人教版2019年九年级中考二模语文试题D卷

人教版2019年九年级中考二模语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列文学常识,说法有误的一项是（ ）A三国演义是我国第一部优秀的长篇历史小说,作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。B水浒传是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说,作者是元末明初著名的小说家施耐庵。C西游记是我国第一部长篇神话小说,作者是明代小说家吴承恩。D聊斋志异是我国第一部优秀的文言短篇小说集,作者是明代著名小说家蒲松龄。2 . 下面词语书写无误的一项是（ ）A幼稚忍俊不禁祸不单行芳草萋萋B猥琐仙露琼桨轰轰烈烈垂垂暮老C魂魄血气方刚盘虹卧龙灼灼其华D孱头紫色滕萝惹人费神延棉无尽3 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A炎热的天气，在南龙古寨浓荫密布的树下乘凉，的确是一件乐事。B范进中举中有个市井人物，在文中有许多生动形象、个性鲜明的语言和行动。C学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。D改革开放40年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。4 . 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A五一小长假期间，大丰荷兰花海成为盐城及周边地区自驾游炙手可热的旅游胜地。B当今世界，各国相互依存，休戚与共，和平、发展、合作、共赢成为时代的潮流。C消防员下车伊始，就投入到了紧张的森林扑火工作中，他们是最美的逆行者。D“唱响我和我的祖国”快闪活动结束后，同学们南辕北辙，各自回家了。二、字词书写5 . 给下列加点字注音妖娆（ ）折腰（ ）勃发（ ）娉婷（ ）冠冕（ ）鲜妍（ ）忧戚（ ）枉然（ ）飘逸（ ）摇曳（ ）6 . 给加点字注音并根据拼音写出汉字。她在一座房子的墙角里坐下来，蜷（ ）着腿缩成一团。她觉得更冷了。她又擦着了一根火柴。这一回，她坐在美丽的圣dn（ ）树下。蜷_ dn_三、现代文阅读阅读下面的文章，回答后面小题。那些色彩，刚好温暖青春张莹六月，花红柳绿。小城的清晨，异常清爽。今天，太阳还没起床，街上却比往日热闹了许多，陆陆续续的人啊、车啊，都奔向一个个写着“高考考点”的地方。“哈，都穿上我们的新衣服啦！”一群穿着一模一样红T恤的少年，在轻声地交谈着。彼此看着T恤上五个可爱的字明天会更好，他们相互举拳示意“加油”。“老师来了”不知是谁轻声地说了一句，底下红色的一片刹那间安静了下来。一位拄着拐杖的年轻男子朝他们走来，同样身着一件红色T恤。孩子们好奇地围过去，老师的T恤后面竟然也有五个字我们在一起。“老师”微弱的，却又是清清楚楚的哽咽，在红色的人群中蔓延开来。那拄拐杖的男子微笑着，轻轻拍拍紧挨着他的孩子：“没事儿，老师这不是来了吗？放心去吧，老师等着你们！记着哦，我们是风火少年!”“是，我们一起去追风”孩子们相继笑了，响亮地和老师应和着。原来，考试前夕，老师在送生病的学生去医院的路上不小心扭伤了腿。同学们原本想去探望他，可他不但阻止了，还托同事带给孩子们每人一件火红的T恤。此刻，这片红，艳艳的，像一团火，无畏无惧地热烈着，给孩子们蓬勃的希望，无穷的力量！出考场，一场暴雨不期而至，孩子们正一筹莫展。“看，那里！”一位同学兴奋地叫道。考点外，几顶黄色遮阳棚内，摆放着五颜六色的花伞灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。孩子们跑过去，一个接一个地拿着伞，欢呼雀跃。片刻之间，马路两边翠绿的梧桐树下，一朵朵花儿，飘动着，四散开去。翌日，那些青春少年又来了，他们走到黄色的遮阳棚下，放下一把把花伞，冲着遮阳棚里的人清脆地说了声：“谢谢。”之后，便你说我笑着，再次走向考场，那么洒脱，那么自然。121把伞，是小城二十名爱心志愿者为孩子们买的，他们不过是想给孩子们一点点的鼓励，一点点的方便。现在，盛开过的伞全部返航了，带着一股青春特有的芬芳，带着无人而设突然出现的特殊“考题”的满分答案，带着青春里实实在在的正能量。121把伞啊，一把不少！这金灿灿的遮阳伞，在青春少年里，熠熠生辉啦！终于，完成了自己12年奋斗的答卷。走出考场时，天是蓝的，地是绿的，就连心情，也是明晃晃地透亮着。人群中，分外惹眼的是一位瘦高的“绿色男孩”，他戴着太阳帽，穿着绿色T恤，抱着一台单反相机，穿梭在来往的人群中。他身后有着这样的标示牌：给青春留下高考的印记（免费拍照）。原来，他是去年参加完高考的学生，如今就读于某大学的编导专业。大学里的他，回首自己的高考，愈加觉得，应该为那青春里最庄严的时刻留下一些什么。于是，他就想利用自己的所学，在高考时为更多的考生和家长留下美好的回忆，而最后一场考试之后的离开，也许是最能触动心灵的时刻吧。于是，小伙子抱着相机来了。他不停地忙碌着，在他的单反相机里，一幅幅画面在定格都说，流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。可是，翩翩少年们才不是呢，他们不惆怅，不多忧，一任前行，只把韶光变锦绣。再回眸，却是品了樱桃，甜哩；雨打芭蕉，美呀。这声色，饱满而生动，斑斓而多彩，孜孜不倦地温暖了整个青春。（选自知识窗2016年第5期，有删改）7 . 请简析标题的含义。8 . 试概括文中令孩子们倍感温暖的三件事。9 . 文章第段运用了什么记叙顺序？有何作用？10 . 请品味下列语句。灿灿然，如一朵朵绽放的花儿；欣欣然，似一张张明媚的笑脸。11 . 在我们的青春期，也有很多的色彩温暖着我们。请用简洁的语言讲一讲这些故事。阅读下面的文章，完成下列小题。独腿人生罗伟章朋友住在城南一幢别墅里，与闲市区有一段距离，下公交车之后，若步行，紧走慢赶，至少也要40分钟。眼看约定的时间到了，我顺手招了一辆人力三轮车。朋友曾在电话中告知：若坐三轮，只需3元。为保险起见，我上车前还是问了价。“5元。”见我犹豫。车夫开导我说：“出租车起价就是6元呢。”这个账我当然会算，可5元再加1元，就是3元的两倍，这个账我同样会算。“这不是讹人嘛。”我举目张望，看望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你3元。”车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要5元其实没多收你的。”“人家已经告诉我，只要3元呢。”“如果在前一个站，就只收3元。你以后来这里，就在前一站下车。”他穿着人力三轮车车夫统一的黄马甲，剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有55岁的年纪。车行一小段路程，我总觉得有点不大对劲，上好的马路，车身却微微颠簸，而且，车轮不是滑行向前，而是向前一冲，片刻的停顿之后，再向前一冲。我正觉奇怪，突然发现蹬车的人只有一条腿！右腿上一截黄黄的裤管，挽一个疙瘩，悬在空中，随车轮向前“冲”的频率前后晃荡着。他的左腿用力地蹬着踏板，臀部时时脱离坐垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上，从他左腿并不肥大的裤管随风摆动的情形，我猜想他唯一的好腿一定瘦得可怜。我的喉呢有些发干，心里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的清绪纠缠着，笼罩着。我想对他说，不要再瞪了，我走路去。我当然会一分不少地给他钱，可我又怕自己的做法显得矫情，玷污了一种圣洁的东西。前面是上坡路。我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活啊？”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬踏的频率。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高綳起一股筋来，头使劲地向前耸。他是在跟自己较劲，与命运抗争！坡总算爬上去了，车夫重重地喘着粗气。不知怎的，我心里的恫怅和悲凉竟然了无踪影。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。待他喘息稍定，我说：“你真不容易啊！”他自豪地说：“这算啥呢！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且带的是两个人！”他说：“有两个外国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！下了车，那两个外国人流了眼泪，说的什么话我不懂，但我想，他们一定不会说我是孬种。”我不知道该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的自豪的情感。我很想打听一下他的那条腿是怎么失去的，可终于没有问。事实上，这已经无关紧要了。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严，这就足够了。离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。我下了车，给他5元钱。他坚决不收，“讲好的价，怎么能变呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？”我没勉强，收回了他找给的2元钱。我正要离去时，他不好意思地说：“往别墅里去的人，至少应该坐出租车我怕被你朋友看见”我天生是不大流泪的人，但此时我的眼泪流了下来。“谢谢”我轻声地说。“谢谢您！”车夫郑重地说。议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。我徒步走过了那段没有公交车的路程，我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。12 . 简要梳理“我”对车夫情感态度变化的过程，在下面横线处填写恰当的词语。怀疑_高兴自豪_13 . 小说让车夫自述拉两个外国人的故事，有何作用？14 . 作者按一定层次塑造“车夫”这一形象，请参照的句式，用“挣”或争概括另外两个层次：作为残疾人，自食其力，为家庭挣生活；_；_。15 . 车夫与鲁迅小说中孔乙已的命运截然不同，请说明造成这种不同的社会原因。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目。晖探堪妻儿初，晖同县张堪素有名称，尝于太学见晖，甚重之，接以友道，乃把晖臂曰：“欲以妻子托朱生。”晖以堪先达，举手未敢对，自后不复相见。堪卒，晖闻其妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。晖少子怪而问曰：“大人不与堪为友，平生未曾相闻，子孙窃怪之。”晖曰：“堪尝有知己之言，吾以信于心也。”（节选自后汉书）（注释）晖：朱晖，与张堪同为东汉人。名称：名声，名望。大学：汉朝设在京城的最高学府。先达：指有道德、有学问的前辈。赈赡：救济，周济。16 . 解释下列句中的加点词语。晖同县张堪素有名称（_）乃把晖臂曰（_）举手未敢对（_）子孙窃怪之（_）17 . 用现代汉语写出下面句子的意思。晖闻妻子贫困，乃自往候视，厚赈赡之。尝于太学见晖，甚重之18 . 结合文中朱晖的言行说说他是个怎样的人。五、情景默写19 . 古诗文填空。托物言志是诗歌创作中常见的手法，曹操在龟虽寿中借老马表达自己的志向“老骥伏枥，_”。刘桢在赠从弟（其二）中以寒冷的冰霜来衬托松柏的品格“_，终岁常端正”,以此表明自己志向之坚贞。吴均在与朱元思书一文中写道，“_， _”，借鸢鸟来表达自己爱慕自然，淡泊名利的志趣。一地一景，诗人的生花妙笔又能为我们呈现出不一样的美景。崔颢黄鹤楼中的“晴川历历汉阳树 ，_”，是诗人登高所见的明丽景象，郦道元的三峡中我们又能看到秋季“每至晴初霜旦，_ ”的萧条景象，王维的使至塞上用白描手法让我们领略到边塞雄壮的景色“_，_”。六、诗歌鉴赏20 . 阅读下面这首诗，按要求作答。题齐安城楼杜牧呜轧江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭。（注）呜轧（y）：拟声词。亭：古时三十里一驿，每驿有亭。古人评价杜牧的诗“好用数目”，“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？七、语言表达21 . 仿照下面的句子,另选对象再写一句话。科学是进步的阶梯,让我们步步高升。八、综合性学习22 . 大河学校开展“我的中国梦”综合性学习活动，邀请你参加，请完成以下任务。学校决定12月28日上午8点，在校操场举行“实现伟大中国梦建设美丽繁荣和谐家园”主题教育总结大会，要求全体师生参加。请你拟写一则通知。九、作文23 . 请以“越来越轻松”或“越来越累”为题写一篇文章。要求：请将你选择的文题抄写在答题卡“题目”后的横线上。（2）除诗歌外文体自选，不少于600字。（3）文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、情景默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、八、综合性学习1、九、作文1、