人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题A卷(测试)

人教版2019-2020学年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。B这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。C这幅画把儿童活泼有趣的特点画得惟妙惟肖。D由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。2 . 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）A狼藉/成绩骨髓/半身不遂寂寥/眼花缭乱B矩形/蜡炬匡扶/夺眶而出糜烂/望风披靡C通缉/编辑贴切/俯首帖耳戏谑/助纣为虐D卓越/笨拙楔形/锲而不舍褒贬/针砭时弊3 . 下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分）A相辅相承叱咤风云丰功伟迹轻妆淡抹B栩栩如声人迹罕至芳草如茵接踵磨肩C烦躁不安异曲同工津津有味轩然大波D面面相觑融为一体金璧辉煌风起云涌4 . 下列说法有错误的一项是A陋室铭选自刘禹锡集。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。B贾平凹的一棵小桃树是一篇状物抒情、托物言志的散文。文章通过描述一棵小桃树曲折艰难的生长过程，赞颂了与命运抗争的顽强精神，并借小桃树抒写自己的情志、理想：面对生活的困苦和磨难，要顽强地斗争，不懈地追求。C“太阳升”“桃花红”“看电影”这三个短语都是主谓短语。D“中学生应该多读些报纸杂志”一句中“报纸杂志”属于并列短语。5 . 找出文学常识有误的一项（ ）A论语是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书籍，是儒家经典著作之一，它与大学中庸孟子合称“四书”。B诫子书的作者是诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时蜀汉著名的政治家、军事家。C鲁迅先生是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，原名周树人，字豫才。我们学过的从百草园到三味书屋选自他的散文集朝花夕拾。D蒲松龄，字留仙，清代著名文学家。狼出自蒲松龄的聊斋志异。6 . 下列划横线的成语使用正确的一项是（ ）A今年的晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。B您的到来使寒舍蓬荜生辉。C听到这个故事，他忍俊不禁地笑了起来。D高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。二、现代文阅读阅读下面短文，完成小题。向一棵树鞠躬突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竞没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。7 . 第二段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。8 . 下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。 于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。9 . 文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。10 . 作者为什么说“我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版”？11 . 第四段中说：“躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。”对这种观点，你是否认同？请简述理由。三颗枸杞豆选段这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能!能啊!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。” 他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!”12 . “透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。”请分析加点词语表达效果。13 . 三叔为什么说“我”“也是太阳”？三、对比阅读（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。（注释）没人：能潜水的人。苟然：随随便便的样子。文中指随便，轻易地就能掌握的。14 . 解释下面句中的加点词。（1）公亦以此自矜（2）康肃笑而遣之（3）见舟而畏之（4）以其言试之河15 . 翻译下面句子。（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）日与水居，则十五而得其道。16 . （甲）文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。（乙）文中北方人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_。(都用原文语句回答)17 . （甲）（乙）两文都告诉人们什么道理？四、句子默写18 . 古诗文默写。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，明月来相照。（王维竹里馆）（3）_，双袖龙钟泪不干。（岑参逢入京使）（4）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）（5）草树知春不久归，_。（韩愈晚春）（6）_ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春）（7）_，寒光照铁衣。（郭茂倩木兰诗）（8）雄兔脚扑朔，_ 。（郭茂倩木兰诗）（9）木兰诗中描写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：_，_，南市买辔头，北市买长鞭。（10）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题小雨杨万里雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。19 . 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）A这首绝句写小雨。雨本是没有情的东西，杨万里偏要赋予它与人相同的感情，于是使诗充满了新鲜感。B首句以两组叠字状出小雨的情况，非常传神，这里写的是小雨，不是毛毛雨，所以不如尘似烟，而是“细细”与“疏疏”。C“珠帘”二字很确切，因为雨不大，尚是一点点下滴，如成串的珍珠。D这首小雨诗，用夸张手法，说自己生平喜欢看山，这雨似乎对自己妒忌，有意从屋檐上滴下，组成一张珍珠般的帘子，把那千峰给遮挡。20 . 诗人写出了下雨的独特形态，并赋予它人的心思。请你化身小雨，用第一人称描述小雨的形态和心思。六、名著阅读21 . 运用课外阅读积累的知识，完成各题。(1)傅雷家书是一部充满父爱的苦心孤诣的教子篇，收录了傅雷夫妇写给两个儿子(主要是长子)_的家信。(2)傅雷家书的作者傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译法国文学作品和学术著作三十余种。其中最具代表性的有_的欧也妮葛朗台，_的约翰克利斯朵夫，_的艺术哲学等，为中法之间的文化交流，做出了卓越贡献。七、综合性学习22 . 综合性学习。本报讯今年3月，美国人理查德西尔斯登上了央视节目朗读者，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的陋室铭。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！”学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，请完成下面的任务。（1）校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。（2）学校要安排你采访“汉字叔叔”，请你设计两个问题向他提问。（3）学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一段欢迎辞。（100字左右）八、作文23 . 按要求作文同学们，在生活中，有很多人给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以“读懂 _ _”（父亲、母亲、爷爷、老师,朋友）为题目（补全题目），写一篇记叙文。要求：文体不限，诗歌除外。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名；内容具体，情感真实；书写要正确、规范、美观。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、