2019版浙教版科学九年级上册《第1章 物质及其变化》A卷

2019版浙教版科学九年级上册第1章 物质及其变化A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 小明在实验室练习“用酒精灯给试管里的液体加热”时，由于他实验上的操作失误导致试管破裂，同学们帮他分析导致试管破裂的可能原因有：使用的试管外壁上沾有水珠；使用的试管内壁上沾有水珠；试管内液体的体积没有达到试管容积的1/3加热时没有进行预热直接加热试管；用酒精灯的焰芯给试管加热；加热后的试管立即用冷水冲洗。上述分析合理的个数为（ ）A3个B4个C5个D6个2 . 材料是人类文明进步的标志。下列不同时代物品的材料在加工、制取过程中只发生物理变化的是（ ）A石器B青铜器C铁器D高分子材料3 . 将两份质量分数相同的Ba（OH）2溶液分别逐滴加入到混有少量稀HNO3的CuSO4溶液和混有少量稀H2SO4的CuSO4溶液中，所得沉淀的质量与加入的Ba（OH）2溶液的质量变化有图a、b两种情况，则下列有关说法不正确的是（ ）Aa图第阶段反应结束时，溶液中含有Cu2+、NO3-和SO42-B两种情况下，第阶段生成的都是BaSO4沉淀Cb图中，随着反应的进行，溶液的导电性越来越弱D两种情况下，若恰好完全反应时消耗的Ba（OH）2溶液质量相等，则生成BaSO4沉淀的质量相等4 . NH4NO3是一种化学肥料。某NH4NO3溶液的pH=4以下说法错误的是（ ）ANH4NO3不能与熟石灰混合使用B由pH可知NH4NO3是一种酸C久施NH4NO3可能导致土壤酸化D盐溶液也可能使酸碱指示剂变色5 . 盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，总质量会减轻的是（ ）A氢氧化钠B浓盐酸C浓硫酸D生石灰6 . 根据如图实验，判断下列说法错误的是（ ）A浓盐酸有挥发性BHCl分子在运动CY杯溶液的颜色会改变DY杯内发生了置换反应7 . 下列实验操作错误的是（ ）A滴加液体B测定溶液pHC取用粉末状固体D浓硫酸稀释8 . 为改善空气质量，让天空更蓝，某市将推动重点行业脱硫治理等任务的实施。脱硫过程中可用NaOH溶液、Na2SO3溶液将90%以上的SO2吸收，涉及的反应如下：2NaOHSO2=Na2SO3H2ONa2SO3SO2H2O=2NaHSO3NaHSO3NaOH=Na2SO3H2O下列说法中，错误的是A反应说明SO2与CO2有相似的化学性质B反应的反应类型是化合反应C反应说明NaHSO3属于酸D以上反应说明Na2SO3与NaHSO3可相互转化9 . 下列变化，能通过加盐酸一步反应实现的是（ ）AgNO3HNO3；Fe2O3FeCl2；CuCuCl2；Cu（OH）2CuCl2；FeFeCl3ABCD10 . 向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量，若下图中横坐标表示镁粉的质量，则纵坐标表示（ ）A溶液的质量B稀盐酸的质量C氯化镁的质量D生成气体的质量11 . 在含有H2SO4和CuSO4的混合溶液中，逐滴加入NaOH溶液至过量，下列图象能正确反映生成沉淀的质量（m1）与加入NaOH溶液的质量（m2）的关系是ABCD12 . 下列图像与所述实验相符的是ABCD向一定量锌粒中加入过量稀硫酸向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水t时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸AABBCCDD13 . 食盐、食醋、纯碱等均为家庭厨房中常用的物质，利用这些物质你能完成的实验是（ ）检验自来水中是否含氯离子 鉴别食盐和纯碱检验鸡蛋壳能否溶于酸 除去热水瓶中的水垢ABCD14 . 下列文字叙述与图象不相符的是（ ）A、 B、 C、 D、A等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应B向盐酸和FeCl3混合溶液中加入足量的NaOHC常温下向pH=1的盐酸溶液中加水稀释D向一定量NaHCO3和NaCl的混合溶液中滴加稀盐酸15 . 下列各组物质间的反应，要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是（ ）A锌与稀硫酸B烧碱与稀硫酸C氧化铁与稀硫酸D硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液二、填空题16 . 某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式_。(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是_。(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒人同一个子净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，由此产生疑问。（提出问题）废液中含有哪些物质?（交流讨论）一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和_。还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。小兰认为：只有碳酸钠小刚认为：只有氢氧化钙小亮认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是_。(写一种猜想)（实验设计）小斌想用氯化钙溶液来验证小兰、小刚、小亮的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小斌的实验设计补充完整。实验内容预计现象预计结论取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。有白色沉淀，溶液呈红色。_的猜想正确。_的猜想正确。_的猜想正确。（反思拓展）在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑_。17 . 如图所示是A、B、C三种物质的溶液两两混合的实验现象，已知A是一种含氯元素的盐，B是一种酸，C是一种碱。请回答：（1）D的化学式_；（2）A、B不能发生复分解反应的原因是_；（3）A、C反应的化学方程式为_；18 . 某化学兴趣小组三位同学在学习盐酸与氢氧化钠反应后，分别结合自己在实验室中所做的实验，各从不同方面对其进行图象描述：图A是实际操作图，图B是反应过程中溶液的酸碱度变化图，图C是微观粒子结合过程的示意图。根据图B的曲线变化，回答下列问题：（1）该变化对应的实验操作是将_滴加到另一种溶液中。（2）当滴入溶液的质量为ag时，溶液中的溶质为_(填化学式)。（3）当溶液的pH=7时，溶液中的主要离子是_(填离子符号)。19 . 久置的苛性钠溶液易发生变质，这是由于它与_发生了反应，反应的化学方程式为_。如果要检验苛性钠是否变质，可取出少量溶液，向其中滴加_，若有_产生，则证明已经变质。此反应的化学方程式为_。为防止固体苛性钠变质，一定要_保存。20 . 有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液，要检验这瓶溶液是否变质，为完成检验，请选择三种不同物质类别（酸、碱、盐）的试剂进行实验，写出所选试剂的名称：酸_；碱_；盐_。要除去杂质，得到纯净的氢氧化钠溶液，需要加入适量的_溶液，反应的化学方程式_。三、探究题21 . 小刚和小丽用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠和氢氧化钙都能发生反应。（1）小刚关闭K，通入二氧化碳，A、B中均无明显变化，则B中盛放的是溶液。（2）小刚打开K，继续通入二氧化碳，此步实验的目的是验证。（3）小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。她用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50毫升上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500毫升二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是。22 . 欲测定盐酸与氯化钙的混合溶液中氯化钙的质量分数，进行了如下实验：取混合溶液100g 于锥形瓶中，向其中逐渐加入一定溶质质量分数的碳酸钠溶液（如图一），并不断测定锥形瓶中溶液的 pH。反应过程中所得溶液的 pH 与锥形瓶中物质的总质量的关系如图二所示。其中，当锥形瓶中溶液的质量增加至 147.8g 时，共消耗碳酸钠溶液的质量为 50g。（忽略二氧化碳在水中溶解的量；氯化钙溶液显中性。）（1）b 点的溶质是_。（2）ab 段 PH 值升高的原因是_。（3）请计算原混合溶液中 CaCl2 的质量分数_（写计算过程）。23 . 二氧化硫、氮氧化合物以及可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成物质，前两者为气态污染物，最后一项为颗粒状固体，用溶液可以测定空气中酸性气体（、等）的体积分数。实验装置如图，向细玻璃管内注入少量水，形成一段水柱；经检查该装置气密性良好。已知细玻璃管长度的容积为。水注的质量忽略不计。操作步骤保持外界条件不变，完成以下操作：将浓溶液迅速倒入烧瓶内，立即塞紧橡皮塞，并在细玻璃管上标记水柱底部的位置；观察并测量得出水柱缓慢向下移动的距离为；实验结束后，根据中的标记，测得该标记以下细玻璃管及烧瓶的总容积为。（1）检查图中装置气密性的操作方法：_。（2）根据本次测量数据，该气体样品中酸性气体的体积分数为_（精确到000001）。（3）某同学为了证明酸性气体中的确实与氢氧化钠溶液发生反应，提出在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试剂，若反应过程中红色褪去，则说明发生了反应，你认为该方法是否正确，为什么？_。24 . 实验室现有一瓶含少量水的碳酸氢铵样品，为测定其中碳酸氢铵的质量分数，某化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验（该装置气密性良好，装置B、C中所装药品均足量，碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物）。已知：碳酸氢铵受热易分解，反应的化学方程式为：NH4HCO3NH3+H2O+CO2。部分实验步骤如下：.打开弹簧夹，通入一段时间的氮气；.关闭弹簧夹，给碳酸氢铵样品加热；.当样品反应完全，.再停止加热，直到玻璃管冷却；.实验完毕，测得装置B、C中药品的质量分别增加了m1，m2。请回答下列问题：（1）装置B中盛放的液体是_。（2）装置C中发生反应的化学方程式为_。（3）步骤中，停止加热前应进行的操作是_。（4）该样品中碳酸氢铵的质量分数的表达式为_（用m1，m2的代数式表示）。四、简答题25 . 某化工集团用氨碱法生产的纯碱中含有少量氯化钠杂质，为了测定该产品中碳酸钠的纯度，某化学研究性学习小组设计有关方案进行如图实验：（1）其中一个小组设计如图甲所示实验装置，检查装置的气密性时，起始状态量气管和水准管中液面相平，然后提升量气管，_，则证明该装置的气密性良好。该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大，你觉得可能的原因是_（可多选）。A生成的气体有部分溶于水B未等装置冷却到室温就开始读数C读数前没有上下移动水准管，使水准管和量气管液面相平D滴入的稀硫酸占了一部分气体的体积（2）另一个小组设计如图乙所示装置，取11.0g纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0g，再把100g稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，每次均充分反应。实验数据记录如下：所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次烧杯及所盛物质的总质量/g181.4204.8228.6253.6求：该产品碳酸钠的质量分数。_（计算结果保留到0.1%）加入的稀盐酸的溶质质量分数。_（计算结果保留到0.1%）26 . 某班同学完成制取二氧化碳的实验后，对回收的盐酸和氯化钙混合溶液（不考虑其他杂质）进行了以下实验：取40mL该溶液于烧杯中，滴入40g溶质质量分数为13.8%的K2CO3溶液。滴入K2CO3溶液质量与生成沉淀质量的关系如图所示。求：所取40mL溶液中HCl和CaCl2的质量。27 . 实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验时称取未知质量分数的过氧化氢溶液42.5 g，加入1g MnO2，完全反应后称得剩余物的质量为41.9 g。据此分析：制得氧气的质量为_g，该过氧化氢溶液的质量分数为_。28 . 向盛有26.4g硫酸钠和碳酸钠混合物的烧杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反应，固体全部消失，烧杯内物质总质量变为240g，请计算：（1）该反应生成二氧化碳的质量为_g；（2）原混合物中碳酸钠的质量_（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数_第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、三、探究题1、2、3、4、四、简答题1、2、3、4、