2019年人教部编版八年级上册期末综合能力检测（二）语文试题A卷

2019年人教部编版八年级上册期末综合能力检测（二）语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A张向东父子俩人都是很有造诣的医生，他说：“是父亲的敬业精神激励我走上工作岗位的。”B为进一步营造全市教育事业持续、快 速、健康发展，市政府组织了“扬州教育十大新闻人物” 推荐活动。C经过一整天的锻炼，他全身遍体鳞伤。D国家将全面启动青少年毒品预防教育“6.27”工程，力争用三年时间构建并完善青少年毒品预防 教育工作体系。2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A钱老淡泊功名，生活俭朴，除了读书，没有其他爱好。B林云同学热心助残的事迹在校黑板报刊登后，同学们纷纷效尤，形成一道亮丽的风景线。C十年不见老爸，他已满头白发，步履蹒跚，确实老了！D苏州园林与北京园林风格迥异，前者追求自然、淡雅，后者讲究对称、色彩。3 . 下面各句中，标点符号的使用正确的一项是（ ）A画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。B“孟瑞鹏是我们清丰人学习的榜样！”县委宣传部部长说：“我们一定要让清丰人永远记住这个骄傲！”C“这是怎么了？同学们。”张老师一进门就问。D水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。4 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A要塞(si)气氛(fn)不逊(xn)深恶痛疾(w)B颁发(bn)翘首(qio)诘责(ji)悄无声息(qio)C溃退(ku)教诲(hu)滞留(zh)颔首低眉(hn)D轩昂(xun)解剖(pu)炽热(ch)黯然失色(n)5 . 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（ ）大凡读书人在博览的同时，都会根据个人的实际需要，选出一部分书籍阅读，理解，此为学有成效者的必经之路宋代大文豪苏东坡云：“故书不厌百回读，熟读深思子自知”，可谓对熟读的经验之谈有书不读而，书无异于一堆废纸；读书一览而过，“按册子便在，掩了册子便忘”，读得再多又有何益？A反复深入束之高阁囫囵吞枣B深刻反复置之不理狼吞虎咽C深刻不断束之高阁浮光掠影D反复深刻不理不睬走马观花6 . 下列句子中使用了排比修辞的一项是（ ）A应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。B读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。C这一类的人们，就是现在也何尝少呢?D从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。二、现代文阅读阅读选文，完成小题。别再等来日方长生命过程中，总有些猝不及防的变故让人扼腕长叹。刚在大学当班主任时，我不小心把脚崴了，去宣武医院一检查，右踝两根骨头骨折了。骨科张主任带着医生来检查，对我说：“可以用保守疗法，也可以开刀。用保守疗法可以少受点儿罪，但会有后遗症，关节可能会松动。”我说：“那可不行，我左腿膝关节受过伤，就仗着这条右腿呢，您还是给我开刀吧。”他有些诧异：“我很少见到这么主动要求开刀的病人。但是，要开刀得排到下周了。”我说：“等到下周还得两三天，骨碴儿就不如现在了，争取今天就开吧。”“那谁签手术同意书？得等你家人来。”“不用，我自己签字。”签完字，张主任对医生说：“这姑娘的手术我来做。”他的手细长而舒展，是我记忆中最漂亮的男人的手。我说：“张主任，您的手不弹钢琴太可惜了。”他笑：“所以我拿手术刀。”做手术时，麻药有些过量，张主任问：“你还清醒吗？”“清醒。不信我给你背李白的诗。”“那就背静夜思吧。”“那怎么行！我背蜀道难！”所有人都哭笑不得。术后那个星期是张主任值班，他每天来看我，和我闲聊几句。换药时，我惊讶地发现，刀口没有缝合的痕迹，我问张主任：“这是黏上的吗？” 张主任说：“你这么活泼的一个人，我不能让你有一道难看的疤痕，就用羊肠线给你做了内缝合，伤口好了，线就被人体吸收了。我给你打了两枚钉子，可以让骨头长得像没断过一样。但你一年后要来找我，把钉子取出来。”等到出院，我们已经成为朋友。他告诉我：“你知道吗，我不是那周值班，我是调的班。那一周，表面上我是你的医生 ，其实跟你聊天时，你是我的医生 ，你的乐观也是可以治病的。”忙忙碌碌间一年过去了，他一直提醒我：“得赶紧把钉子取出来。”有一次他来我家聊天，说：“下次我给你带一棵巴西木，屋里不能没有植物。”我送他走后，忽然他又推开门，探身进来说了一句：“你这次回来，我一定要给你取钉子，不然来不及了。”可那段时间我一直在出差，我还寻思：“有什么来不及的，钉子又不会生锈。”当时，我父亲在宣武医院住院。4天后，我从南京回来，去医院看父亲。我骑着自行车，很远就看见医院门口全是人，根本进不去，我只好从后门进了医院。正是吃饭时间，爸爸欲言又止：“我跟你说件事。”妈妈马上打岔：“你赶紧吃饭，孩子刚回来。”后来爸爸又想说话，妈妈说：“你让孩子歇口气。”再后来，爸爸没加铺垫，说：“张主任去世了，胃癌晚期。”我蒙了：“您说什么？”爸爸说：“医院门口都是送他的人。”我震惊，继而想起他留给我的最后的话：“你这次回来，我就给你取钉子，不然来不及了。”出了医院，夕阳没在高楼后面，天空寂寥而灰暗。在交错的车流中，我推着车站在马路边，痛哭失声，车水马龙都在暮色里模糊不清。他离开好多年了，可我一直记得他的手。（选自思维与智慧，有删改）7 . 选文第段中加点词“猝不及防的变故”在文中主要指哪件事？请用简洁的语言概括。8 . 分析选文第段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？9 . 请从描写的角度赏析选文第段画线的句子。10 . 请依据选文回答，为什么“我”一直记得他的手？11 . 阅读下文，完成下列各题。少年画海孙湜在少年的窗边，摆着一个画架，上面有一幅未完成的油画。画布空白的地方好像停笔很久了，油彩已经干透。少年画不下去。海边简陋的房屋，破旧的渔船，白色的船帆，整日只知道与海为伴的父亲，平静安宁得有些单调的海天，那不是少年心中的梦想与画面。于是每次从学校回家，他都浑浑噩噩，没日没夜地睡觉，好像要把在学校缺的觉都给补回来。只是今天，他在睡梦中听到了海浪发疯的声音，听到了海风狂啸的声音。他从来没有梦到过这样的大海，所以一下子就惊醒了。他发现，湿咸的海风已经把窗户吹开，米色的老旧窗帘不安地抖动着。他慢慢眯着眼睛向窗外望去，惊诧地看到炭黑的乌云笼罩了天地，让人感到无比压抑。他锁了锁眉头，向屋外走去，快步找到母亲，问父亲有没有出海，母亲不安地点了点头。一个小时，两个小时，三个小时他等来的只是愈演愈烈的狂风和瓢泼大雨。而父亲的渔船却总也望不见。他的手开始轻轻颤抖，慢慢地，焦躁和不安完全占据了他。母亲已经向海上救援队报警，而他几乎什么忙都帮不上，只能用手扶着窗台，无助地张望着大海。后来，承受不了煎熬的他冲进房间，疯狂地把自己曾视为珍宝的贝壳一股脑儿扔出窗外，诅咒大海这个喜怒无常的怪物。他在心里祈求，只要父亲能够回来，让自已做什么都可以。闪电骤然降落，风吹雨水，打在脸上，他再也看不清似有似无的海平面，他用力揉揉眼睛，想阻止懦弱而绝望的眼泪。这才发现自己一直依靠的父亲，在汹涌的大海面前也仅仅是一个普通人而已。母亲像往常一样在客厅的椅子上等父亲归来。少年走过去让母亲靠在他那还不够宽厚的肩膀上，“没问题，相信父亲!”他镇定地说，他的手却在剧烈地颤抖。母亲再也抑制不住内心的不安，哭泣起来，一缕缕银丝从她头上滑下来，赫然散落在少年的眼前。少年深吸了一气，内心却开始变得平静，说：“妈，别怕，还有我，爸一定会没事的!”也许以后就只有自己来保护母亲了。等母亲平静下来，少年回到自己的房间，把画板立在窗前，画中景与窗中景融为一体，多了的，只是不同的天气和不同的心境。少年轻轻拂去上面的灰尘，拿起落尘已久的画笔，一笔一笔地勾勒这陌生的大海不知过了多久，大海已经平静了许多，一个白色亮点在海上移动，那个白点一点点变大，最后变成少年熟悉的白帆少年的泪水不知不觉滴落在画板上。他站起身来，深深地凝望着大每，弯下腰，深深地鞠躬。原来，父亲遭遇了特大风浪，却幸运地被风吹到了一处可以躲避风浪的海湾。那一天，父亲晚回家几个小时，少年画出了人生中最美的大海。（有删改）（1）下列对本文的理解与分析，错误的一项是A第段通过“一幅未完成的油画”设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。B少年把贝壳扔出窗外，这处动作描写表现出他内心的坚强与沉着。C第段母亲“哭泣”的原因，一是担心丈夫，二是儿子的安慰触动了她。D第段交代了父亲遭遇风浪后幸存的原因，使故事情节更为完整。（2）第段中加点词“镇定”与“颤抖”是否矛盾？为什么？（3）第段画线句子在文中有何作用？请简要分析。（4）请结合本文，探究第段少年“深深地鞠躬”的原因。三、对比阅读阅读下面两个文段，完成后面小题（甲）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。大道之行也（乙）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩胡两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回率叱牛牵向北。一车发，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。卖炭翁12 . 解释下列句子中加点的词语。（1）讲信修睦_（2）不独子其子_13 . 翻译下列句子。（2分（1）故外户而不闭，是谓大同。14 . （甲）文写了_社会，（乙）文则写了_社会。15 . 分析一下（乙）文中的卖炭翁的命运同（甲）文中“大同社会”的基本特征有哪些差距？四、句子默写16 . 默写，并写出相应的作家、篇名。_，大渡桥横铁索寒。（毛泽东七律 长征）烽火连三月，_。（_春望）_，夜泊秦淮近酒家。（_泊秦淮）僵卧孤村不自哀，_。（陆游 _）_，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍 _）五、诗歌鉴赏饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。17 . 这首诗抒发了诗人怎样的情感？18 . 这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请任选一种简要评析。六、名著阅读19 . 名著阅读。(1)下列说法不正确的一项是（_）。A藤野先生选自鲁迅的散文集朝花夕拾，主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要表达了作者对藤野先生的真挚怀念。B列夫托尔斯泰是奥地利著名作家茨威格的传记作品，为我们描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出他深邃而卓越的精神世界。C记承天寺夜游是唐代文学家苏轼贬官黄州期间所写。文章以“月光”为线索，根据作者行踪，以诗的笔触描绘了一幅美丽月色图，创设了一种清冷皎洁的意境，表达了作者旷达的心境。D长征是王树增所写的长篇纪实文学，以长征时间推进和地域转换为基本架构，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。(2)根据提示的内容，分别写出A、B、C三个人物的名字。美国记者A_在他写的红星照耀中国有这样一段话：“中国共产主义运动的历史进程，如果没有它的两个孪生天才B_、C_是无法想象的，许多中国人实际上都把他们看成是一个人。B_是这一斗争的冷静的政治头脑，C_是它的热烈的心，以行动赋予了它生命。”七、综合性学习20 . 某校七年级学生正在开展“我的语文生活”综合活动，请完成下面任务。（1）下图为一家烧烤的招牌，请你简述其设计内容及特点。（2）才艺大比拼。给鲜花店起名_给书店起名_给自己起网名八、作文21 . 你收到的礼物有很多，但珍爱的可能就一二件。请以“珍爱那礼物”为题，写一篇文章。要求：叙事具体，内容充实，情真意切；不要套抄范文；不少于600字。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、2、三、对比阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、