人教版2020版九年级下学期模拟测试化学试题C卷

人教版2020版九年级下学期模拟测试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各组物质的鉴别方法中正确的是A用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B用水鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体C用灼烧的方法鉴别木炭粉、MnO2、Fe3O4三种黑色粉末D用酚酞溶液一次性鉴别稀硫酸、石灰水、白醋三种溶液2 . 相同质量的、和完全燃烧需要氧气的质量（注：和完全燃烧的化学方程式分别为，）（ ）A最多，最少B最多，最少C最多，最少D最多，最少3 . 人体健康离不开化学。下列叙述正确的是（ ）A铁、锌、钙是人体所需的微量元素B香烟的烟气中含有许多有毒物质，吸烟有害健康C健康人体血浆的pH范围是0.91.5D为防止甲状腺肿大，应在食盐中添加大量的碘元素4 . 下列做法不能达到实验目的的是A鉴别铁粉和氧化铜滴加稀硫酸B将接近饱和的石灰水变成饱和溶液降低温度C比较生铁和纯铁的硬度将两种金属片相互刻划D除去二氧化碳中的水蒸气将混合物通过浓硫酸5 . 雷雨过后空气特别清新，这是因为少量氧气在一定条件下能转化成臭氧（O3），反应方程式为3O22O3，下列说法该变化属于物理变化 该变化属于化学变化 O2与O3是同一种单质 O2与O3是同一种元素组成的不同单质 O3是混合物，其中正确的是（ ）ABCD6 . 烟台“红富士”苹果因个头大、外表光滑、口感甜脆而驰名中外。苹果富含糖类、蛋白质、脂肪、维生素、果胶、单宁酸、有机酸以及钙、磷、铁、钾等矿物质，“红富士”苹果所含的营养素中不能为人体活动提供能量的是A油脂B维生素C蛋白质D糖类7 . 下列实验设计能达到目的是（ ）A探究质量B检验H2的纯度C测定空气中氧气的含量D探究MnO2的催化作用8 . 下列物质的转化在给定条件下均能实现的是AH2H2OH2CO3BAgAgClAgNO3溶液CCa（OH）2溶液Ca（NO3）2溶液CaCO3DNaC1NaHCO3Na2SO4溶液9 . 总结、归纳知识，有利于提升学习能力，下列知识归纳完全正确的一组是（ ）A化学与生活B化学与健康用碳酸除铁锈痕迹用汽油清洗机器上的油污用灼烧的方法区分羊毛和涤纶人体缺铁会导致骨质疏松不能用甲醛溶液浸泡海产品人体缺乏维生素C会引起夜盲症C化学与安全D化学与资源烹调时用工业用盐代替食盐误食重金照盐，可服用牛奶解毒，并及时就医点燃可燃性气体前一定要验纯有计划、合理地开采各种矿产资源氢能是未来理想的能源之一海洋中蕴含丰富的矿产资源，化学资源AABBCCDD10 . 下列除去物质中所含有少量杂质（括号内为杂质）的方法错误的是（ ）选项物质除去杂质的方法ANaNO3溶液（NaCl）滴加适量的 AgNO3溶液，充分反应后过滤BCO2（CO）将混合气体点燃CH2（H2O）通过装有足量浓硫酸的洗气瓶DKCl（KClO3）加热至不再产生气体为止AABBCCDD11 . 用化学的观点解释下列成语，错误的是（ ）A花香四溢：分子在不断运动B釜底抽薪：将可燃物撤出燃烧区C百炼成钢：逐渐降低生铁中碳、硅等含量D十年树木：树木生长，无化学变化12 . 多角度认识化学变化是学习化学变化的一种重要的思路。下列对这个化学变化的认识不正确的是A从反应的基本类型看，该反应属于置换反应B从生成物看，该反应可以获得氢气C从反应条件看，该反应在常温常压下就能发生D从反应的现象看，该反应能观察到锌粒逐渐溶解，有气泡产生，溶液变为浅绿色13 . 下列有关实验现象的描述不正确的是A淀粉溶液与碘单质作用呈蓝色B持续加热碳酸氢铵，最终有固体残留C将黄铜片在纯铜片上刻划，纯铜片上会留下划痕D硫粉在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体14 . 下图中能正确反映题中所描述的变化事实的是A接近饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体B不饱和硝酸钾溶液升温C一定量的水中加入硝酸钾固体D加热蒸发不饱和的氯化钠溶液二、多选题15 . 葡萄糖能给我们带来甜蜜和健康，化学式为。下列有关说法错误的是（ ）A葡萄糖能给人体提供能量，其转化过程为 C6H12O6+O26CO2+6H2OB葡萄糖属于有机物C糖类俗称“碳水化合物”，说明葡萄糖就是由C和组成的混合物D葡萄糖中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:2:1三、填空题16 . 化学就在我们身边，生活中蕴含着许多化学知识。（1）生活中用_的方法既能软化硬水，又可以杀菌消毒。（2）除去热水瓶胆内水垢，可选择_（选填“食盐”“食醋”或“纯碱”）。（3）食用牛奶和鸡蛋主要补充的营养素是_。（4）洗头发时，使用护发剂和洗发剂的正确次序是先用_。（5）洗洁精能除去油污，利用了洗洁精的_作用。17 . 请从下列物质中选择合适的填空（填序号）：熟石灰 天然气 干冰 小苏打可用作燃料的是；可用于配制波尔多液的是；可用于治疗胃酸过多的是；可用于人工降雨的是。18 . 选择下列适当的物质填空 (填字母序号)：A氢气B干冰C石灰石D氮气 E武德合金 F明矾(1)理想绿色能源是_； (2)可制保险丝的是_；(3)可做食品保护气的是_； (4)可用于人工降雨的是_；(5)冶炼生铁的原料是_； (6)常用净水剂是_。19 . 化学是在原子、分子水平上研究物质和创造物质。A是一种比较清洁的燃料，已知A和B能在一定条件下反应生成C和D。四种物质的微粒示意图如下：A B C D上述物质中属于氧化物的是（填化学式，下同）；属于有机物的是。四、实验题20 . 根据下图所示，回答有关问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶氧气，应选用的制取装置是_和D（填字母），用D装置收集氧气，则气体应从_端通入（填“左”或“右”）。反应的化学方程式为_。为了保证实验成功，实验前应先_。（3）实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体，则气体应从_端进入（填“b”或“c”）。请写出实验室制CO2的化学方程式_；请用化学方程式表示二氧化碳的检验：_。五、推断题21 . A、B、C、D分别是氧化铁、盐酸、氢氧化钠、硫酸铜中的一种，它们之间的关系如图所示。（1）则A与B反应的化学方程式为_；（2）Fe与D的溶液反应时可观察到的实验现象为_；（3）图中有关反应中有蓝色沉淀生成的化学方程式为_。六、科学探究题22 . 同学们在实验室中探究“化学反应中的能量变化”，并拓展出了如下实验。请你参与到他们的探究活动中来。已知A、B两烧杯反应后均得到无色透明的溶液，回答下列问题：（1）从能量角度考虑，A、B两烧杯内发生的均为_（填“吸热”或“放热”）反应。（2）小玉同学在实验中发现，刚开始向A内倾倒B中液体时，烧杯内无明显现象，加入一段时间后，溶液中_（填现象）。请你用方程式帮助他解释“烧杯内无明显现象”的原因_。（3）步骤D结束后，老师带领同学们对滤液M中溶质的成分进行探究。（提出问题）滤液M中的溶质是什么？（猜想与假设）小玉的猜想：CaCl2、Ca(OH)2小东的猜想：CaCl2请解释小东同学做出猜想的原因_（进行实验）小玉同学为了验证自己的猜想，取适量滤液M于试管中，向其中滴加几滴无色酚酞试液，观察到溶液的颜色无明显变化，于是他得出结论，自己的猜想是错误的，小东的猜想是正确的。（反思与评价）请你评价小玉同学的结论，并说明理由_。（改进实验）为了得出正确结论，小玉和小东共同设计了一个实验，另取少量滤液M于试管中，向其中滴加适量的NaOH溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是他们得出结论，滤液M中的溶质为_（填化学式）（表达与交流）得出正确的结论后，为了除去杂质，得到纯净的氯化钙晶体，同学们首先对滤液M进行了蒸发结晶，而后利用了溶液的知识进行了除杂，他们的具体做法是_。七、计算题23 . 实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中，反应完全结束后，称得锥形瓶中剩余物质的质量为100.9g请计算：(1)反应生成氧气的质量为_g(2)计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、四、实验题1、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、