上海教育版六年级上学期语文期末学业能力测试试卷

上海教育版六年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共26分)1. （4分） 选一选，搭配起来。 宽宽的_A眼睛亮晶晶的_B翅膀红润润的_C荷叶儿绿油油的_D脸蛋儿2. （2分） 下列下划线字读音有错误的一组是（ ）。 A . 僵硬（jing） 依赖（li） 船舶（b） 屋檐（yn）B . 哲学（zh） 喧闹（xun） 炊烟（chu） 豌豆（wn）C . 豆荚（ji） 家雀（qu） 画框（kung） 洋溢（y）D . 锐利（ru） 荧屏（yng） 震撼（hn） 斑斓（ln）3. （2分） 下面词语中,没有错别字的一组是（ ）。 A . 值树B . 镊氏度C . 治辽D . 寸草不生4. （2分） 下面句子中重音标注与要表达的意思不一致的是（ ） A . 我知道你会说英语。（别人不知道你会不会说。）B . 我知道你会说英语。（你就别瞒我了。）C . 我知道你会说英语。（别人会不会说，我可不知道。）D . 我知道你会说英语。（你怎么说你不会呢？）5. （1分） 读课文太阳与士兵，用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。一到夏季，这哨所繁花点点更像_6. （5分） 把肯定句改成双重否定句他必须回家。你应该知道这件事。7. （5分） (2018六上吉水月考) 根据语境，把下列句子补充完整。 （1） 在山中访友一课中，作者在山中拜访了_、_、_等朋友。文章表达了作者_的思想感情。 （2） “我看到村民们的劳动生活了。”这一句话中“村民们”是指_，加引号是因为_。 （3） 改革开放的总设计师邓小平爷爷曾深情地说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着_。” （4） _，不知云与我俱东。 （5） 此夜曲中闻折柳，_。 8. （5分） 缩写句子 （1） 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。_（2） 顶碗少年顶着高高的一摞金边红花的白瓷碗柔软自然地做着各种动作。_（3） 一种黑色的小鸟在树上蹦来跳去。_（4） 我们全家热烈欢迎舅舅一家的到来。_（5） 春去秋来，岁月悄悄地从我们身边流过。_二、 阅读理解 (共2题；共39分)9. （22分） 阅读短文，完成练习。 美容作为弥（r m）补自然缺憾的一种方式，成为当今的一大时尚。作为一个不怎么注重打扮的须眉，我想介绍的是另一种美容之法读书。智者读书可以增补感知的不足，使人跨越时空的长河，与古今中外的哲人，智者倾心交流，知无穷，去浮躁。读书使弱者获得信心和勇气；读书使悍夫收敛（lin lin）野蛮，弃粗俗。趋儒雅；读书，使男子更潇酒，为女子添风韵。小长工高玉宝，靠着书籍的滋润，写出了一代人的生活经历，圆了同代人不敢奢（sh zh）求的梦想。卓文君、李清照，虽无西施之貌却留下了千古美文，字字句句，感动后世。读书可以弥补身体上的缺陷，矮个的鲁迅、残腿的张海迪都在文学的天空中找准了人生的坐标，写就了惊天动地的篇章。读书使人从落魄的境遇中解脱，苏东坡面对荒蛮的流放之地，唱出了“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍”的激越词章。当人间的繁华与我擦肩而过，当权势的倾扎（y zh）在世间上演，读书使人挣脱了世俗的困惑。宽和的心，简单得不能再简单，放松得不能再放松。我曾在山区工作过两年，面对物质生活的简朴和单调，是曹雪芹的红楼梦，罗曼罗兰的约翰克里斯朵夫等鸿篇巨制伴我度过了精神空虚的时光，咀嚼出平凡的恬淡。那时候，用悠然忘我和超凡脱俗来形容也不算夸张。多年以后，当我厌倦于案犊为俗事而伤神时，我才恍然忆起那段平凡的岁月，因为它曾是那么的令人神往。（1） 给短文中划线的字选择正确的读音。 弥_（r m）补 收敛_（lin lin）奢_（sh zh）求 倾扎_（y zh）（2） 因为读书能_，读书能_，读书能_所以作者说“读书是美容”。 （3） 如何理解文中划线的句子？ （4） 联系自己的读书经历谈谈读书给你带来了哪些改变？ （5） 读了本文，你能写一句勉励他人读书的名言吗？ （6） 给短文加个合适的标题。 10. （17分） (2017四下兴义期末) 阅读下文，回答问题 两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”（1） 根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。 一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。_因有不如意的事而心里不快活。_（2） 黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了_，后来他因_不快乐时，父亲教导他_。 （3） 当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？ （4） 说说你对文中画线句子的理解。 （5） 你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） 习作。每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如粗心、懒惰、暴躁、叛逆、娇气、胆怯但是你一定会尽力去战胜它们吧！请你以我战胜了_为题，写一篇短文。字数300左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、二、 阅读理解 (共2题；共39分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 习作 (共1题；共5分)11-1、