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长度与时间的测量（二）,第二节,（三）、误差 测量值和真实值之间必然存在的偏差。,1.误差的来源:（测量工具、测量方法、测量者）,测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的 下一位数字，是估读就不可能非常准确。仪器本身不准确 。环境温度、湿度变化。,2.减小误差的办法： A、校准测量工具 B、改进测量方法 C、选用精度高的测量工具 D、多次测量取平均值,3.误差与错误的区别： 误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,1、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值为 测量结果有错误的是_厘米，物体的长度是_厘米。,1.42,1.52,1mm,如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案。,（四）、测量长度的特殊方法,1、辅助工具法 （平移法）,如图所示用一把刻度尺和两块三角板测一枚硬币直径的示意图，由图示可得硬币的直径是 cm。,用三角板和刻度尺配合使用可测出圆柱体的直径，在图I一2中，能准确测出直径的是（ ）,C,测一张纸厚，细丝直径,2、累积法,1如右图所示，在铅笔上整齐排绕20匝铁丝，则铁丝直径约_mm.,测较短的曲线：如地图册上的铁路线长,3、化曲为直（替代法）,测较长的曲线：如运动场的跑道（滚轮法）,6.下列关于误差和错误的说法正确的是： （ ） A.误差是实验中的错误 B.态度认真误差可以完全避免 C.选用精密的测量仪器，改进测量方法，可以减小误差 D.随着科学技术发展和社会进步，测量工具将非常准确，人的科学素质也很高，所以将来测量的误差是可以完全避免的,C,2、在用塑料卷尺测量长度时，如果用力拉尺进行测量，那么测量的结果将会（ ） A偏大； B偏小； C不受影响 ； D无法确定。,B,5测量物体长度时造成误差的原因有（ ） A.刻度尺的刻度没有贴近被测长度; B.刻度尺放得不正 C.读数时视线跟刻度尺不垂直; D.刻度尺热胀冷缩,D,1.“纳米“是一种长度单位，1nm=10-9m，纳米技术是以0.1100nm这样的尺度为研究对象的前沿科学，目前我国在对纳米技术的研究方面已经跻身世界前列，1.76109nm可能（ ） A一个人的身高 B物理课本的长度 C一座山的高度 D一个篮球场的长度,A,(1)某同学的手臂长约0.630 , (3)讲台的长约为110 。 (4)一支新铅笔的长度大约为20 。 (5)中国古代建筑的万里长城全长约为6 .7106 。,m,cm,cm,m,3、用最小刻度值为1mm的刻度尺测量物理课本的长度，下列记录中正确的是（ ） A、238.0mm B、23.8cm C、238.00mm D、2.38dm,A,6、如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_尺精密些，就使用方法而言，_不正确A刻度尺读数为 。,A,B,2、时间单位: 在国际单位制中,时间的单位是: 秒（s） 为了使用方便,还有一些单位 : 时（h）、 分（min）、毫秒（ ms）、微秒（s）。 1h 6omin 1min60s 1s 103 ms 1ms 103 s,光年是长度单位还是时间单位？,时间测量,1.2h = = min 1.5min = = s,1.260min,72,1.5 60s,90,日晷,沙漏,（五）、时间的测量（秒表的使用）,石英钟,秒表的使用,2.秒表的使用,测量时间的基本工具：秒表 (1)使用秒表前应观察它的： 大表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少； 小表盘一周表示的时间是多少；分度值是多少； (2)读数时先读小盘再读大盘，然后相加,大盘一圈 每一小格,小盘一圈 每一小格,此时时间为： ,30s,0.1s,15min,0.5min,9min38.4s,（六）、长度和时间的估测,长度估测：1、目测 2、用身体的某部分或身边 的某物品作为尺去量 时间的估测：借助太阳估测； 采用脉博跳动的次数估测等,小资料,有趣的人体尺度,古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。,课堂小结,（三）、误差 测量值和真实值之间必然存在的偏差。,（四）、测量长度的特殊方法,1、辅助工具法 （平移法）,2、累积法,3、化曲为直（替代法）,（五）、时间的测量（秒表的使用）,54km= = m 15m= = m 24nm= = mm,54103 m,5.4104,15 106 m,1.5 107,24 10-6 mm,2.410-5,巩固练习,4、某同学先后5次测量物理课本的长度，记录的数据分别为 25.79 cm，25.78 cm，25.81 cm，25.09 cm，25.79 cm，那么此课本的真实长度最接近与（ ） A、25.793 cm B、25.65 cm C、25.81 cm D、25.79 cm,D,
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