人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考三模化学试题D卷

人教版2020年（春秋版）九年级下学期中考三模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 材料与人类生活紧密相关。下列物品与所用材料的对应关系不正确的是（ ）A汽车轮胎塑料B棉衬杉天然纤维C食品保鲜膜有机合成材料D不锈钢餐具铁合金2 . 化学是21世纪最有用、最富创造性的学科之一。下列选项中，不属于化学研究领域的是（ ）A防治空气污染B研制新材料C开发电脑软件D开发新能源3 . 物质的性质决定其用途，下列有关物质的用途正确的是（ ）A氢氧化钠用于治疗胃酸过多B干冰用于人工降雨C氧气用作火箭燃料D生石灰用于改良酸性土壤4 . 推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。下列推理正确的是（ ）A碱能使无色酚酞试液变红，碳酸钠溶液能使无色酚酞试液变红，碳酸钠是碱B溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小C分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的D增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈5 . 如图为元素周期表的一部分。下列叙述错误的是A钙的核电荷数是20B镁在化学反应中较易失去电子C硫离子的结构示意图是D每个周期结尾元素的化学性质比较稳定6 . 垃圾无害化、资源化处置需要对垃圾分类。一般不投入可回收物垃圾桶的是（ ）A易拉罐B啤酒瓶C破塑料凳D纽扣电池7 . 下列实验中不发生化学变化的是（ ）A比较硬度B比较各层火焰温度C浓硫酸在纸上写字D粉尘爆炸实验8 . 化学反应前后可能发生改变的是A分子的数目B原子的数目C原子的种类D元素的质量9 . 下列物质中，由分子构成的是（ ）A水B汞C氯化钠D金刚石10 . 图1中为X、Y两种固体物质的溶解度曲线。图2中两个烧杯中分别盛装X、Y的饱和溶液，两支试管中分别装有NaOH、NH4NO3固体，向两支试管中分别滴加适量水，现象如图2所示。下列说法正确的是AX的溶解度曲线为甲曲线B降温可使Y的溶解度增大CX的饱和溶液从t2降温到t1，溶质的质量分数变大Dt3时，X、Y的饱和溶液质量相等，则X的饱和溶液中溶剂的质量更多11 . A、B、C、D、E均为初中化学常见的物质，这五种物质之间的部分转化关系如下图所示(部分反应物、生成物和反应条件已略去。“”表示物质之间能发生化学反应，“”表示物质之间的转化关系)。关于该转化关系图，有下列说法，正确的是（ ）A如果D是水，则B一定是氢气B如果A、C均为黑色固体，则C一定为碳，A一定为氧化铜C若A、C、D三种物质之间的转化关系均属于复分解反应，则E可能是氧化铜D若B、D都是盐，则E一定是金属12 . 生活中常见的下列物质不能溶于水的是A加碘食盐B花生油C桂花醋D小苏打13 . 下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）A电解水一段时间B测定空气中氧气的含量C加热氯酸钾D加热一定量高锰酸钾14 . 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2B为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾C通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D5mL水和5mL酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙15 . 关闭燃气灶阀门，其主要的灭火原理是（ ）A降低可燃物的着火点B清除可燃物C使温度降到可燃物的着火点以下D隔绝空气16 . 下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是（ ）A制取明矾晶体B净水C自制汽水D将鸡蛋壳放入醋中17 . 日常生活利用到的以下物质，属于纯净物的是（ ）A取暖用煤B透明无色的糖水C调味的食醋D降温用的冰水冷却液18 . 采用燃烧法除去空集气瓶中的氧气而得到较纯净的氮气时，适合选用的试剂是（ ）A铁丝B红磷C木炭D硫磺19 . 科学家近日揭示了一种冰的新固态阶段，这是迄今所知道的密度最小的冰这种新形态被称为“冰”，是目前发现的冰的第16个固态阶段，它有着像笼子一样的结构下列关于这种“冰”的说法正确的是A物理性质与普通冰完全相同B分子间没有间隔C氢、氧元素的质量比为1：8D水分子不再运动二、多选题20 . 下列除去杂质(少量)的方法中，正确的是（ ）选项物质杂质除杂方法A氯化钠硝酸钾加入适量水，蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、烘干B碳酸钙碳酸钠加水，过滤，洗涤、干燥C铜氧化铜滴加过量稀盐酸，过滤、洗涤、烘干D硝酸钾溶液碳酸钾滴加过量硝酸钙溶液，过滤AABBCCDD21 . 用如图操作可完成甲、乙两个实验甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液下列说法中，正确的是（ ）A甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键一步是过滤B乙实验按照的步骤进行操作，会导致配制的溶液中溶质质量分数偏小C甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的D乙实验中，若所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液中溶质质量分数偏大22 . 如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B组合可能是液体A气体BANaOH溶液CO2BNaOH溶液O2C浓硫酸H2D稀硫酸NH3AABBCCDD三、填空题23 . 某化学小组的同学为测定铜铁合金粉末中铜的质量分数，先称得两份质量均为m克的合金粉末，然后甲乙两名同学分别按以下两种方案进行实验：甲同学方案：合金粉末过滤，将得到固体洗涤、干燥、称量，称得质量为a克乙同学方案：合金粉末过滤，将得到的固体洗涤、干燥、称量，称得质量为b克请回答下列问题：（1）甲同学方案中，反应开始发生时的明显现象是（2）实验结束后，甲同学计算出合金中铜的质量分数为：；乙同学计算出合金中铜的质量分数为：经过同学们讨论，一致认为同学的计算结果是错误的，原因是24 . 上清豆腐为鹰潭市上清镇的传统特色名肴之一，在龙虎山可称一绝。上清豆腐不但味美。而且营养丰富（营养成分如表）。是以优质的大豆，配上泸溪河的天然矿泉水。经制浆（将大豆制成豆浆）及凝固成形热豆浆与凝固剂（石膏：主要成分硫酸钙）作用下凝固成凝胶体，即豆腐两步精制而成。请根据要求填空：项目每100克含营养素（参考）蛋白质13.7克脂肪3.6克碳水化合物4.3克水60克纤维素0.3克无机盐铁、镁、锌、钙、磷等约1.5克（1）上清豆腐中含有的人体含量最高的金属元素是_（填化学用语）；（2）石膏（主要成分硫酸钙）中含有的原子团离子是_（填化学用语）；（3）画出镁原子结构示意图_；（4）水的用途非常广泛，写出水中氧元素的化合价_（填化学用语）；（5）从营养角度，上清豆腐含有人体_种基本营养素。25 . （1）在下列几种物质中，属于纯净物的有_。A 蒸馏水 B 矿泉水 C 黄河水 D 自来水（2）把下列符合题意要求的物质序号写在横线上：A 碳酸氢铵 B 水 C 高锰酸钾 D 氧气 E 红磷 F 稀有气体 G 二氧化碳可以用作灯泡和焊接的保护气的是_；红色固体物质有_；稍受热就能分解且有刺激性气味气体生成的物质是_。（3）实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中，O2和CO的含量随时间变化曲线如图，通过分析该图可推理出的结论是_。A 曲线表示CO含量的变化B 蜡烛燃烧过程中产生了COC 蜡烛仅由碳、氢元素组成D 蜡烛熄灭时，容器内氧气已完全耗尽四、实验题26 . 如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：（1）实验室制取氧气利用发生装置A，发生化学反应的符号表达式为_，二氧化锰是该反应的催化剂，则二氧化锰的质量和_在反应前后没有发生变化，若用装置D收集的氧气，将带火星的木条伸到瓶口，瓶中，瓶底都没有复燃，你认为原因可能是（写一条）_。（2）某班同学用15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，并选用C作发生装置, 该反应的符号表达式为_，实验过程中发现反应速率过快，不能得到平稳的氧气流。对C装置如何改进可以减缓反应速率_(更换实验仪器)。（3）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷，甲烷的密度比空气小、难溶于水，制取甲烷所需的发生装置为_（填序号）若用上图E排空气法收集甲烷，则甲烷导入端为_（选填“a”或“b”）。五、流程题27 . 我国是黄铁矿资源较丰富的国家。黄铁矿的主要成分是硫化亚铁（FeS2），其中硫元素的化合价为-1。由黄铁矿为原料生产硫酸的工业流程如下图所示。（1）生产的第一步是将黄铁矿粉碎成小颗粒，在沸腾炉中焙烧。将黄铁矿粉碎的原因是_。（2）生产的第二步是在接触室内将SO2转化为SO3，写出该反应的化学方程式：_。（3）在生产过程中，化合价发生改变的元素有_。六、科学探究题28 . 某化学课外小组对生活中另外一种常见金属铜在空气中能否生锈进行了以下探究：提出问题铜在空气中长期放置会生锈吗？生锈的条件是什么？查阅资料铜在朝湿的空气中会慢慢生锈变绿，俗称铜绿，主要成分为碱式碳酸铜，化学式为Cu2(OH)2CO3作出猜想（1）小组成员一致认为，铜生锈可能是铜与空气中的氧气、_共同作用的结果，他们猜想的依据是_。设计实验同学们设计如图实验，探究铜生锈条件：将完全相同的铜片放入不同环境中，观察生锈情况。（2）小组同学讨论认为仅完成甲、乙、丙三个实验不能得出实验结论，于是又用丁试管补充了一个实验，装置中除了铜片外，还应该加入_。观察现象放置两周后，发现甲中的铜片变绿了，乙丙丁中的铜片没变化。得出结论（3）甲和乙对比，得出的结论是铜生锈需要与_接触。（4）甲和丙对比，得出的结论是铜生锈需要与_接触。（5）写出铜生锈生成碱式碳酸铜的的化学反应方程式是_。反思拓展（6）乙和丙中使用的是煮沸后迅速冷却的蒸馏水，目的是_。（7）小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个是纯铜做的，一个是青铜做的)中，纯铜器的铜绿比青铜器的少，他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀。小明的分析是否全面?请你说明理由：_。29 . 蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。（查找资料）：绿色植物能进行光合作用，有关反应的化学方程式为6CO2+6H2OC6H12O6+XO2，则X，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为能，将CO2和 H2O转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖。（作出猜想）蔗糖的组成可能含有元素。（实验验证）方案一：慧慧将蔗糖在空气中点燃，分别用干冷玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方，观察到玻璃片上有水雾出现，证明一定有元素；观到，证明一定含有碳元素。（质疑反思）月月认为该方案不能确定否含有氧元素，理由。方案二：月月选用图示装置再次证明，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，再点燃酒精灯给加强热（1）观察到；说明含有氢元素和氧元素（2）观察到硬质玻璃管残留有黑色固体，经证明该黑色固体是单质碳。继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：实验过程实验现象先在烧杯中加入，后通入氧气，点燃酒精灯。硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发成白光；。写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：。（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成。（拓展交流）（1）方案二中，先通入一会儿氮气的原因。（2）查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。蔗糖在空气中完全燃烧生成H2O和CO2，请写出化学反应方程式。30 . 化学实验社团在老师的指导下开展了“模拟酸雨形成”的相关实验。（联想与实验）模仿二氧化碳与水反应进行如图一所示实验：（问题与猜想）亚硫酸不稳定，为什么红色液体微热后不变为紫色？其原因可能为：猜想1：加热不够充分猜想2：与空气中的氮气有关猜想3：与空气中的氧气有关（实验与验证）填写表格中的空格。编号操作现象结论1将图一中红色液体继续加热至沸腾仍为红色猜想1不成立2如图二所示，先通入适量的SO2，然后用酒精灯微热先变红后变紫猜想2不成立3如图二所示，先通入适量的SO2，再改通入氮气，最后用酒精灯微热_4如图二所示，先通入适量的SO2，再改通入_，最后用酒精灯微热_猜想3成立（分析与结论）红色液体微热后不变为紫色的原因是：H2SO3在空气中会被氧化成另一种酸，进一步实验证明是硫酸。（应用与拓展）收集某硫酸厂（生产过程中产生SO2）附近刚降到地面的雨水水样，用pH计测得每隔十分钟数据如下表：测定时间5:055:155:255:355:45pH4.954.944.864.854.85（1）分析表中数据，5:15至5:25时间段内水样中主要酸性溶质有_；（2）实验社团提出一种处理废气的方案如图，利用CaCO3粉末、空气为原料在高温下吸收SO2，写出该反应的化学方程式：_。31 . 某化学兴趣小组为探究复分解反应能否发生，进行了如下实验：实验编号物质NaOH溶液Na2CO3溶液BaCl2溶液加稀硫酸后的现象无明显现象白色沉淀(1)实验中的现象是_。(2)小杨同学认为实验不反应，小康同学不同意小杨同学的观点，认为无明显现象并不代表没有发生反应。经小组讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。观察到上述实验试管中的现象_(选填“红色消失”或“红色不消失”)，说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应，该反应的化学方程式为_。(3)反应后，同学们将所有废液倒入同一烧杯中，静置，烧杯中有白色沉淀，溶液呈无色，该无色溶液中一定含有的溶质(除酚酞外)是_(填化学式)第 17 页 共 17 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、四、实验题1、五、流程题1、六、科学探究题1、2、3、4、