人教版2020年（春秋版）九年级语文试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 从传统文化的角度来看，下列说法不正确的一项是（ ）A“甲午战争”“戊戌变法”“辛丑条约”“辛亥革命”等重大历史事件采用的是干支纪年法，其中甲、戊、辛”是“地支”，“午、戌、丑、亥”为“天干”。B我国古时候，山的北面和江河的南面叫作阴，山的南面和江河的北面叫作阳。C古人常用一些特定字词表示谦逊的态度。“敝”用于谦称自己或自己的事物不好，如“敝人”“敝处”；“敢”用于冒昧地请求别人，如“敢问”敢烦”。D清明节是我国的传统节日，按阳历算在每年四月，此时天气转暖风和日丽，因“万物至此皆齐而清明”而得名其习俗有扫墓踏青、荡秋千等。二、字词书写2 . 字词积累根据拼音写汉字或给加点汉字写拼音。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚_的散步中，我们学到了处理分（q）_的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯（cu）_的情感；在朱自清的春天里，我们闻到了酝（ning）_在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱_，途中风景，尽情感受！三、现代文阅读让人，乃众妙之门沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的 一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗?”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著中国服饰史，叉一次为世人刮目相看。可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试!(选自思维与智慧，有删改)3 . 本文的中心论点是什么？4 . 文中第二段中加点词语“这种美德”指的是什么？5 . 选文第四段划线句运用了什么论证方法？有什么作用？6 . 说说本文的论证思路。阅读下面的选文，回答问题。鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说，监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：“店里一位官人寻说话。”以此洒家疑心，放你不下，恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮乌带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚，那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟。他倒来这里害你，正好杀这厮两个。”林冲劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱!且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝道：“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来!”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话7 . 以上选段出自中国古典名著_，其作者是元末明初的_。8 . 鲁智深是这部小说中个性鲜明的人物，请你在阅读本段内容后，结合选文内容概括鲁智深所表现出来的性格特征。9 . 你还知道鲁智深的其他故事吗？请用简洁的语言写出两个。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。何陋轩记明王守仁昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁也，迁于东峰就石穴而居之又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信孔子之言。嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。注释蔡：周代古国名。上国：国都。詈（l）：骂。郁：（忧愁气愤等）在心里积聚。莳：栽种。信（shn）：伸张。10 . 用“/”为下面的句子标两处停顿。迁 于 东 峰 就 石 穴 而 居 之 又 阴 以 湿11 . 下列句子中加点词的意思相同的一项是（ ）A将陋其地何陋之有B而予亦忘予之居夷也与之论辩，言和而色夷。C若观于通都焉此则岳阳楼之大观也D因名之曰 “何陋”名之者谁？太守自谓也。12 . 请用现代汉语翻译下面句子。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。13 . 作者为什么能在龙场“安而乐之”？五、句子默写14 . 默写。（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（2）树树皆秋色，_。（王绩野望）（3）_，路远莫致之。（庭中有奇树）（4）_，志在千里。（曹操龟虽寿）（5）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒（其五）（6）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（7）白居易钱塘湖春行中从植物变化的角度写景的诗句是：“_，_。”（8）春望一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事忧伤、对家人思念的两句诗是_，_。六、诗歌鉴赏暮 春宋黄庚芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。柳绵飘白东风老，一（_）斜阳叫子规。15 . 从诗中落花、_、_等词中可见暮春之景。16 . 诗歌最后一联空缺处有人填“树”，有人填“道”，你赞成哪个词语？请结合诗歌内容说明理由。七、综合性学习17 . 根据拼音写汉字或者选择括号里的词语。苏州自古以来就是许多文人墨客笔下的仙子，每天清晨亦或者傍晚传来的寒山寺钟声宣告着一天的开始与结束。如果说北方的美来自于wi（ ）峨的高山，磅b（ ）的河流的话，苏州无疑是以其特有的小家碧玉吸引着无数的游人。“最是那一低头像一朵水莲花不胜凉风的jio（ ）羞”令无数人为她特有的mi（ ）力所A（倾倒、迷倒）。如果说北方山水的美像一杯烈酒的话，那毫无疑问苏州的美就像一杯才沏好不久的茉莉花茶，清丽， B（淡雅、优雅），令人回味。（1）根据拼音写出相应的汉字。wi（_）峨 磅b（_） jio（_）羞 mi（_）力（2）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。A_ B_八、作文18 . 自然界的阳光会带给人温暖，生活中美好的人或事也常常会带给人温暖的“阳光”般的感受，请以“阳光”为题写一篇文章。要求：（1）文体不限。（诗歌除外）（2）不少于600字，不出现真实校名、人名。（3）书写工整规范。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、综合性学习1、八、作文1、