2020版人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识归纳练习题（II）卷

2020版人教版九年级物理全册：17.1“电流与电压和电阻的关系”知识归纳练习题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。小车从A点运动到C点的过程中，以下说法正确的是（ ）A以木块为参照物，小车是静止的B小车AC段平均速度大于BC段平均速度C小车AB段运动所用时间与BC段运动所用时间相等D小车AC段的平均速度大于AB段的平均速度2 . 小星和小华分别购买了两只不同品牌的乒乓球，为了比较两只乒乓球的弹性大小，他们设计了几种方案，你认为能够解决这个问题的最好方案是A让两球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比较它们反弹的高度B把两球向墙掷去，比较它们反弹后离墙的距离C用乒乓球拍分别击打两球，比较两球飞出去的距离D用手捏乒乓球，比较它们的硬度3 . 轿车上都设有安全带未系警示装置在探测到驾驶员未系安全带时，仪表板上的显示灯会及时提示；当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表板上的显示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭下列设计最合理的是ABCD4 . 在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（量程0-0.6A）、电压表（量程0-3V）、三个定值电阻（R1=5，R2=10，R3=20），滑动变阻器R标有“30 1A”字样如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是A闭合开关，直接读出电流表的示数B将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关C闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2.5V不变D闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2.5V不变5 . 如图所示，已知电阻R1=20、R2=30，当开关闭合后，下列说法正确的是AR1与R2的电压之比为2：3BR1与R2的总电阻为50CR1与R2的电流之比为2：3DR1与R2消耗的电功率之比为3：26 . 如图所示是研究电流与电压、电阻关系的电路图，实验分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行在“保持电压不变”这一步实验时应A保持R2滑片的位置不动B保持R1不变C更换R1， 并调节R2滑片到适当位置，保持电压表示数不变D保持电路中电流不变7 . 在研究电流与电阻的关系时，小刚先用5欧的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3 V，记下电流表的示数，接着换用10欧的定值电阻后，闭合开关，他下一步的操作是A记录电流表和电压表的示数B将变阻器滑片向左移动直至电压表示数恢复3 VC将变阻器滑片向右移动直至电压表示数恢复3 VD增加电阻的数直至电压表示数恢复3 V8 . 如图,下列说法正确的是A如图甲的电阻,在电路中可以像滑动变咀器一样改变阻值B如图乙,在探究电流与电阻关系时,将ab两点的R由10换成5时,需要向左移动滑片P的位置C如图丙,电位器为音量控制器,接入电路中是BC两接线柱,滑动片顺时针旋转时,电流变大,音量增大D如图丁,油量减少时,滑动变阻器R的阻值变大,油量表的示数变大9 . 如图所示，在探究“导体中的电流与导体电阻的关系”实验中，采用滑动变阻器的主要目的是（ ）A保持导体两端电压不变B改变导体两端电压C改变导体中的电流大小D多次测量减少误差10 . 某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图像。以下有关叙述正确的是该同学研究的是电流和电压的关系实验中电压表的示数保持2.5伏不变滑动变阻器阻值变化范围为15将Rx从5换成10后，应立即记录电流表的示数A只有B只有C只有D只有11 . 如图所示，当开关闭合后，灯泡不发光。若已经确定问题是由于灯泡断路或短路引起的，下列判断灯泡故障的方法中不可行的是A将电压表并联在AB两端，开关闭合B将电压表并联在BC两端，开关闭合C将电流表并联在AB两端，开关闭合D将电流表并联在BC两端，开关闭合12 . 关于影响导体电阻大小的因素说法正确的是A导体电阻大小取决于通过它电流的大小，电流越小的导体电阻越大B导体电阻大小取决于加在它两端电压的大小，电压越大的导体电阻越大C相同材料制成粗细相同的导线，长度越长电阻也越大D铜导线的电阻一定比铁导线的电阻小二、填空题13 . 在探究电流与电压、电阻的关系实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用。同时，在探究电流与电压的关系时，移动滑片P的目的是_；在探究电流与电阻的关系时，移动滑片P的目的是_。A保持定值电阻两端电压不变B改变定值电阻两端电压C多次测量，减小误差14 . 下表是小霖在实验中记录的实验数据，请根据表格中的数据归纳出电压U和电流I的关系式：U=_15 . 回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）探究“串联电路的电压规律”：_,_,_,_,_（2）探究“影响电阻大小的因素”_,_,_,_,_,_16 . 在如图所示电路中，电源电压不变，当变阻器的滑片P向上移动时，电流表的示数_，电压表的示数（填“变大”、“变小”或“不变”）17 . 在“探究导体中电流与电压的关系”实验中，必须将电流表_联在电路中，且使电流从电流表的_接线柱流入电流表（选填“正”或“负”）。三、实验题18 . 在“探究电流与电阻的关系”的实验中，小费连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动、电路中电流变大，导线不得交叉）（_）（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R_（选填“短路”或“断路”）；（3）如图乙是小费根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为_V；当R的电阻由5更换为10时，闭合开关后，为使R两端电压不变，滑动变阻器的滑片应向_（选填“左”或“右”）端滑动：若实验中R的阻值分别是5、10、20，则滑动变阻器的最大阻值至少应为_。19 . 图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图.(1)实验需要更换电阻 R 后控制电阻两端_不变.(2)连接电路时,保持开关_(选填“闭合”或断开”),滑动变阻器 R的滑片置于_端(选填a或“b”).(3)小明连好实物电路(图乙),进行实验,数据记录如表,根据实验数据作出的 I-R 关系图象如图丙.分析数据和图象不能得到“电压一定时,电流与电阻成反比”的关系,为什么呢?小明仔细检查实验过程,发现是两个错误所致：一是实物电路与电路图不符,他把_表接错了位置；二是每次更换R后,没有调节_保持电压表示数不变(填图中元件符号).(4)老师在批评小明粗心的同时告诉他, 他现在的实验也非常有意思：第一是由表中数据可以知道, R接入电路的电阻等于_,恰好能由此得出:当电阻一定时, 通过导体的电流与导体两端的电压成_.第二是现有实物电路不作任何调整, 结合 I-R 图象可以测定未知电阻的阻值,如:用待测电阻Rx替换R,读出电流表示数为0.25A,利用I-R图象可得Rx=_,但对于某些阻值的Rx,测量不够精确.请你说出对哪些阻值的Rx测量不够精确 ._实验次数12345R/510152025U/V1.510.750.60.5I/A0.30.20.150.120.120 . 探究“一定电压下，电流与电阻的关系”提供的实验器材有电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一个，开关一个，三个定值电阻（10，15，20），滑动变阻器一个（40，1A），导线若干（1）请根据图1电路图用笔画线将图2实物图连接完整（2）实验时，在a、b间先接入20的电阻，闭合开关，移动滑片P使电压表的示数为2V，记下相应电流值，再改接15的电阻，此时滑片P应向（选填“E”或“F”）端移动，移动滑动变阻器的目的是（3）如表所示，根据分析，得到的结论是R/101520I/A0.20.130.1（4）闭合开关，电表均正常工作，但一段时间后，电流表示数为0，电压表示数接近电源电压，则出现故障的原因可能是21 . 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为），电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻（、），三个滑动变阻器（规格分别是“”、“”、“”），导线若干。(1)闭合开关前，滑动变阻器应处于_，目的是_。(2)闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P发现，电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_。(3)实验时，先在ab间接入10电阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15和20的电阻，此时滑片P应向_（填“c”或“d”）端移动，这样移动滑片的目的是_。(4)当把30电阻接入电路时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表无法达到3V，原因是（_）A所选滑动变阻器阻值太小B电源电压4.5V太低B30电阻太小C控制的电压3V太高(5)为了完成用四个定值电阻进行实验，滑动变阻器应选择的规格是_。(6)通过实验获取数据，得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图像，由图像可得出结论_。22 . 利用电源(两节干电池)、开关、电流表(00.63A)、电压表(0315V)、滑动变阻器、定值电阻5个(阻值相同)和导线若干探究电路中电流与电压、电阻的关系(1)实验原理：用笔画线代替导线将图 (乙)实物按图 (甲)电路连接完整（_）(2)探究电路中电流与电压的关系小明的实验操作如下：连接电路按图 (甲)连接电路，连接电路时，开关S应处于_状态闭合开关S前，滑片P应置于_(填“A”或“B”)端闭合开关S，滑片移动到合适位置，电压表示数为2.50V时，电流表示数如图 (丙)所示，将此时通过电阻R的电流记入下表空白处实验次数12345电压U/V0.501.001.502.002.50电流I/A0.100.200.300.40_移动滑片到不同的位置，读出电压表和电流表的示数，得到上表所示的数据分析表中数据得出结论：_由实验数据还可以测出电阻R的阻值为_(3)探究电路中电流与电阻的关系请你接着小明的实验继续完成电流与电阻关系的探究，写出你的主要实验步骤_23 . 小明用如图电路进行“探究电流与电阻、电压关系”的实验。电源电压为4V且保持不变，滑动变阻器规格为“10 1A”。（1）请用笔画代替导线将小明的电路连接完整（要求滑片向右移动时，电压表示数变小）。（_）（2）连接完电路，把滑片移到滑动变阻器的阻值最大端。闭合开关后，发现电压表几乎无示数，而电流表有示数，出现这种情况的原因可能是定值电阻_（选填“短路”“断路”）（3）排出电路故障后，小明先进行 “探究电流与电压关系”的实验。某次电压表、电流表示数如图，则他选择的定值电阻的阻值为_。然后多次实验，根据实验数据绘制了如图电流随电压变化的图像，由此得出结论：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_（选填“正比”“反比”）。（4）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明的实验方案及操作如下，请补充完整：在AB间接入5的定值电阻，闭合开关后，移动滑片使电压表的示数为2.5V，记录电流表的示数。在AB间接入10的定值电阻，闭合开关后，他应将滑片向_（选填“右”“左”）移动，直至电压表的示数为_V，再次记录电流表的示数。在AB间接入20的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。在AB间接入30的定值电阻，闭合开关后，他移动滑片时发现电压表的示数始终不能调节到2.5V。小明仔细思考后，想到了中的问题的解决方法：如图电路中，在AB间接入20或30定值电阻后，在电路中（不在AB间）再串联一个定值电阻R0，闭合开关即可完成实验。则小明串联接入电路的定值电阻R0的取值范围为_。（5）仔细分析小明“探究电流与电阻关系”的实验方案及操作步骤（步骤按照小明后面的方案进行解决），指出其中一项不足之处：_。24 . 小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示（1）请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（_）（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_（选填“A”或“B”）端（3）小明同学想研究“电流和电压的关系”，接好最后一根导线时电表就有示数，小王同学认为他在连接电路时忘记了_，小明纠正错误后，决定用桌上的小灯泡代替电阻完成实验，小王赶紧阻止他，这是因为_（4）小王同学在探究“电流与电阻的关系”时选用以下器材：电源电压为3V，滑动变阻器上标有“5 1.5A”字样，阻值分别为2、5、10、20的定值电阻各一个把2定值电阻接入电路后，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图丙所示，此时电路中的电流为_A，更换不同的电阻记录了几组数据如下表，老师在检查时发现电流的数据_A为小明编造所得，经询问小明说出实情，在做这次实验时无论怎样调节变阻器，电压表都回不到设定电压老师告诉小明只要选择最大阻值不小于_的变阻器或选择电压不高于_V的电源，即可调到设定电压，完成本次实验实验次数定值电阻（）电流表示数（A）12250.43100.24200.125 . 在“探究欧姆定律”的实验中，(1)请你在虚线方框内画出电路图_(2)由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了_法，如图所示的是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是_（填“甲”或“乙”）图；表示电阻不变，电流随电压变化的图像是_（填“甲”或“乙”）图(3)在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是_和_(4)实验的结论是：_；_(5)小海同学在实验中保持滑动变阻器滑片位置不变，换用不同定值电阻R(5、10、15)，使电阻成整数倍地变化，相应的电流记录于下表中，分析实验数据后，得出结论：R两端电压不变时，R中的电流与R阻值不成反比，他得出错误结论的原因是_(6)当导体两端电压一定时，通过导体的电流随导体电阻变化规律的图像如图丙所示，请根据图像判断，当导体电阻为60时，通过该导体的电流为_A26 . 某实验小组用如图所示的电路来“探究串联电路中电压的关系”其实验过程如下：用电压表分别测出L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1、L2两端的总电压UAC，将第一次测出的电压填入表中（1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是_（选填“正确”或“错误”）的，他得出这样的结论是因为_（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第一次和第三次测量方法一：改变电源电压（电池个数）方法二：更换其中一个灯泡（规格不同）请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题在拆接电路时，开关必须是_的；检查_无误后，再闭合开关表中存在的不足之处是_表补充完整后，通过对表中数据的分析可知：后面两次实验是采用方法_来进行的，实验的结论是_27 . 在探究欧姆定律里电流与电阻的关系实验中（如图）（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于最大阻值处，目的是保护电路（2）小敏同学按甲图的电路原理图连接了乙图实物电路，其中有两个元件连接错误它们分别是电压表和电流表（只需填写连错的元件）（3）重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表正负接线柱接反了；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用更大量程（4）正确连接电路后，测出R1=5、两端电压为3V时的电流，并记录相关数据然后将电阻R1由5换成10，此时他应将滑动变阻器触头P向B端滑动（A或B），在触头P滑动的过程中他的眼睛应始终注视着电压表（电压表、电流表），使电阻R1两端的电压为3V时为止此时，电路中的电流将减小（填“变大”或“变小”）此实验是采用了控制变量法进行探究的第 19 页 共 19 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、