部编版语文六年级下册第二单元测试卷（二）-2

部编版语文六年级下册第二单元测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 阅读课文，填空。1、老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。这是一个_句，把_比喻成_，表现了老汉的_，与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明_。写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是_。2、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。这里作者运用_的修辞方法，不仅形象地写出了_情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。3、这篇课文的句子和段落都比较简短，这样写的好处是_2 . 写近义词。(1)今年的丁香花开得格外茂盛，城里城外，都是一样。（_）(2)五位壮土屹立在狼牙山顶峰，跳望着群众和部队主力远去的方向。（_）(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（_）(4)我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（_）3 . 看拼音，写词语。dng zh fn f go bng bng t wi d（_）（_）（_）（_）（_）hu hungi m xio hu f jng qng zu（_）（_）（_）（_）4 . 补充词语，并根据语境选词填空。诚心诚（_） 大（_）渲染游手好（_）欣喜若（_）虚（_）一场大（_）欢呼1弟弟_地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。2爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里_地混日子呢？二、语言表达5 . 语言实践。联系生活实际，说说读了学弈或两小儿辩日的感受。_6 . 按要求写句子。(1)战争夺去了爸爸宝贵的生命。“把”字句：_“被”字句：_(2)难道我们不应该热爱和平，维护和平吗？改为陈述句：_(3)我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济学硕士。缩句：_三、现代文阅读课外类文阅读。李大钊的一生就是为劳苦大众的解放而努力奋斗的。他经常慷慨解囊，帮助人民。有一年冬天，李大钊从报社刚刚领回一笔稿费，他走在路上，心里很高兴。这几天，夫人又为家里的生活费发愁了，这一点稿费可以补贴一下家用。他走到一个街口，只见一个衣衫褴褛的老人跪倒在马路边，伸出一只骨瘦如柴的手，想过路的人乞讨。李大钊走到老人身边，毫不犹豫地从口袋里摸出全部稿费，塞到老人的手里。老人慢慢抬起头来，看看手里这么多钱，又看看李大钊，激动而干瘪的脸上挂满了泪珠，连声说道：“谢谢！先生，谢谢！恩人。”又有一次，李大钊与一位朋友一起坐轮船，他俩刚刚通过检票口，有一个老头，没钱买票，挤在他们后面想混过去，卖票的揪住老头，厉声喝道：“快下船！”老头跪在查票的面前，苦苦哀求。查票的不肯，一把夺过老头手中的行李，要往大江里扔。李大钊走过去，拽住行李说：“请不要扔，老人的船票我替他付。”于是替老人不了船票，结果自己连吃饭的钱都没有了。李大钊只是向老人点点头说：“回去好好安排一下生活吧！”就离开了老人。李大钊同志的一位友人对他有一句评语，说他是“豪杰之士，肝胆照人”。这个评语是毫不过分的。7 . 给短文加上题目。8 . 联系上下文，解释词语。毫不犹豫：_骨瘦如柴：_9 . 这篇短文主要讲李大钊的几件事？分别是什么？_10 . 画出文中前后照应的句子。11 . 李大钊家的生活状况怎样？你从哪儿看出来的？_12 . 李大钊看到乞讨的老人是怎么做的？这说明了什么？_13 . 你认为李大钊是个什么样的人？_14 . 快乐读短文，开心做练习。生命的姿势一对夫妇是登山运动员，为了庆贺他们的儿子一周岁生日，他们决定背着儿子登上7000米的雪山。他们特意选定了一个阳光灿烂的好日子，一切准备就绪之后就踏上了征程。天刚亮时天气一如预报中的一样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了5000米的高度。然而，就在他们稍事休息准备向新的高度进发时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡降至零下40摄氏度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，从而忽略了携带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到一处山洞，只好进洞暂时躲避风雪。气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最主要的是他要吃奶，要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而被冻饿而死。丈夫制止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁看着妻子被冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！”丈夫把妻子和儿子揽在怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两度，她的体能受到了严重损耗。由于缺少定位仪，漫天风雪中营救人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。时间在一分一秒地流失，孩子需要一次一次地喂奶，妻子的体温一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的5000米高山上，妻子一次又一次地重复着极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作，她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消失。三天后，当救援人员赶到时，丈夫已冻昏在妻子的身旁，而他的妻子，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，而她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育着的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越5000米高山而在风雪之中塑造生命？为了纪念这位伟大的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势铸成铜像，并且告诉孩子，一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒。1、“生命的姿势”在文中指的是一种怎样的姿势？_2、为什么说母亲的这种姿势是一种“生命的姿势”？_3、在夫妇俩带着孩子登山的过程中，发生了什么意想不到的事情？_4、为什么说“一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱便可以伟大并且抵达永恒”？_四、信息匹配15 . 结合句子，给划线词语选择正确的解释。（填序号）热闹：热闹的景象；（景象）繁盛活跃。他只顾着看热闹，忘了回家了。_转眼又是新春到，全家团圆真热闹。_五、书面表达16 . 写作。每个同学都有自己的爱好和特长。有的喜欢朗诵，有的喜欢书法，有的长于绘画，有的善于模仿，请把你的爱好或特长介绍给大家。第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、4、二、语言表达1、2、三、现代文阅读1、2、四、信息匹配1、五、书面表达1、