2019年部编版语文六年级下册小升初专项训练：叙事性文章阅读C卷

2019年部编版语文六年级下册小升初专项训练：叙事性文章阅读C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解他,又攀上了一座高峰1993 年10 月南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌为祖国争了光被评为南宁市杰出中学生新长征突击手天明从小学开始学计算机。多年来,他总是提前学习初中、高中,甚至大学的课程。“梅花香自苦寒来。”黄天明的成绩,来自他惊人的毅力和个人的勤奋。他十分喜欢数学,常常专心致志地做数学练习,往往为解一道题,花上几天时间。他想,如果从这里到火车站有三条路,把每条路都走一次,就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样,常用多种方法计算,才能使今后的计算做到既准确又迅速。多少次,他为解一道题吃不下饭,睡不着觉。妈妈喊吃饭,他却走错了方向就这样,他啃了一本又一本计算机书,打下了扎扎实实的知识基础。具备了聪颖的天资和勤奋的精神,要取得优异成绩,还需要升华的契机。小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界,推举他参加市、自治区、全国的多次比赛,让他崭露头角。进入中学后,学校购进新型的计算机供他随时操作。数学老师更是热心地辅导他,使他的知识不断丰富,能力不断提高。1990 年至 1993 年,黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西,走向中国,并飞向了世界。荣誉没有使他陶醉,黄天明仍在不懈地拼搏。他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛,去攀登新的高峰!1 . 给下列字选择正确的读音,画“”。赛(si shi)颖(yn yng)契(q qi)醉(zu zhu)2 . 给第 1 自然段加上标点。3 . 写出下列词的近义词。聪颖（_）推举（_）4 . 下面句子中加点的字用得很准确,在句中说明了什么?(1)“啃了一本又一本计算机书”,“啃”字说明了_。(2)“冲出了南宁、广西,走向中国,并飞向了世界”,“冲、走、飞”说明了_。5 . “升华的契机”在文中的意思是哪一个? （ ）A使固态物质变为气体,发生变化的关键。B提高并发生转变的机会。C老师的关心、帮助。6 . 题目“他,又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么? _7 . 阅读欢乐岛。(一)课内阅读。拍卖即将结束时，只剩下一辆最好的自行车了。拍卖员问：“谁出价?”站在最前面，几乎要绝望的小男孩又喊出：“5美元!”这时，所有的人都不约而同地看着小男孩，会场上鸦雀无声。拍卖员举起锤子高声说：“5美元一次，5美元两次，5美元三次!”话音刚落，一锤定音。人们立即欢呼起来。1联系上下文，理解下面词语的意思。鸦雀无声：_不约而同：_2文中“几乎要绝望”说明_。3从“鸦雀无声”“立即欢呼”等词语，你能体会到什么?_(二)课外阅读。_英子犹豫了一会，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。说也奇怪，从那次演讲以后，英子像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房1给短文拟个合适的题目。2写出文中加线词语的反义词。热烈（ ）镇定（ ）忧郁（ ）经久不息（ ）3英子上讲台讲故事时，一开始“眼圈红红的”和“泪水流了下来”，在心情上有什么不同?_4从那次演讲以后，英子有什么变化?_阅读短文珍藏的红书包。完成下面小题。珍藏的红书包在我家的衣柜抽屉里，有一个红书包。我珍藏它已经有二十年了，每次看到它，眼前就浮现出二十年前的一段往事。那一年，我读小学四年复。有一回，同班的汪丽娜背了一个崭新的红书包，那书包简直美极了！我只看它一眼，心里就发颤。我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。放学时，汪丽娜就走在我前面，我听着大伏都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生气。一个念头升了起来；我一定也要拥有一个这样的书包。一连几天，一放学，我就跑到文具店去找这样的红书包。终于，在一家文具店的橱窗里我到了。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近看，一会儿退远点儿看，一会儿又捂上一只眼看，怎么看也看不够。它太漂亮了，没有什么能同它比类，真的，当时我就那么想。我奔跑着赶到车站，等妈妈坐公交车下班回来。我等了三辆公共汽车并等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我。我什么也不说，扯起妈妈的衣角就把她拉到那家文具店。到了那儿，我便指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，好像心软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，文具店要关门了。夜里，我梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我哭起来，居然哭醒了。我擦擦眼泪，突然发现爸爸妈妈在自己的房间还没有睡，我又隐约听见他们好像在讨论着什么。妈妈摇摇头，爸爸跟妈妈说着什么，妈摆摆手，爸爸又继续说着什么最后妈妈点了点头。房间的灯熄灭了。第二天，爸爸把我唤醒，小声对我说，他今天下了班就去把我的红书包买回来。于是，整个白天我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别。到了傍晚，我突然又变得忐忑不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我了。晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸的膝盖抹红药水。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车扔弯时不慎摔倒了，膝盖上肿起老大一块。我不禁低下头。第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。这下我有点儿傻眼了。回到家，我把事情告诉了爸爸和妈妈。爸爸说：“你能欣赏美，这已经很好了，可是”妈妈说：“你能追求美也没错，可是”爸爸、妈妈当年说了什么话，我已经记不清了。可是，从那天起，我似乎更加关注一切美丽的事物，它永远能给予我无限的灵感。可是，我没有再像过去那样焦躁不安了，再没有为想得到它而伤害别人了后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它给了我生活的启示。8 . 用比较简练的语言概括文章的主要内容。_9 . 文中第自然段画横线的句子，是对我的动作进行的描写，这样描写的作用是_10 . 第自然段结尾写道，“我不禁低下头”，是因为 _11 . 阅读第自然段画线的句子，联系上下文想一想，爸爸、妈妈在讨论什么，他们各持怎样的意见？讨论的结果是怎么样的？_12 . 文章的开头和结尾使用了_的写作手法，这样写突出了 _13 . 结合爸爸、妈妈说的话，并联系全文内容想一想，这个红书包给了“我”什么生活的启示呢？_课外阅读泥土最珍贵两个欧洲人来到埃塞俄比亚。他们到处奔走，绘制地图。欧洲人工作结束了。埃塞俄比亚的皇帝在皇宫宴请他们，并赠送了贵重的礼物，最后皇帝派人送欧洲人乘船回国。欧洲人正要上船，送行的埃塞俄比亚人请他们停下来，脱下鞋子。欧洲人脱了鞋子，送行的主人仔细地抖着他们的鞋子，还刮下粘在鞋底上的泥土，然后把鞋子还给欧洲人。你们这是做什么欧洲人问主人回答皇帝要我们祝你们一路平安还要我们转告你们来自远方的强国亲眼看到了我们美丽富饶的土地埃塞俄比亚是世界上最美丽的国家它的泥土是我们最珍贵的我们在泥土里下种，埋葬死者；我们干活累了在泥土上休息；我们在长满青草的土地上放牧牲口。你们在我们的国土上翻山越岭，穿森林，过草地，所走过的路都是我们的祖先的脚在泥土上踩出来的。埃塞俄比亚的泥土比我们的父母、兄弟还要亲。我们款待你们，赠送了贵重的礼物，但是泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。”14 . 理解文中划波浪线的句子。（1）在文中圈出写送行的主人动作的词语。（2）送行的主人仔细地做这些动作说明了什么？15 . 给短文中画直线的部分加上标点。16 . 查字典，联系句子解释词语。 （1）用部首查字法。“奔”查_部，再查_画。“奔走”的意思是_（2）用音序查字法。“款”查_音序。“款待”的意思是 _17 . 写出第二、三自然段的段意。 第二段： _第三段： _18 . 读下面的句子。注意加点的部分，写出句子的意思。 （1）埃塞俄比亚的泥土 比我们的父母、兄弟还要亲。_（2）泥土是埃塞俄比亚最珍贵、最神圣的东西，我们不能给你们，一点儿也不给。_19 . 文中表达了埃塞俄比亚人民_的思想感情。第 7 页 共 7 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、4、