人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第六组第22课《古诗词三首》同步练习

人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第六组第22课古诗词三首同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共6分)1. （1分） 看拼音，写词语。kn kuny df jnli shn d zu_jio nnxin ruxin qd y r zh_2. （1分） 注音并组词，完成后每个字读两遍声_、_ 桃_、_ 双_、_还_、_ 包_、_ 森_、_3. （1分） (2019二下京山期末) 比一比,组词。 组_ 该_ 坐_ 商_祖_ 孩_ 座_ 摘_4. （1分） (2019三下景县期末) 选词填空： （1） 贡献 奉献 人人都_一点爱，世界将变成美好人间。杂交水稻之父袁隆平对人类的_是不可估量的。（2） 灵巧 灵敏 狗的鼻子非常_。李老师的手真_，一会就剪出了很多美丽的图案。5. （1分） 写出下列词语的近、反义词。近义词：贮藏_ 悲哀_ 作声_ 急忙_反义词：悲哀_ 勇敢_6. （1分） 写出一个最近发生的、大家都在关注的热点话题_正如顾宪成所写的“风声雨声读书声，声声入耳；_，_。” 二、 阅读理解 (共1题；共4分)7. （4分） 阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。（1） 小池这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。 （2） “泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？ 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共1题；共4分)7-1、7-2、