人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习

人教统编版一年级上学期语文课文第14课小蜗牛同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共7题；共31分)1. （4分） 看拼音写汉字。 gu c qing o_丽_然苍_游2. （5分） 读一读诗句选择正确的读音，体会下面的注释是否正确。秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重_（Achng Bzhng）。复恐匆匆说不尽，行人临发_（Af Bf）又开封。注释：行人：走在马路上的人。_开封：地名。_意万重：形容要表达的意思很多。_3. （6分） 写出每组字中两个字的韵母。爬 吧_ 芽 呀_ 牛 久_4. （4分） 选择正确的词语填在括号里。不但而且 因为所以 虽然但是 不管都_老奶奶白发苍苍，_行动十分利索。王小明_学习成绩优异，_乐于帮助同学。_你让杰西很开心，_我要把刀送给你。_我走到哪里，妈妈亲切的关怀话语_牢记在我心间。5. （2分） (2019二下新会月考) 照样子，加部首组成新字再组词。 例：里（埋）（埋下）另_ _ 令_ _白_ _ 皮_ _6. （4分） 写笔顺，数笔画。“火”的笔顺是_，共_画。7. （6分） 形近字组词媳_ 嘻_伯_ 柏_二、 现代文阅读 (共3题；共24分)8. （7分） 阅读课文读书莫放“拦路虎”选段，回答问题同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎”。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得去查字典，只是连估带猜地读过去了事。这样做，不仅字音容易读错，而且字词的意思很难正确理解。如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心”读成“哀心”，就很有可能将这个词的意思误解了。再说，你这次见到了“拦路虎”绕着走，说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦”你的“路”。（1） 什么叫“拦路虎”？（结合教学第一自然段）（2） 面对“拦路虎”绕着走的原因和危害是什么？（一、二自然段）9. （7分） 课内阅读。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1） 在文中找出下列词语的近义词。 激动_ 镇静_（2） 仿写词语。 慢吞吞：_、_、_一摇一晃：_、_、_（3） 同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？ 第一次掌声听出了同学们的_第二次掌声听出了同学们的_（4） 文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？ 10. （10分） 读一读，想一想。 小露珠天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地叫着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”（1） 短文一共有_句话。 （2） 照样子写词语。 亮晶晶、_、_、_（3） 照样子写句子。 露珠儿好像小珍珠。_好像_（4） 露珠儿不见了，是因为（ ） A . 太阳出来了。 B . 掉在地上了。（5） 从这篇短文中，你知道了什么知识？ 三、 语言表达 (共1题；共5分)11. （5分） (2019三上镇原期中) 按要求完成句子练习。 （1） 她把小手拢在火焰上。（改为“被”字句） （2） 声音响起。（把句子写生动、具体） （3） 秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句） （4） 在原句上用修改符号修改病句。 全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础达标 (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共24分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 语言表达 (共1题；共5分)11-1、11-2、11-3、11-4、