人教版2019版九年级第二次模拟考试化学试题C卷

人教版2019版九年级第二次模拟考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A木炭燃烧生成有黑色固体B铁丝伸入装有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射C红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰2 . 不外加试剂能鉴别出来的一组物质是（ ）ANaOH、FeCl3、H2SO4、NaNO3BNa2CO3、HCl、BaCl2、Ca(OH)2CNa2CO3、NaCl、K2SO4、Ba(OH)2DKCl、NaNO3、CuSO4、BaCl23 . 下列做法符合安全要求的是（ ）A油锅着火，用菜扑灭B燃气泄漏，点火检查C室内起火，开窗通风D电器着火，用水浇灭4 . 下列过程中只体现物理变化的是（ ）A葡萄酿酒B铁丝生锈C汽油挥发D燃放烟花5 . 推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（ ）A在化合物里，正负化合价的代数和为零，所以在同一化合物中，若金属元素显正价，则非金属元素一定显负价B离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子C化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化D单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质6 . 按照一定依据把物质进行分类，是研究物质的组成、结构、性质和用途的常用方法，现在三组物质：白酒、空气、糖水、白磷；水银、生铁、硬铝、黄铜；氮气、红磷、镁条、干冰。每组中均有一种物质的类别与其他三种不同，这三种物质依次是（ ）A白磷、生铁、镁条B白磷、水银、镁条C白磷、水银、干冰D空气、黄铜、氮气7 . 下列实验能证明质量守恒定律的是（ ）ABCD8 . 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的溶质是（ ）AFe(NO3)2BCu(NO3)2和Fe(NO3)2CAgNO3和Fe(NO3)2DAgNO3和Cu(NO3)29 . 下列各选项中，实验操作一定能够达到相应的实验目的的是（ ）选项实验目的实验操作A探究人体吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳含量的不同常温下，分别向同体积的盛有空气样品和呼出气体样品的集气瓶中滴加相同滴数的饱和澄清石灰水，振荡。B鉴别氧气、二氧化碳、氮气带火星的木条C除去一氧化碳中混有的二氧化碳将混合气体通过灼热的氧化铜D验证二氧化碳与水反应生成碳酸向收集满二氧化碳的集气瓶中加入约1/3体积的滴有酚酞溶液的水，振荡。AABBCCDD10 . 分别将下列各组物质同时加入到足量水中，能得到无色透明溶液的是（ ）AK2SO4、NaCl、HClBHNO3、KOH、KMnO4CBaCl2、Na2SO4、NaOHDCa（NO3）2、Na2CO3、KCl11 . 最近科学家发现，水在157超低温、正常压力或真空条件下仍呈液态，比蜂蜜还粘稠。下列关于这种“高密度液态水”的说法正确的是A化学性质与普通水不同B分子不再运动C氢、氧两种原子的个数比为2:1D分子间的间隔比普通水大12 . 下列对一些事实的解释中，错误的是（ ）AABBCCDD二、填空题13 . 物质的性质与变化老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。向变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。请回答下列问题：（1）下列说法不正确的是（ ）A石灰石不具有受热分解的化学性质B实验中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化C化学反应需要一定的条件，在实验中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（ ）A氧气能降低碳酸钙分解所需的温度B氧气能改变碳酸钙的性质C氧气是碳酸钙分解反应的催化剂D增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：A.可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；A金属活动性；B非金属活动性。在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同）；盐酸表现出的化学性质是。（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：14 . 合理利用能源和保护环境是我们关注的问题。(1)目前，人们使用的主要能源是:煤、_、天然气，它们属于_(填“可再生”或“不可再生”资源，写出天然气中主要成分燃烧的化学方程式_。(2)近年来，科学家陆续发现海底埋藏着大量的将来可能会代替化石燃料的新能源，这种新能源是_。(3)饭后用洗洁精去餐具上的油污，是因为洗洁精具有_功能。15 . 如图是某元素的原子结构示意图，该原子的核电荷数为，在化学反应中这种原子容易（选填“得”或“失”）电子16 . 图1是配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作示意图：（1）用图1的序号表示配制溶液的正确操作顺序为_。（2）操作用玻璃棒搅拌的目的是_。（3）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图1 所示，游码标尺示数见图2，则需要量取水的体积是_（水的密度为1 g/mL）。（4）经检测，配制出来的NaCl溶液溶质质量分数偏小，其原因可能有_（填序号）。氯化钠固体仍然不纯称量时砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数装瓶时，有少量溶液洒出17 . 铝是目前最经济实用的材料之一。（1）由铝制成的铝箔厚度仅为0.01 mm，广泛用于食品包装等。铝能制成铝箔，主要利用的铝的性质是_。（2）铝箔表面有一层致密的氧化膜。铝与氧气反应的化学方程式是_。（3）某小组同学用铝箔做了如下实验：将铝箔在酒精灯上加热，发现铝箔逐渐变软，中间有液体被外面的固体包裹住。由此可以推测氧化铝的熔点比金属铝_。（填“高”或“低”）。18 . 空气中体积分数约为78%的气体是_（写化学式，下同）；地壳中含量居前两位的元素所形成化合物的化学式为_；可填充探空气球的稀有气体是_。三、实验题19 . 某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你填空。（1）写出图中仪器a的名称：a_。（2）实验室制取CO2的化学方程式是_，判断CO2是否收集满的方法_。（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_，应选择的发生装置是_（填字母编号，下同），该装置中缺少的实验用品是_，若用盛满水的F 装置收集氧气，应从导管_，（填或）通入氧气。（4）甲烷是一种无色，且难溶于水，密度比空气小的气体，实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则选择的发生装置为_，收集装置_。四、简答题20 . (1)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛_选填：爆炸、完全燃烧、不完全燃烧)产生的炭附着在蜡烛芯上的现象；家用石油液化气与石蜡属于同类别物质，欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是_。(2)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究，确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是_；支持小王同学猜想所用的方法是_。21 . （1）如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图示回答：在_时，A、C两物质溶解度相等，在0时，随着温度的升高，A、B、C三种物质的饱和溶液中可析出溶质的是_。要将C的不饱和溶液变为饱和溶液可采用的方法是_。（2）如图所示，小烧杯中盛放的是上述中所得A溶液，若将少量的下列物质分别放入大烧杯中的水中，不断搅拌，则小烧杯中一定有A晶体析出的是 _（填字母）。A氯化钠B氢氧化钠C硝酸铵D生石灰通过_操作可将上述(2)中析出晶体与溶液分离。五、推断题22 . AH为初中化学常见物质其中A、E为氧化物且E为常见的液体，B、D为碱，H、G为单质，C为石灰石的主要成分，F为胃酸的主要成分；反应为光合作用它们之间的相互关系如图所示其中“”表示转化关系，“”表示相互之间能发生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略)请回答下列问题：(1)C的化学式为_; (2)B物质的一种用途为_；反应的基本反应类型为_(3)写出下列反应的化学方程式：_。六、科学探究题23 . 小明在学习金属活动性顺序时，对课本上“位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换出来”这句话产生了怀疑。（实验与分析）（如图）在实验室中，金属钠保存在煤油中；用镊子从煤油中取出金属钠，用滤纸吸干其表面的煤油，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中，发现钠块立刻熔化成银白色小球，在水面上四处游动，滴入酚酞溶液后水变成红色；往硫酸铜溶液中投入一小块钠，又出现蓝色沉淀，但没有红色物质析出。（查阅资料）金属Na性质活泼，常温下与氧气反应，也可以与水反应放出氢气。（实验思考）（1）金属钠保存在煤油中的原因是_。（2）从中，你能得到钠的哪些物理性质信息？（任写一条）_。（3）写出发生反应生成的蓝色沉淀是_。（结论）在金属活动性顺序中，活动性较强金属不一定能将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来七、计算题24 . 为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品52g，放于烧杯中，逐渐滴加稀盐酸，使之与样品充分反应，恰好完全反应时（杂质不参加 反应），加入稀盐酸的质量为180g，反应后烧杯中物质的总质量为210g。请计算：（1）生成二氧化碳的质量是_g；（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数（结果保留到0.1%）。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、四、简答题1、2、五、推断题1、六、科学探究题1、七、计算题1、