人教版2020版八年级上学期期中语文试题B卷(检测)

人教版2020版八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是他留意自己细小的想法。B玩微信的人每天要花上大约两小时左右的时间聊天、发图片和看朋友圈。C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。2 . 下列词语中，没有错别字的一组是A娉婷妥帖告磬拈轻怕重B蓬勃迟钝翰林接踵而至C烦琐报歉告诫不修边幅D醒悟锃亮争讼张目接舌3 . 下列各项中加点字读音全部正确的一项是（ ）A瑕疵（c）肖像（xio）粗犷（kung）浑身解数（xi）B濒危（bn）框架（kung）嫉妒（j）叱咤风云（ch）C忸怩（n）虔诚（qin）栈桥（zhn）揠苗助长（y）D癖性(p)畸形(q)须臾(y)风姿绰约(zhu)4 . 下列说法正确的一项是（ ）A鲁迅是现代文学家、思想家和革命家，其作品故乡选自小说集彷徨。B莫泊桑，法国作家，我的叔叔于勒选自他的短篇小说集羊脂球。C陈涉世家节选自西汉司马迁所著的我国第一部编年体通史史记。D傅雷家书凝聚着我国著名科学家傅雷先生对祖国、对儿子深厚的爱。5 . 对王安石登飞来峰的赏析有误的一项是（ ）（3分）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。A诗人借写登塔远望，抒发了自己踌躇满志、不畏困难的情怀。B塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。C在本诗中，“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物。D这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。二、现代文阅读阅读下文，完成各题。冬天的温度冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换上冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒衣，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间呆在户外。中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉到冷。”“他们为什么不躲进屋?”“这是他们的工作。”我回答。儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凛冽，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然是薄薄的一层毛衣。回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥，我问儿子捣什么鬼，儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，我故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们穿很长时间呢。”我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，用双手举起衣物，保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。儿子回到我的身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。下午放学，儿子从学校里带回一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：天冷了，他们却站在寒风中!回到小区，把它高高贴在门口，用手压了又压，保证不会被寒风吹掉才回去。第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊，感谢，感谢，实在感谢!他紧紧握着我的手，激动地说。去学校的路上，寒风依然，我问儿子还冷不，儿子说，天冷，我不冷。6 . 根据提示，按故事发展顺序，在横线上填相应的事件。儿子发现保安衣服单薄 _，_ ，_保安列队向我和儿子敬礼。7 . 文章第1段主要描写了什么内容?在文中有什么作用?8 . 文中画线句子使用了什么修辞方法?有什么表达效果?9 . 结尾段中的“天冷，我不冷”这句话是否矛盾，为什么?10 . 文中的孩子是个什么样的孩子？11 . 文中孩子一句不经意的话，一个小小的举动，触动了父亲，感动了邻居，温暖了保安，我们身边类似这样的“以小见大”的例子很多，请你举出一个事例，并说说这件事反映了事例中人物什么样的品德、修养或精神风貌。泉（贾平凹）我老家的门前，布据老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里传来消息说：“它死得很惨，被拦腰折断，又裂为四块，什么也不能做，劈成木柴了。”我听了，很是伤感。打我记事起，这棵老槐树就在门前站着，是那么粗，那么高。我们这些孩子，日日夜夜恋着它，在那里荡秋干，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光秃秃的，老槐树也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个呜叫的音符，寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。我们听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，没看到它。进了院门，我立即就看见了那老槐，被劈成碎片，乱七八糟地散堆在墙角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起来：它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了昵？如今老槐树留给我的，就只剩刺眼的树桩了吗？我痛心不已，再也硬不起心肠，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全化作泪水流了下来。夜里，我睡不着，走了出来，又不知要到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆？在月下泛着白光，突然，我看见在树桩四周的皮层里，抽出了一圈儿细细的小小的嫩校，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。小儿从屋里走出来，摇摇摆撂的，终伏在我的腿_L，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了 。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时就消失了。小儿突然说，“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢?“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈几一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。“泉！生命的泉！”我按捺不住内心的喜悦，紧紧搂住了我的小儿。原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜涌动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一条根，该是那一道道的水源了吧！我有些不能自己了。月光下，那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神。一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。 说完了，我们就再没有言语，静静地坐在“泉”边，谛听这在空中溅起的生命的水声。12 . 选出“谛”字读音正确的一项（ ）AtBdCtDd13 . 请认真阅读选文，在表格A 、B、C处填写恰当的内容。事件作者感情听到老槐树惨死的消息B_A_痛心小儿发现了树庄是一口“泉”C_14 . 比较下面原句与改句在表达效果上的不同。原句：一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。改句：一片片绿绿的，鲜鲜的，深深的小叶绽了开来。15 . 文章在构思和写作方法方面备有特色：请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。16 . 积累链接：文中“我”老家的门前的棵老槐树在一个风雨夜里被雷击折了，“我”很是伤感，人非草本又孰能老懵晚？尤其起生养自己的故乡，李白在春夜洛城闻笛中用_，_表达了这种故园之思。三、对比阅读阅读下面文言文，完成各题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。恬然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元小石潭记）（乙）绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。度数谷，至江。山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。东坡翁。（苏轼游白水书付过）（注）幼子过：苏轼的三儿子苏过。殆：大概。磓(du)石五丈：用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。崖：边。巨人迹：巨大的脚印。掬(j)：捧。馀甘：橄榄。17 . 用给下列句子断句。(断一处) 其 岸 势 犬 牙 差 互18 . 解释加点词语。(1)心乐之(2)日光下澈(3)度数谷(4)顾影颓然19 . 下列句中加点词意思相同的一项是A为坻，为屿不足为外人道也B乃记之而去停数日，辞去C其源殆可熟物高可二黍许D以其境过清能以径寸之木20 . 用现代汉语翻译下列句子。(1)斗折蛇行，明灭可见。(2)雪溅雷怒，可喜可畏。21 . （甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，分别主要表达了怎样的思想感情？四、句子默写22 . 课内古诗文默写居天下之广居，立天下之正位，_。（富贵不能淫）_，心远地自偏。（陶渊明饮酒）黑云压城城欲摧，_。（李贺雁门太守行）_，恨别鸟惊心。（杜甫春望）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患死于安乐）东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁）杜甫春望中写战火连天、家书难觅的名句是“_，_。”五、名著阅读我一边和（人名）谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。23 . 这段文字选自_,作者是_，语段横线处是_（人名）24 . 请列举文中人物的主要事件（至少两件）六、综合性学习综合运用。为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞，揭露日本侵略者的战争罪行，牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难，2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。25 . 下列诗句中，没有写到南京的一句是（ ）。A烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（唐杜牧）B京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。（宋王安石）C姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。（唐张继）D朱雀桥边野草花, 乌衣巷口夕阳斜。（唐刘禹锡）26 . 请就国家设立南京大屠杀公祭日发表你的看法。（60字左右）七、作文27 . 生活由一个个平凡或不平凡的日子组成，大大小小的故事又充实着日子的每一天。请以这一天为题，写一篇作文。要求：（1）字数不少于600字。（2）立意自定，写一篇说真话，抒真情的记叙文，忌抄袭。（3）文中不得出现真实的班名和人名等信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、名著阅读1、六、综合性学习1、七、作文1、