人教版物理八年级下册 第八章运动和力 单元卷

人教版物理八年级下册 第八章运动和力 单元卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分） (2019八下龙州期中) 如图所示的图象中，能反映物体受非平衡力的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分） (2019信阳模拟) 隐形战机通常是指难以探测或跟踪的战斗机，它能有效避开雷达的探测，下列有关叙述正确的是（ ）A . 飞行中的战斗机抛掉副油箱可以增强自身的惯性B . 战机获得升力的原理是流体压强与流速的关系C . 战机可以隐身，所以我们用肉眼是看不见的D . 战机可以隐身主要依靠机身上涂的特殊材质可以吸收雷达发出的超声波3. （2分） (2018八下岳阳期末) 放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但他不会掉下来，其主要原因是（ ） A . 他受到磁性黑板的吸引力B . 它受到磁性黑板的静摩擦力C . 它对黑板有吸引力D . 它受到磁性黑板的滑动摩擦力4. （2分） 空中匀速下降的两只降落伞，其总质量相等。甲的速度是3m/s，乙的速度是2m/s，所受阻力F甲、F乙之比是（ ） A . 3：2B . 2：5C . 5：3D . 1：15. （2分） (2019达州模拟) 如图所示，A、B两个物体叠放在水平面上，同时有F2N的两个水平力分别作用于A、B两物体上，使A、B两个物体处于静止状态，下列分析正确的是（ ） A . A和B之间摩擦力为0B . 地面对B的摩擦力为0C . 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向左D . 地面对B的摩擦力为2N，方向水平向右6. （2分） 以下实例所列举的几个力中，没有对物体做功的力是（ ） A . 船在水的作用力下前进一段距离B . 静止的小车在拉力的作用下向前运动C . 汽车刹车在阻力的作用下滑行一段距离D . 当杠铃静止后，举重运动员对杠铃的支持力7. （2分） (2019黑龙江) 如图是太阳能汽车在平直公路上匀速行驶的情形,若不计空气阻力对汽车的影响,则下列说法正确的是（ ）A . 汽车的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力B . 汽车受到两对平衡力的作用C . 由于速度大,所以惯性大,使得汽车急刹车不能立即停止D . 太阳能汽车行驶时是将太阳能直接转化成机械能8. （2分） (2019八下嘉祥期末) 关于力和运动的关系，下列说法错误的是（ ） A . 力是改变物体运动状态的原因B . 物体在平衡力的作用下运动状态一定不变C . 物体受到力的作用，其运动状态一定改变D . 足球在草地上慢慢滚动停下来，它一定受到了力的作用9. （2分） (2019八下绵阳期末) 如图所示，用绳子将吊灯悬挂在天花板上，当吊灯静止时，下列分析正确的是（ ） A . 吊灯受到的重力与绳子对吊灯的拉力是同一个力B . 吊灯受到的重力与绳子对吊灯的拉力是一对平衡力C . 吊灯对绳子的拉力与绳子对吊灯的拉力是同一个力D . 吊灯对绳子的拉力与绳子对吊灯的拉力是一对平衡力10. （2分） (2019道里模拟) 下列物理知识不正确的是（ ） A . “帕斯卡裂桶实验”说明水的压强随着水的深度的增大而增大B . 玩具不倒翁之所以不倒，是因为物体重心越低，就越稳定C . 桌面对书的支持力和书对桌面的压力是一对平衡力，大小总是相等的D . 浮力产生的原因是液体对浸入液体中的物体有竖直向上的压力差二、 填空题 (共6题；共15分)11. （3分） (2019八下东海月考) 如上图某人坐在一艘小船上，用手推了面前的另一艘小船，两船各自向后退去，试就这一现象说出相关的两条物理。 _；_.12. （2分） (2018八下江海月考) 篮球表面的凹凸花纹是通过改变接触面的粗糙程度来增大_的；小朋友击篮球时手感到疼痛，是因为物体间力的作用是_的；向上抛出的篮球离开手后能继续向上运动,这是由于篮球具有_。 13. （3分） (2019八下钦州期中) 体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时，必须紧紧地握住爬竿，这是靠增大_的方法来增大摩擦的。当他匀速向上爬时，爬杆对手的摩擦力为_N，方向_；当他匀速下滑时，爬杆对手的摩擦力大小为_N，方向_。 14. （3分） (2019八下庆云期中) 如图A物体放在水平桌面上，用大小为20N的水平拉力F拉着物体匀速运动，则物体受到的摩擦力为_N，撤去力F后，物体由于_会继续运动，物体受到的摩擦力将_（选填“变大”“变小”或“不变”）。 15. （2分） (2019八下长春月考) 用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是_的；用力捏一下空易拉罐。易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生_。 16. （2分） (2019哈尔滨) 如图，同一小车从同一斜面的同一高度由静止释放，分别滑至粗糙程度不同的三个水平面上时速度为v0 ， （a)(b）图中小车最终停在图示位置，分析可知：在水平面上小车所受阻力即为小车所受合力，因为力可以改变物体运动状态，所以小车在（a）图比在（b）图受到的阻力大，_更明显；若（c)图水平面光滑，则小车在该水平面上将_三、 实验探究题 (共4题；共25分)17. （7分） (2019八下中山期中) 在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，如图1所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 （1） 实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下，目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时_相同。小车到达水平面后会继续向前运动是因为小车具有_。 （2） 实验中是通过改变_来改变小车所受阻力大小的。 （3） 实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填“快”或“慢”）。 （4） 推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做_。 （5） 通过上面的探究后，小明再思考如下的问题。如图2所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将_（选填“往回摆”、“静止”或“做匀速直线运动”）。 18. （4分） (2019八下江阴期中) 在探究“二力平衡条件”的实验中：某同学采用的实验装置如图甲所示 （1） 当物体处于静止状态或_状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。 （2） 在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整_来改变F1和F2的大小。 （3） 实验时，小明在利用甲装置实验时，发现当向左盘和右盘同时加入一个相等质量的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个稍重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_，这时木块在水平方向受到的力_（填“平衡”或“不平衡”）要避免这种现象产生，请你对该实验装置提出改进意见：_。 （4） 保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图乙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足_。 19. （6分） (2019民勤模拟) 在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小明同学提出了以下猜想： A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。小黄同学进行了如图的甲、乙、丙三个实验探究过程：在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动。对比图中_两个探究过程，可以验证猜想C。在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_N。20. （8分） (2019八下宁都期中) 凌云班小芸同学在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面上滑下，滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的水平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示。问： （1） 让小车每次从斜面的_处由静止滑下，目的是让小车进入水平面时具有相同的_。 （2） 通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越_，小车前进的距离就越_。 （3） 根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长时，小车将一直做_运动。可见，力不是维持物体运动的原因，力是_的原因。 （4） 该实验物理研究方法除了实验推理法，还有_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题；共15分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 实验探究题 (共4题；共25分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、20-1、20-2、20-3、20-4、