部编版六年级上册期末真题语文预测卷（六）

部编版六年级上册期末真题语文预测卷（六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 辨字组词稍（_）增（_）韵（_）浇（_）吩（_）萝（_）哨（_）赠（_）均（_）烧（_）份（_）箩（_）2 . 根据课文内容填空。（ ）的雪景 （ ）的棉花（ ）地问 （ ）地说3 . 补充本单元四字词语，再选词填空。生气（_）扬长（_）从容（_）无忧（_）丰富（_）（_）不苟（_）细气没完（_）1竺可桢爷爷_的科研态度值得我们学习。2当你遇到困难的时候必须冷静下来，_地面对他。3春天来了，花园里到处一片_的样子。二、语言表达4 . 按要求写句子。1钱塘江大潮的确是天下奇观啊！（改为反问句。）_2大力神经过高加索山、便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句）_3当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。）_4鹅卵石间有多少可爱的小水塘。（改为感叹句）_5是谁来呼风唤雨呢？是人类。（仿照句式写个自问自答的句子）_6炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。5 . 根据意思从选文中找出相应的词语填空。高高的山峰笔直地耸立着。_各种奇特的山峰散开地排列着。_6 . 画线的句子运用了_、_的修辞手法。7 . 桂林的山有三个特点，分别是_、_和_。8 . 作者在写桂林的山时，先写了泰山和香山，这样写有什么好处？_四、文言文阅读阅读理解莫扎特“解套”大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？” 接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是活见鬼了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。显然,海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中?且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧 只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯下身子,用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的,从创新学的角度讲,没有不能实现的事情。9 . 多音字注音，并组词。屏_ （ ） _ （ ） 曾_ （ ） _ （ ）10 . 填上合适的词语。钻进（ ）表演（ ）变通（ ）疑惑的（ ）精湛的（ ）不朽的（ ）11 . 摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。_12 . 把下面的句子改为陈述句。怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？_13 . 文中创新学推崇的一条座右铭是：_五、信息匹配14 . 选词填空。发明发现发生1科学家（_）今天的鸟类家庭是由恐龙演化而来的。2锯是鲁班（_）的。3一件不可思议的事情（_）了。希望愿望4真高兴我的（_）快实现了。5我（_）这不是真的。六、书面表达15 . 习作水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？请以“推荐一个好地方”为题，推荐一个好地方给同学吧，说说你推荐的原因。七、书写16 . 读一读，抄一抄。有的人俯下身子给人民当牛马。_有的人情愿作野草，等着地下的火烧。_第 7 页 共 7 页参考答案一、填空题1、2、3、二、语言表达1、三、现代文阅读1、四、文言文阅读1、五、信息匹配1、六、书面表达1、七、书写1、