2019版部编版语文五年级上册第四单元测试卷A卷

2019版部编版语文五年级上册第四单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语书写有误的一组是（ ）A舒服痕迹牢固瞧不起B专家平整清洁朝三暮四C卫生疲劳顷斜随遇而安D抛弃布置山峰毫不可惜2 . 下面词语中的“影”字含义不同的是（ ）A影子B人影C倒影D无影无踪E. 幻影 F. 侧影 G. 影片 H. 捕风捉影3 . 下列加点字读音正确的一组是（ ）A慎重（shng）临别（ln）B搜索（su）毫米（ho）C抛出（po）挖掘（q）4 . 把下列带序号的句子填在句中的横线上，组成前后衔接正确的一段话是（ ）。午夜走出帐篷，我被眼前的景象惊呆了。你仿佛把头伸进一座古钟里面，内里嵌满活生生的星星。我顿时明白了敕勒歌中为什么有“天似穹庐”的句子。它们好像在外面等候了多时。在这里看星星，星星在你眼前亮起，一直亮到最后。漫天的星星肃然排列，迎面注视着你。ABCD5 . 选择合适的词语填入括号内发现发明1.仔细看时，才（ ）花瓣都是连在一起的。2.火药是中国的四大（ ）之一。观察观看3.老师组织我们去（ ）冰雪奇缘这部电影。4.列宁经过反复（ ），终于找到了答案。6 . 判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）A夸张B排比C比喻D设问E拟人给带点字选择正确的解释。7 . 一道残阳铺水中（ ）A夕阳B残缺的太阳8 . 可怜九月初三夜（ ）A可爱B值得怜悯9 . 梅雪争春未肯降（ ）A降服、投降B服输10 . 骚人阁笔费评章（ ）A阁楼B同“搁”，放下二、填空题11 . 我会根据意思写古诗。我问松下的童子：“你的师父去哪里了？”童子告诉我，说他师父去采药了。_明亮的月光洒在床前的地上，地上好像下了一层霜。_三、语言表达12 . 浇浇你多给要水花儿_四、现代文阅读课外阅读。为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗？”我们小心翼翼地问她。“是。”“那你为什么不开心？”我壮着胆子问。“因为我的角色！”短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么？”“他们让我演狗！”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。饭后，爸爸和妹妹谈了很久。总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练，还让爸爸给她买了一副护膝。据说这样在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的小狗角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。演出那天，我到剧场观看。首先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”相继出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具服装，手脚并用地爬进场。但这不是简单地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、摇头摆尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。接下来，“父亲”开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠？哪儿有老鼠？”神情和我家的小狗一模一样。我用手拖着嘴强忍住笑。“父亲”继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出鸣鸣的低吼。太逼真了！妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。（选文有删改）13 . 阅读短文，根据短文内容给下列表示妹妹情绪变化的词语排序。冷若冰霜热情万丈兴致勃勃重整旗鼓（_）（_）（_）（_）14 . 妹妹是怎样表演自己的角色的？用“_”画出文中对妹妹表演的三处细节描写。15 . 妹妹扮演的角色是_，这个角色是配角，可是妹妹的表演比主角还精彩，原因在于_。16 . 这个故事告诉我们（ ）A表演时穿稀奇古怪的衣服，做夸张搞笑的动作，一定能吸引他人注意，一定会成功。B遇到任何事情都不要泄气，多动脑筋，一定会找到解决问题的方法。C无论命运把我们安置在哪个位置上，都不要怨天尤人，而要全力以赴演好自己的故事，那么，再小的角色也会变成自己人生的主角。铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易多了。17 . 画“_”句子中的引号有什么作用？_18 . 用上合适的关联词语将下面的两句话连成一句话。坡度特别大。詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。_19 . “火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种人字形线路。”这句话运用了_的修辞手法。20 . 詹天佑设计了“人”字形线路解决了坡度大、火车上山难的问题。你能根据选文内容，把“人”字形线路图画出来吗？(注意标明方向)21 . 读了选文后，你觉得詹天佑是一个怎样的人？_阅读理解。高尔基和孩子们苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以儿童们对他十分爱戴和(依赖信赖)。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信后，随即将(珍藏收藏)多年的一本童年寄给了这位小学生。难怪孩子们常说：“有了困难去找高尔基，他一定能帮助你解决！”高尔基对孩子们虽然非常喜欢，但发现了他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到了一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信时不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在是可耻，很可耻！”当然，对孩子们取得的好成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地(夸奖夸耀)。尤其是对那些较早地露出智慧(峰锋)芒的孩子更是如此，以避免他们骄傲情绪滋生。有一次，高尔基会见了一位年仅九岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头发，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个小孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。22 . 在文中括号里选择正确的词语，画上“”。23 . 联系上下文，解释下列词语。(1)冒昧：_(2)骄纵：_24 . 理解词语，把同类的词归在一起。坠落钢笔稿纸洞穴货船思考抚摸红旗(1)_(2)_25 . 缩句：一次，他收到了一群四年级学生给他的信。_26 . 将文中画“_”的句子改写成转述句。_27 . 文章通过_件事说明高尔基全面地关心孩子的成长，可见高尔基对孩子们既_，又_。28 . “好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个小孩子呀！”你是怎样理解这句话的？_五、信息匹配29 . 下面的词语都是口头语言表达的，却有好坏之分，请你分出来。头头是道、娓娓而谈、信口开河、夸夸其谈、理直气壮、侃侃而谈、胡编乱造、无稽之谈、海阔天空、无所不谈、拾人牙慧、老生常谈褒义词：_贬义词：_30 . 找出不是同一类的词，用“”画出来。（1）海龟珊瑚飞鼓鱼海参大龙虾（2）大雁老鹰熊猫燕子乌鸦（3）雨伞皮帽胶鞋雨披雨衣（4）工人解放军老师学校农民六、书面表达31 . 习作。题目:我喜欢_要求:把题目补充完整。要表达出真情实感，字数不少于400字。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、填空题1、三、语言表达1、四、现代文阅读1、2、3、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、