上海教育版中考二模化学试题（B）

上海教育版中考二模化学试题（B）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是（ ）现象和变化解释A花香四溢分子很小，质量也很小B热胀冷缩温度变化，分子或原子大小发生变化C滴水成冰温度降低，分子间隔变小，停止运动D食品腐败分子种类发生改变，化学性质发生变化AABBCCDD2 . 下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项实验目的实验操作A检验一瓶气体是否为CO2将燃着的木条伸入瓶内B除去CO2中的CO点燃C除去衣服上的油渍用水洗涤D鉴别无水酒精和NaCl溶液测导电性A. A B. B C. C D. D3 . 分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是（ ）A氧化物：H2O2 ZnSO4 COB碱：Cu(OH)2 Ba(OH)2 C2H5OHC酸：H2CO3 H2SO4 CH3COOHD盐：NH3H2O Ca3(PO4)2 AlCl34 . 下列实验操作中不能达到实验目的的是选项物质目的主要实验操作ACO2和SO2鉴别分别通入稀KMnO4溶液，观察现象 BCaO中含有CaCO3检验取样，加入适量稀盐酸，观察现象CMnO2和KCl的混合物分离溶解、过滤、洗涤固体并烘干，蒸发滤液DBaCl2溶液混有Ba(NO3)2杂质除杂先加入过量Na2SO4溶液，过滤、洗涤；再向所得固体中加入适量稀盐酸AABBCCDD5 . 下列叙述错误的是（ ）A餐具上的油污可以利用加有纯碱的热水进行清洗B用炉具清洁剂除去自来水管上的铁锈C冬季用燃煤取暖时要在煤炉上方加装烟囱，防止一氧化碳中毒D为保护金属资源，应合理开采矿物，并限制稀土等重要金属资源的出口6 . 已知时，硝酸钾的溶解度为21克/100克水。如图所示，时向硝酸钾溶液（底部有硝酸钾晶体）中加入水并充分搅拌，恢复至，说法错误的是（ ）A所得溶液可能仍饱和B溶质质量一定变大C溶质质量分数可能变大D若，所得溶液不饱和7 . 化学兴趣小组利用如图所示装置进行实验：打开弹簧夹，将液体a滴入试管中与固体b接触，若试管中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体b的组合可能是A稀盐酸和碳酸钠B水和生石灰C锌和稀盐酸D水和硝酸铵8 . 2010年上海世博会于5月1日-10月31日在上海举行，其标志性建筑中国馆“东方之冠”给人强烈的视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的陔心筒。“钢筋混凝土”属于A金属材料B合成材料C无机非金属材料D复合材料9 . 对于下列实验中出现异常情况的原因分析，不合理的是（ ）A点燃氢气时发生爆照-点燃前没有检验纯度B测定空气中氧气的体积分数偏小-红磷过量C粗盐提纯的产率偏低-蒸发时过晚地熄灭了酒精灯D用启普发生器制取，关闭开关后固液无法分离-稀盐酸已完全反应10 . 下列有关水的说法正确的是A硬水通过活性炭吸附后可变为软水B电解水说明水是由氢气和氧气组成C蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生D水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足11 . 钾是维持人体生命和植物生长所必须的元素。下图是从元素周期表中得出的部分信息。下列关于钾元素的有关叙述错误的是A钾元素的原子序数为19B钾元素在人体及植物体内以单质形式存在C钾元素的相对原子质量为39.10D施用草木灰，可给农作物补充钾元素12 . 下列说法正确的是A铜的化学性质比较稳定，长期暴露在空气中不会锈蚀B质子数相同的两种粒子属于同种元素C只要是均一、稳定的液体就一定是溶液D同等条件下，气态物质最容易被压缩，说明气态物质分子间的间隔相对比较大13 . 如图所示的测量方法或结果中正确的是（ ）A测物体质量B测物体长度C测得液体体积为38.0mLD测得稀盐酸的pH为2.714 . 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法错误的是（ ）物质甲乙丙丁反应前物质的质量(g)83254反应后物质的质量(g)16X524A该反应为分解反应B丙可能是该反应的催化剂C甲、丁两物质反应前后质量变化之比为2：5DX值为28二、填空题15 . 阳春三月，九年级一班的几位同学在周末相约安岳县城的“紫竹公园”，感受春天之美。（1）他们来到了南门桥上的天桥，发现金属护栏是用不锈钢做的，在阳光照射下分外耀眼。用不锈钢制作护栏除了美观外，最主要目的是为了防止_ ；（2）站在天桥上，发现岳阳河中的水清澈透明，如果要测定该河水的酸碱度，应选用_ （填字母号）；A石蕊试液 B酚酞试液 CpH试纸（3）刚进入紫竹公园，阵阵花香便扑鼻而来，让几位同学兴奋不已。用微粒观点解释闻到花香是因为_ ；（4）在公园内的一个路口，同学们看见几株小树枝叶已发黄，从施肥的角度分析，这些小树主要应该补充的化肥是（填字母序号）；ANH4C1 BK2SO4C过磷酸钙（5）走到一个小摊前，发现摊主正向游客们推荐一种新型净水剂，同学们从包装袋上知道了该净水剂是高铁酸钠，化学式为Na2FeO4。其中铁的化合价是。（6）大伙一路谈笑，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的 “钙”、“镁”、“钠”、“钾”指的是_（填“原子”、“离子”、“元素”、“物质”）。三、实验题16 . 某同学设计了如下实验装置，进行碳还原性性质验证，对实验进行分析并回答：(1)检查装置气密性的方法是：将导管浸入水中，_，说明装置气密性良好。(2)证明碳具有还原性的实验现象是_，_。(3)CuO发生_反应(填“氧化”或“还原”)。(4)酒精灯加上网罩的作用是_。17 . 如图乙为研究光合作用相关问题的实验装置，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至不同浓度的溶液中（可分解能产生气体），给予一定的光照，测量每个培养器皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间（见图甲），以研究光合作用速率与溶液浓度的关系。（1）如果要在曲线ab段对应的浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间，可以采取的措施有_。（2）试分析解释在c点以后叶圆片上浮所用的平均时间会随浓度增大而变长的可能原因_。18 . 已知硫化氢( H2S)是一种有剧毒的恶臭(臭鸡蛋气味)气体，标准状况下在水中的溶解度大约是二氧化碳的2.6倍，同温同压下密度大约是氧气1.06倍。其水溶液被称为氢硫酸，是一种类似于硫酸的酸，只不过酸性比硫酸要弱很多。根据以上信息和下列实验装置图,回答有关问题。(1)写出装置图中标号仪器的名称:_。(2)实验室常用FeS (请写出此物质的化学名称_) 的块状固体与稀硫酸常温下发生反应来制取硫化氢气体，请写出其化学反应方程式:_。(3)实验室制取硫化氢气体时选用的发生装置时_ (填字母序号，下同)。(4)实验室制取硫化氢气体时应该采用的收集方法是_，采用的收集装置是_，采用此方法去收集的理由是_。(5)萌萌同学认为此处的收集装置需要改进，在说出需改进的理由并提出具体的改进措施之后，得到了指导老师的赞赏。萌萌的理由是_。请你用合适的语言完整地表述出萌萌的改进措施(可以自行添加必要的常见仪器)或者画出实验装置的简图(不包括发生装置，把实验装置的其余部分画出来)_。四、推断题19 . 已知A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中气体C是绿色植物进行光合作用的原料，“”表示物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件略去。请回答下列问题。(1)C的固体俗称_。(2)若A是一种红色固体单质，B、C、D是同一类别的物质，则CD的化学反应方程式是_。(3)若B、C、D是不同类别的物质，且B是气体单质，DA的基本反应类型是_(答一种即可)。五、科学探究题20 . 某研究性小组的同学用氢氧化钙溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的稀盐酸加入氢氧化钙溶液一会儿后，发现忘记滴加指示剂，因此，他们停止滴加氢氧化钙溶液，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究（提出问题）该烧杯内溶液中的溶质是什么？（提出猜想）猜想：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想：_猜想可能是CaCl2和HCl（查阅资料）氯化钙溶液呈中性。（实验探究）实验步骤实验现象结论取少量烧杯内溶液于试管中，滴入几滴酚酞溶液_猜想不成立取少量烧杯内溶液于试管中逐滴加入Na2CO3溶液_猜想成立_猜想成立（反思）（1）在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需要考虑_。（2）若猜想正确，要处理烧杯内溶液使其溶质只含有CaCl2，应向烧杯中加入过量的_（化学式）。（3）验证烧杯内溶液中的溶质含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质或者方法单独使用也能完成该实验_？ApH试纸B镁条C检查导电性D铜片（拓展延伸）（注意：若答对（拓展延伸）奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）（1）在进行酸碱中和反应实验的过程中，研究性小组取一定量的稀盐酸，逐滴匀速滴加氢氧化钙溶液，用pH和温度电子传感器实时获得的pH、温度曲线（如图），由图你得到的认识，请写出两条_。（2）微粒观是化学基本观念的重要组成部分，也是化学基本观念中最基础的部分，从微观视角认识和考察物质世界是研究化学应掌握的重要思维方法，试从微观角度分析酸碱中和反应的实质是_。由中和反应实质可以知道部分离子在水溶液中不能共存，请再写出一组不能共存的离子_。六、计算题21 . 有10克铜锌合金与43.7g稀硫酸恰好完全反应，反应后得到不饱和溶液50g，（1）则反应后溶液的经反应前溶液的质量增加_g；（2）求反应后所得溶液中溶质的质量分数_。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、三、实验题1、2、3、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、