2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练3_形近字（II）卷

2019-2020年度部编版语文六年级上册期末专项训练3_形近字（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组成词语。暇（ ）暗（ ）蜒（ ）罗（ ）瑕（ ）谙（ ）蜓（ ）萝（ ）碗（ ）折（ ）泰（ ）稍（ ）蜿（ ）浙（ ）秦（ ）捎（ ）2 . 我会一变二。十千土大_巴_力_木_3 . 照样子,给下面的字加上不同的偏旁变成新字并组词,完成相关练习。巴吧（好吧）把（_）爸（_）方_（_）_（_）_（_）（1）我发现“吧、把、爸”的读音都与_有关。（2）_、_、_的读音都与“方”有关。（3）我还知道_、_、_的读音都与“马”有关,像这样的字,我们称它为“形声字”。4 . 比一比，再组词。妄（_）猝（_）荼（_）俏（_）忘（_）醉（_）茶（_）悄（_）5 . 写出带有下面偏旁的字，并组词。方（ ）（ ） 少（ ）（ ）分（ ） （ ） 亢（ ）（ ） 6 . 读语境，写出形近字。（1）写出含有“正”字的生字。大学生们（ ）在排着（ ）齐的队伍进行体检，当医生开出身体健康（ ）明时，他们脸上露出了笑容，因为没有任何病（ ）就可以参加这次“长（ ）”行动了，大家都很积极。（2）写出含有“采”字的生字。星期天，兰兰和妈妈去野外（ ）集标本。兰兰看见许多（ ）色的叶子，高兴极了，赶紧（ ）下来，收集好。妈妈告诉兰兰不要（ ）坏农民种植的蔬（ ），兰兰今天的收获真不少。二、现代文阅读阅读下文，回答问题。泥土你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！7 . 根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。(1)不出名，不为人知道。（_）(2)家家户户都知道。（_）8 . 读句子，用带点词语造句。9 . 照样子改写句子。例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？_10 . 第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（_），“泥土”是指（_）。11 . 写出下面两个自然段的段意A第三自然段：_第四自然段：_12 . 本文通过写泥土，赞美了（_）的精神。13 . 用一两句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神（至少举出两种人A_三、信息匹配14 . 选字组词。冶 治（_）炼（_）理（_）金息 熄（_）灭休（_）（_）火15 . 请给下面的形近字组词，并填入括号里。 气汽1.冬天来了，（_）越来越凉了。2.这么热的天，喝瓶（_）能解渴。16 . 选字填空。（受爱）我能感（_）到妈妈对我真挚的（_）。（鸣呜）火车（_）（_）地（_）叫着驶过来了。（猎惜）他心地善良,很爱（_）鸟儿们的生命,所以他不愿意当（_）人。第 6 页 共 6 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、二、现代文阅读1、三、信息匹配1、2、3、