人教版中考二模化学试题（G）

人教版中考二模化学试题（G）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于二氧化碳的说法正确的是A二氧化碳气体可用于人工降雨B二氧化碳含量过高会使人中毒身亡C向紫色石蕊试液中通入CO2 ,溶液变红色D用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳2 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂不正确的是选项物质（括号内为杂质）实验方案A氮气（氧气）通过足量灼热铜网B氧化铜（木炭粉）在空气中充分灼烧C氯化钙溶液（盐酸）加入足量碳酸钙粉末，过滤D铁粉（铜粉）加入足量稀盐酸，过滤，洗涤，干燥AABBCCDD3 . 向装有50g稀硫酸的小烧杯中，逐滴加入Ba(OH)2溶液至过量。小烧杯中有关量的变化情况见下图。其中肯定不正确的是ABCD4 . 下列化学用语与含义不相符的是（ ）A二氧化碳B钙离子C2个氧原子D2个水分子5 . 水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法中正确的是（ ）A活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙B明矾溶液可以区分硬水和软水C无色透明的液体一定是纯水D工厂不可以将澄清的废水直接排放到河流中6 . 密闭容器中有 X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后的有关数据如下表所示，下列说法正确的是：A该反应为化合反应B表中的待测数据为 5gC中一定含碳、氢两种元素D生成的 CO2和 H2O 的质量比为 45：367 . 100mL酒精和100mL水混合，体积小于200mL，主要是因为（ ）A分子很小B分子间有间隔C分子在不停地运动D同种物质的分子性质相同8 . 2014年“六五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是A通过焚烧秸秆为农作物提供养分B通过加高烟囱排放工业废气C提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式D施用大量的化肥和农药以提高农作物产量9 . 平衡膳食是健康饮食的重要保证。食物中的糖类是人体的主要供能物质，下列食物中主要为我们提供糖类的是（ ）A米饭、馒头B香蕉、黄瓜C牛肉、鸡蛋D色拉油、花生10 . 向pH=7的无色溶液中滴入几滴紫色石蕊试液，溶液的颜色为（ ）A红色B蓝色C紫色D无色11 . 以下归纳和总结完全正确的一组是 A对现象的认识B对安全的认识镁在空气中燃烧生成白色固体紫色石蕊溶液能使稀盐酸变红羊毛灼烧后有烧焦羽毛气味霉变的大米必须洗净后方可食用可燃性气体点燃前必须验纯家中天然气泄漏立即关闭阀门轻轻开窗C对原理等的认识D对科学家贡献的认识用洗涤剂清洗油污是利用溶解的原理闻到花香是因为分子在不停地运动用排水法收集氧气，是因为氧气难溶于水拉瓦锡测定空气的组成门捷列夫元素周期律的发现道尔顿原子论的创立A. A B. B C. C D. D12 . 下列物质属于盐的是（ ）AH2O2BCH4CK3PO4DSO213 . 下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ）A冰水、液氧B氧化铁、啤酒C生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D净化后的空气、二氧化碳14 . 如图是一个化学反应的微观模型图，其中和表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法正确的是（ ）A该反应属于化合反应B参加反应的分子个数之比为3：2C乙中所有的物质都是单质D该反应不遵守质量守恒定律二、填空题15 . 铁及其化台物在生产生活中有重要的应用，请回答下列问题：（1）在盛有氧气的集气瓶中点燃细铁丝，发生剧烈燃烧的化学方程式为_;（2）已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁。将锈铁钉(主要成分为氧化铁)放入盐酸中，充分反应后有铁剩余且有气体生成，写出发生置换反应的化学方程式_;（3）矿产资源的储量是有限的，而且是不能再生的，要对现有的金属资源进行保护性开采。下列不符合铁资源保护有效途径的是_（填字母）。A 回收利用废旧钢铁材料B 研制新型高性能塑料替代铁制造某些机器配件C 为加快城市建设，要加快铁矿的开采进度D 在铁制品表面涂油或刷漆，防止铁制品腐蚀16 . 金属材料在生产、生活中的应用非常广泛。（1）吃火锅用的锅体是由铜合金制造，主要是因为铜合金具有很好的_（填字母）。A 导电性 B 导热性 C 延展性（2）铁制品锈蚀的过程，实际是铁与空气中的氧气、_等发生化学反应的过程。（3）向CuSO4溶液中加入Zn、Fe、Mg混合物，充分搅拌后过滤，得浅绿色溶液A和滤渣B，将滤渣B放入稀盐酸中，产生无色气体。由以上事实可推知滤液A中含有的溶质是_，滤渣B中一定含有的物质是_。三、实验题17 . 某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验实验一：已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈刺激性气味请回答实验中的有关问题：（1）甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入56滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化（2）如图1所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化是_（3）将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图2所示）观察几分钟，烧杯A、B发生现象分别是_、_这一现象说明 B烧杯的作用是_实验二：乙同学将实验一进行改进（如图3所示）后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是_此现象说明了：_。如下图所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多查阅相关资料可知：已知浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触反应会产生白烟（即氯化铵固体）；由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量氨气分子的相对质量是17，氯化氢分子的相对质量是36.5由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是_。实验三：丙同学设计实验如图4所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线_（“高”“低”“相平”），这一现象说明了_四、推断题18 . AF是初中常见的化合物，有如图转化关系（部分生成物已省略）。其中A是大理石的主要成分，C可用于灭火，F俗名纯碱。请回答下列问题：B的化学式为_。E的俗名为_，写出物质E在农业上的一种用途_，E与F反应的化学方程式为_。E与盐酸反应的化学方程式为_。该反应是_反应（填基本反应类型）。五、科学探究题19 . 某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开探究。（提出问题）这包干燥制是否变质成分是什么?（猜想假设）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3：的混合物。（实验探究）（1）取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含_。（2）继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有_。（3）为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌静置后取上层清液于三支试管中。请你参与实验，并填写表中的空白：实验方案方案一方案二方案三实验操作实验现象溶液由无色变红色澄清溶液变浑浊_写出方案二发生反应的化学方程式：_。（实验结论）通过以上实验探究，得出猜想_成立。（拓展迁移）小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因认识到实验保存氧化钙应注意。六、计算题20 . 今年政府工作报告中提出“推动充电、加氢等设施建设”。某品牌氢能源汽车加 5kg 氢气可行驶 650 km，工业上可用甲醇（CH3OH）和水在一定条件下反应制得氢气（化学方程式如下：CH3OH+ H2O CO2+3H2）。若要制取 3kg 氢气，需甲醇质量是多少_？第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、2、三、实验题1、四、推断题1、五、科学探究题1、六、计算题1、