部编版语文五年级下册双基双测第五单元检测卷（A卷）

部编版语文五年级下册双基双测第五单元检测卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 花落谁家。泻泄（1）今天召开全县运动会，体育场门口被围得水（ ）不通。（2）黄河水翻滚奔腾，一（ ）千里。晴情睛（3）这是多么珍贵的师生（ ）啊！（4）小红长着一双水灵灵的大眼（ ）。（5）秋日，艳阳高照，（ ）空万里。2 . 下面句子中间的空缺处与上下文衔接最好的一项是（ ）病床边、桌子上堆了不少书籍、信件和稿子，_，而仅仅是换了一个地方办公。A使人怀疑他是不是病人B简直使人怀疑他是病人C简直使人觉得他不是在养病D使人觉得他好像不是在生病3 . 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书，就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？A文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于启发读者的思考。B文段中运用“读，我”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我”的力量，让“我”有更高的追求。C文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬意感受。D文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高尚的原因。4 . 下列说法不正确的一项是（ ）A牧场之国一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。B“静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话是动态描写。C“每块石头都磨得很平，至今仍很难用锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。”这句话体现出金字塔建筑工艺精湛。D威尼斯的小艇是美国作家马克吐温的作品。5 . 带着问题来读书。1这是一篇（ ）的记叙文。A写人B写事2李时珍编写本草纲目是因为（ ）。A他立下为穷人治病的志愿B他发现旧的药物书有不少缺点二、填空题6 . 给加点字注音。圈:项圈（_）圈养（_）挑:挑灯（_）挑选（_）别:别人（_）别扭（_）屏:屏气（_）屏障（_）7 . 根据解释，填写相应的词语。1.一句话也不说。（ ）2.比喻经常发生、习以为常的事情。（ ）3.举止文雅优美。（ ）4.诚恳真挚。（ ）8 . 课文内容回顾。1每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（1）这两句话选自_一课，作者是_，本课选自他的著作俗世奇人。（2）句中的“他”是_，他跟刷子李是_关系。（3）我从“居然”一词中体会到_。2他像一棵挺脱的树中“他”是指_，这篇课文选自_（作者）的_。摔跤的作者是_，小嘎子是一个_的人。_是一部古典讽刺小说，该书中的严监生是一个_的人。9 . 用四字词语替代下列句子中画线的部分。(1)先生，真是美妙得不能用语言形容，再穿上背心，啊哈，又很合适！（ ）(2)啪啪声里，一道道浆，衔接得像仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，没有一点破绽。（ ）(3)他兴趣十分浓厚地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”（ ）(4)曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直有点相信又有点怀疑，这回非要亲眼瞧瞧。（ ）三、语言表达10 . 口语交际。小朋友，你最喜欢做什么游戏呢？这个游戏怎么做呢？你能结合实际写一写吗？_11 . 改写为拟人句小鸟在树林间鸣叫._12 . 说话理思路，仿写第一步。（按要求写话）（1）照样子，写句子。人生有欢乐，也会有痛苦。人生有_也会有_（2）六年的小学生涯让我与xx小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说（写几句话，表达自己对母校的深厚感情）_四、现代文阅读课内阅读。西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。13 . 读文中画横线的句子，回答问题。“麻烦”表面上是对_说的客气话，实际上是要_，_。14 . 对这句话理解正确的是（ ）。A西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河神送一个漂亮的。B西门豹既相信河神会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。C这是西豹的计谋，借机为民除害，教育人民破除迷信。15 . 联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？（ ）(多选)A安排周密B乔装打扮C假戏真做D讲究策略16 . 你觉得西门豹是个什么样的人？（ ）(多选)A足智多谋B讲究策略C相信科学D迷信五、信息匹配17 . 选词填空。意识意味中指身材修长，皮肤细嫩，颜色红润，颇有养尊处优的_。詹姆斯马上_到那是个大家伙。宁静平静郊外的夜晚格外_，偶尔传来几声狗吠。尽管已不是第一次发表作品，可刘悦内心依然久久无法_。18 . 选一选，填一填。yu l音乐（ ）快（ ）欢乐（ ）乐（ ）曲六、书面表达19 . 习作乐园。题目：的妈妈1先将题目补充完整，在题目中揭示出人物特点。2选择恰当的事例把人物的特点写具体，可以是一两个事例。七、句型转换20 . 按要求改写句子。1.走在她前面的一位阿姨推开了沉重的大门。(缩句)2.干了不到一年,父亲就辞去了这份工作。 (改为“把”字句)3.母亲轻轻地对护士说:“不要紧,再来一次。”(把提示语放在句子后面)4.护士完成了任务。(扩句)八、判断题判断题（正确的打，错误的打）21 . “青出于蓝而胜于蓝”中“青出于蓝”指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。（_）22 . “饶一着，退一步。”的意思是让人一着，退让一步。（_）23 . “植树造林，功在当代，造福子孙”这句话讲多植树给下一代带来经济效益。（_）24 . “远水难救近火，远亲不如近邻”意思是遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。（_）25 . “一花独放不是春，万紫千红春满园”指我们要团结，人多力量大，不要一个人做事。（_）26 . 读着“学了就用处处行，光学不用等于零”，我们就会想起诗句“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。（_）27 . “三人同行有我师”的原因是每个人都有自己的优缺点，别人总会有你所没有的优点与长处。（_）28 . “宁可信其有，不可信其无”意思是要相信它是有的，不可相信它是没有的，意在让人们不要相信别人。（_）29 . “点石化为金，人心犹未足”这两句是慨叹人的贪得无厌。（_）30 . “与人不和，劝人养鹅”，因为鹅的性格温顺，这句话说的是为了邻里着想。（_）31 . 判断下面的说法，对的画“”，错的画“”。(1)周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的目的是为了得到老师的表扬。（_）(2)为中华之崛起而读书写的是周恩来少年时代的几件事，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。（_）(3)梅兰芳蓄须表达了梅兰芳对祖国和京戏炽热的爱，对日本侵略者切齿的恨。（_）(4)“追寻延安”就是追寻信念、温暖、光明。（_）九、书写32 . 看拼音，写词语。q gi b y dng dfng ci wn q png b33 . 读拼音，写词语。chun di d bn kun fn hun y fn jipi li yn lio q u z ch do十、诗词曲鉴赏古诗大厅。冬夜读书示子聿宋陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。34 . “无遗力”让我想到的成语是（ ）。A竭尽全力B川流不息C力大无穷D毫不在乎35 . “少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（_）和（_）。A刚刚B独一无二C亲身、亲自D事物的一头36 . 诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（ ）。A要勤奋，要注重多实践B要掌握技巧，要坚持不懈C要耐心，要多思考D要勤奋，要深入思考37 . “古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（ ）A古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。B古人做学问从来都是不遗余力，年少时花了时间，到老了就一定会有最高的成就。C古人做学问都不遗余力，只有到老了才刚刚能有一些成就。D古人做学问很注重年少的时间，那样年纪大了才不会后悔。38 . 下面句子中哪一个与读书无关？（ ）A读书破万卷，下笔如有神。杜甫B书犹药也，善读之可以医愚。刘向C山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游D黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿39 . 哪句话与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的强调的内容相似？请选择：（ ）A读万卷书，行万里路。B春色满园关不住，一枝红杏出墙来。C三百六十行，行行出状元。D读书贵能疑，疑能得教益。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、2、3、4、三、语言表达1、2、3、四、现代文阅读1、五、信息匹配1、2、六、书面表达1、七、句型转换1、八、判断题1、2、九、书写1、2、十、诗词曲鉴赏1、