人教版九年级学业水平测试化学试题

人教版九年级学业水平测试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为探究从着火燃烧的房间逃离时的合理做法，小明同学按图中所示将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯底部变黑。由此可判断下列做法中不正确的是A用湿毛巾捂住鼻子B成站立姿势跑出C弯低身子逃出D淋湿衣服爬出2 . 下列化学方程式正确的是（ ）ANa+Cl2NaClBH2O2H2+O2C4P+5O22P2O5 DFe+CuSO4FeSO4+Cu3 . 右图表示M、N两种固体物质的溶解度曲线，下列对图示信息的描述正确的是A30时M的溶解度小于N的溶解度BP点表示t时M、N的溶解度相等CM、N都是难溶物质D阴影处各点对应的溶液（不包含曲线上的点）是M的不饱和溶液，N的饱和溶液4 . 下列说法正确的是（ ）A氧化汞分解生成汞和氧气，氧化汞分子中含有氧分子和汞原子B发生置换反应时，一定有元素的化合价改变C催化剂在化学反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质都是催化剂D用过氧化氢、高锰酸钾、氯酸钾制取氧气都是吸热反应5 . 下列关于碳及碳的化合物的说法错误的是（ ）A石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但它们属于碳的不同单质B乙烯(X)的燃烧反应为：X3O2=2H2O2CO2，则乙烯的分子式为C2H4CCO与CO2的化学性质不同，是由于其分子构成不同DC6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子个数比相同，但元素质量比不同6 . 下列对实验现象的描述错误的是（ ）A铁钉放入硫酸铜溶液中，有红色固体物质生成BCO 在空气中燃烧，产生蓝色火焰C白磷在空气中燃烧，产生大量白烟DCO2 通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色7 . 下列物质的化学式书写、俗名都正确的是（ ）选项名称化学式俗名A乙醇CH3CH2OH酒精B氧化钙CaO熟石灰C碳酸氢钠Na2CO3苏打D氯化钠NaCl食盐AABBCCDD8 . 下列实验操作中错误的是 （ ）A液体的取用B点燃酒精灯C除去氢气中的水蒸气D氧气验满9 . 如下图是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。下列说法正确的是（ ）A钠、氯都属于金属元素B氯化钠是由、两种粒子构成的C氯的相对原子质量是35.45gD表示的是一种阴离子10 . 下列有关实验现象描述错误的是（ ）测定空气中氧气的含量镁条在空气中燃烧一氧化碳与氧化铁反应用肥皂水区分硬水和软水A.集气瓶内的水上升，约至橡胶塞处B.产生耀眼白光，生成白色固体C.玻璃管内红色粉末变为黑色D.软水中出现泡沫，硬水中产生符渣A.A B.B C.C D.D11 . 下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）A氮气的化学性质很活泼，常用作保护气B空气中稀有气体的量太少，不具备任何价值C二氧化碳是空气污染物之一，能形成酸雨D氧气的用途很广泛，能供给呼吸和支持燃烧12 . 下列物质属于纯净物的是A生铁B稀有气体C石灰石D金刚石13 . 下列反应类型判断错误的是选项化学方程式反应类型A2Na+Cl2=2NaCl化合反应BCu2(OH)2CO3=2CuO+H2O+CO2分解反应CC2H5OH+3O2=2CO2+3H2O置换反应DCa(OH)2+H2SO4=2H2O+CaSO4复分解反应AABBCCDD14 . 如图所示表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法正确的是（ ）A该反应使有毒气体转化为无毒气体B反应中原子、分子个数都不变C生成物的分子个数比为11D图中有两种单质和两种氧化物15 . 下列物质中氧元素只以游离态存在的是A空气B液氧C水D过氧化氢16 . 下列实验设计错误的是A用灼烧的方法区别棉花和羊毛B用润湿的pH试纸区别CO2和NH3C用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体D按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离Fe和CuSO4的固体混合物二、填空题17 . 铁、铜、铝是我们生活中重要的金属材料（1）金属铝可以加工成铝箔,主要是利用铝的_性。黄铜是铜锌合金,硬度比纯铜_。（2）铁制品易生锈,自行车链条的防锈措施是_；工业上常用稀硫酸来除铁锈(主要成分是Fe2O3)，该反应的化学方程式是_。（3）为了验证三种金属的活动性顺序，可选择Al、Cu和下列试剂中的_来达到实验目的。（选填字母序号）A Al2(SO4)3溶液 B FeSO4溶液C CuSO4溶液18 . 能源、环境、资源是人们关注的热点。请根据所学化学知识回答下列问题。（1）目前人类使用的化石燃料主要有煤、_、天然气，它们都属于_（填“纯净物”或“混合物”）。（2）煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分，原因是_。（3）目前，抚顺城市居民家庭主要能源之一是管道天然气，天然气充分燃烧的化学方程式为_。（4）化石燃料是不可再生的，为缓解能源危机人们正积极开发利用新能源，请写出一种新能源_。19 . 请用所学化学知识解释下列问题（1）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，但它们的物理性质有很大的差异，其原因是_（2）铝制品抗腐蚀性能很好，原理是_（用化学方程式表示）（3）稀硫酸除铁锈：_（用化学方程式表示）（4）工业上电解饱和食盐水可制取烧碱、H2、氯气（Cl2），请写出该反应的化学方程式：_三、实验题20 . 如图甲所示是用红磷验证质量守恒定律的装置，其中细玻璃管的底端刚好与红磷接触。实验步骤现象将装置a放在（填仪器名称）上称量。示数为158.4g。取下带有细玻璃管的橡皮塞，用酒精灯加热细玻璃管下端至红热，迅速塞紧锥形瓶并引燃红磷。红磷燃烧，产生大量，并放出热量，气球膨胀。冷却至室温如图乙所示，再次称量装置。气球变瘪，质量为158.4g。（1）仪器a的名称是_。（2）红磷燃烧的化学方程式是_。由上述实验知，剩余气体的化学性质是_。用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因：_。（3）另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了，可能的原因是_。.红磷的量不足 .红磷过量 .反应中气球膨胀了 .装置密闭性不好（4）反应结束时（如图乙所示），气球变瘪的原因是_。21 . 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般思路，以下是老师提供的一些实验装置。请结合上图仪器回答问题：（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_。选用该原理制取氧气时，应选用的气体发生装置为_；必须对该装置进行的改进是_；目的是_。（2）若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，最优的发生装置为_（填字母编号，下同）。（3）收集比较干燥的氧气应选择装置_，验满的方法为_。（4）收集比较纯净的氧气应选择装置_；原因是_。（5）用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰作_。（6）通过查阅资料得知：通常情况下，甲烷(CH4)是一种无色、无味的气体，密度比空气的小，难溶于水实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置_，收集装置_或_（填字母编号）。四、推断题22 . A、B、C、D、E五种物质均为初中化学常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示两者间能发生化学反应。A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B能用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D。（1）A的化学式_，D的化学式_；（2）任意写出E的一种用途是_；（3）B和E反应的化学方程式为_；该反应的基本反应类型是_。五、科学探究题23 . 某化学兴趣小组的同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记盖瓶盖。对于该溶液是否变质，甲、乙两同学分别进行了如下实验探究：（提出猜想）该溶液是否变质，溶液中溶质是什么？（猜想假设）猜想1：该溶液没有变质，溶液中溶质只有NaOH；猜想2：该溶液部分变质，溶液中溶质有NaOH和Na2CO3；猜想3：该溶液全部变质，溶液中溶质只有_。（查阅资料）Na2CO3溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红。（实验探究）（1）甲同学取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想3错误。乙同学认为甲同学的结论不正确，理由是_。（2）乙同学另取样滴加稀盐酸，有_产生，发生反应的化学方程式为：_，乙同学得出结论：该溶液中含碳酸钠。（实验启示）氢氧化钠溶液露置在空气中会发生变质的化学方程式为：_。六、计算题24 . 蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：（1）丙氨酸由_(写数值)种元素组成；（2）一个丙氨酸分子中含有_个原子；（3）计算丙氨酸的相对分子质量；(写出计算过程)_（4）计算丙氨酸中氮、氢元素的质量比。(写出计算过程,结果化为最简比)_25 . 取15.8g高锰酸钾,加热至不再有气体产生为止,计算:（1）生成氧气的质量（2）剩余固体中氧元素的质量第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、三、实验题1、2、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、2、