一位学生测小球从斜面滚下的平均速度实验图B是斜面AC的中点用刻度尺测得sAB=80cm ，表内一格代表一秒，指针转动未超过一圈，请在下方的实验表格内填好应填的数据路段距离（cm）运动时间（s）平均速度(cm/s)AB804.517.8AC160_20 . 测量小车运动的平均速度需要的测量工具有_、_计算平均速度用的公式是_如图所示得是测平均速度时的某次实验过程图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间小车通过全过程的平均速度时_，s1的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度是_五、综合题21 . 现有如下实验器材：大小相同的木块两个，长木板、小车、刻度尺、停表各一个。小明将长木板右端置于水平桌面上，把一个木块垫在长木板的左端，如图甲所示，利用停表、刻度尺测量了小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度。然后他将两个木块垫在木板左端的同一位置，长木板的倾斜程度发生了变化，如图乙所示，再测小车沿长木板从顶端由静止开始滑至底端的平均速度，发现与前面的测量结果不同。请你针对他的操作提出一个可探究的科学问题：_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、4、5、6、五、综合题1、